Namangan davlat universiteti

Talabaning mustaqil ishi:

• 
  tinglab tushunish,
  
• 
  o‘qib tushunish,
  
• 
  og‘zaki nutq,
  
• 
  yozma nutq,
  
• 
  uy vazifasini yozma va og‘zaki bajarish,
  
• 
  lug‘at yodlash,
  
• 
  mavzu bo‘yicha qo‘shimcha ma’lumot topib kelish,
  
• 
  o‘z fikrini ayta olishi,
  

NIZOM

1. 
   Mazkur Nizom O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to’g’risida»gi qonunlariga hamda O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgustdagi 343-son «Oliy ta’limning davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to’g’risida»gi qaroriga muvofiq oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini baholash tizimini tartibga soladi.
   

2. 
   Nizomning maqsadi talabalarning fanlarni o’zlashtirishini xolis (ob’ektiv) va aniq baholanishini ta’minlashdan iborat.
   
3. 
   Nizomning asosiy vazifalari:
   

talabalaro’zlashtirishini baholash tizimini xalqaro tajribalarga uyg’unlashtirish;

4. 
   Baholash turlari, shakllari, mezonlari va namunaviy savollarkafedra mudiri tavsiyasi bilan oliy ta’lim muassasasi (Fakultet)ning o’quv-uslubiy kengashida muhokama qilinadi va tasdiqlanadi hamda har bir fanning ishchi o’quv dasturida mashg’ulot turlari bilan birgalikda ko’rsatiladi.
   
5. 
   Baholash turlari, shakllari, soni hamda mezonlari haqidagi ma’lumotlar talabalarga professor-o’qituvchilar tomonidan fan bo’yicha birinchi mashg’ulotda e’lon qilinadi.
   
6. 
   Talabalarning fan bo’yicha o’zlashtirishini aniqlash uchun quyidagibaholash turlari o’tkaziladi:
   

7. 
   Baholashlar yozma ish shaklida o’tkazilganda, talabaning yozma ishlarini tekshirish identifikatsiya raqamlari berish orqali amalga oshiriladi.
   

8. 
   O’quv rejasidagi fanlar bo’yicha belgilangan baholash turlarinibarcha talabalar topshirishlari shart. Yakuniy baholashlar jadvali Fakultet dekani tomonidan tayyorlanib, baholash boshlanishidan bir oy oldin oliy ta’lim muassasasi rektori (prorektori) tomonidan tasdiqlanadi.
   
9. 
   Oraliq baholash jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida davriy ravishda o’rganib borilishi mumkin va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, oraliq nazorat natijalari bekor qilinib, oraliq nazorat qayta o’tkaziladi.
   
10. 
    Oliy ta’lim muassasasi rahbarining buyrugi bilan ta’lim sifatini nazorat qilish bo’limi yoki o’quv-uslubiy boshqarma (bo’lim) boshlig’I rahbarligida tuzilgan komissiya ishtirokida yakuniy nazoratni o’tkazish jarayoni davriy ravishda o’rganib boriladi va uni o’tkazish tartiblari buzilgan hollarda, yakuniy nazorat natijalari bekor qilinadi hamda yakuniy nazorat qayta o’tkaziladi.
    

11. 
    Talabalarning fanlarni o’zlashtirishi 5 ballik tizimda baholanadi.
    

12. Talabaning Xorijiy til fani bo’yicha o’zlashtirishini baholashda quyidagi namunaviy mezonlar tavsiya etiladi:

• 
  xulosa va qaror qabul qila olish;
  
• 
  ijodiy fikrlay olish;
  
• 
  mustaqil mushohada yurita bilish;
  
• 
  olgan bilimlarini amalda qo’llay olish;
  
• 
  xorijiy til va uni o’rganish mohiyatini tushunish;
  
• 
  mavzular mohiyatini to’la bilish va aytib bera olish;
  
• 
  tili o’rganilayotgan mamlakat haqida tasavvur va fikrlashga ega bo’lish;
  
• 
  fanga oid termin va tushunchalarni izohlay olish;
  

• 
  mustaqil mushohada yurita olish;
  
• 
  auditoriyada olgan bilimlarini amalda qo’llay ola bilish;
  
• 
  xorijiy til va uni o’rganish mohiyatini tushunish;
  
• 
  mavzular mohiyatini bilish, aytib berish;
  
• 
  tili o’rganilayotgan mamlakat haqida tasavvur va fikrlashga ega bo’lish;
  
• 
  fanga oid termin va tushunchalarni izohlay olish;
  

• 
  xorijiy til va uni o’rganish mohiyatini tushunish;
  
• 
  mavzular mohiyatini bilish, aytib berish;
  
• 
  tili o’rganilayotgan mamlakat haqida tasavvurga ega bo’lish;
  
• 
  fanga oid termin va tushunchalarni izohlay olish;
  

• 
  xorijiy til fani dasturini o’zlashtirmaganlik;
  
• 
  xorijiy til va uni o’rganish mohiyatini tushunib yetmaslik;
  
• 
  tili o’rganilayotgan mamlakat haqida aniq tasavvurga ega bo’lmaslik;
  
• 
  mustaqil fikrlay olmaslik
  
• 
  fanga oid termin va tushunchalarni izohlay bilmaslik;
  

14. 
    Baholash turlari bo’yicha tuzilgan savollar (topshiriqlar) mazmuni (oddiydan murakkabgacha) baholash mezonlariga muvofiq talabaning o’zlashtirishini xolis (ob’ektiv) va aniq baholash imkoniyatini berishi kerak. Buning uchun mas’uliyat fan o’qituvchisi hamda kafedra mudiriga yuklatiladi.
    

Baholashlarni o’tkazish muddati

14. 
    Baholashlarni tasdiqlangan o’quv jarayoni jadvaliga muvofiqdekanat tomonidan tuzilgan jadval asosida fan bo’yicha o’quvmashg’ulotlarini olib borgan professor-o’qituvchilar o’tkazadi.
    
15. 
    Uzrli sabablarga (talabaning kasal bo’lishi, yaqin qarindoshlari oilasida favqulodda holatlar, yashash joyi bilan bog’liq muammoli vaziyatlar) ko’ra baholashlarda qatnashmagan talabalarga, asoslovchi hujjatlar taqdim etilgan taqdirda, Fakultet dekani farmoyishi bilan baholashlarni shaxsiy grafik asosida topshirishga ruxsat beriladi.
    
16. 
    Birinchi oraliq baholashdan qoniqarsiz baholangan talabaikkinchi oraliq baholashgacha, ikkinchi oraliq baholashdan qoniqarsiz baholangan talaba yakuniy baholashgacha qarzdorligini qayta topshirishi mumkin.
    
17. 
    Yakuniy baholashdan 2 (qoniqarsiz) baholangan talaba akademik qarzdor hisoblanadi.
    

14. 
    Talaba baholash natijalaridan norozi bo’lsa, fan bo’yicha baholash turi natijalari e’lon qilingan vaqtdan boshlab bir kun mobaynida Fakultet dekaniga ariza bilan murojaat etishi mumkin. Bunday holda Fakultet dekani taqdimnomasiga muvofiq rektor buyrug’I bilan 3 (uch) a’zodan kam bo’lmagan tarkibda apellyatsiya komissiyasi tashkil etiladi.
    

14. 
    Kursda qoldirilgan talaba o’qishini fan(lar)ni o’zlashtirmagan semestr boshidan boshlaydi va mazkur semestrdagi barcha fanlarni qayta to’liq o’zlashtirishi shart.