|
Bosqichlar vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
|
1-bosqich:kirish
(10 min)
|
1.1.Mavzuni maqsadi rejadagi o’quv natijalarini e’lon qiladi ularning ahamiyatini va aktualligini asoslaydi.Mashg’ulot hamkorlikda ishlash texnologiyasini qullagan holda o’tishini ma’lum qiladi.
1.2.Aqliy hujum metodidan foydalangan holda auditoriyaning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi:
1)Respublika qidiruv qutqaruv markazining vazifalari nimalardan iborat? Mavzuning muhokamasi guruhlarda davom etishini e’lon qiladi.
|
Mavzuni yozadi va savollarga javob beradilar.
|
|
2-bosqich asosiy
(60 min)
|
2.1.Talabalarga savollar tarqatiladi va javoblarni muhokama qiladi.
(2-ilova).
Kutilayotgan natijalarni eslatadi.
2.2..(1-ilova).Baholash mezonlarini namoish qiladi.
2.3.Vazifani bajarishda o’quv materiallari
mavzuga oid adabiyotlar,UUMlardan foydalanish mumkinligini eslatadi..
Guruhlarda ishlashni boshlanish vaqtini e’lon qiladi.
2.4.Tayyorgarlikdan kyein taqdimotni boshlangani e’lon qilinadi
2.5.Talabalar javoblarini sharhlaydi,xulosalarga e’tibor beradi,aniqik kiritadi.
2.6.Talabalarga B.B.B usuli bo’yicha ifodalangan jadvalni namoish qiladi va ustunlarni to’ldirishni aytadi.
Tushunchalarga izohlarni to’g’rilaydi va savollarga javob qaytaradi.
Guruhlar faoliyatiga umumiy ball beradi.
|
2.1.O’quv natijalarini taqdim qiladilar
2.2.Savollar beradilar.
2.3.Javoblarni to’ldiradilar.
2.4.jadvalni ustunlarini to’ldiradi va muhokamada ishtirok etadi.
|
|
3-bosqich:yakuniy
(10 min)
|
3.1.Mashg’ulotni yakunlaydi talabalarni baholaydi va faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi,
3.2.Mustaqil ish sifatida Mavzuga oid krassivord tuzib kelishni topshiriq sifatida beradi.
3.3 Test savollariga aniq javoblarni topish.
|
3.1. Eshitadilar.
3.2 Topshiriqlarni yozib oladilar.
|
