|
Nazariy-amaliy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
|
| bet | 1/38 | | Sana | 28.03.2023 | | Hajmi | 184.76 Kb. | | #47119 |
Bog'liq KONSPEKTLAR “ Avtomatlashtirish sistemalarini loyixalash va sozlash” fanidan (1), 12. Geografiya, 3 oshkormas fuksiya , Control work 2, 1-topshiriq Mavzu Rastrli grafika. Rastrli tasvirning kompyute, ИН ва ДА 2-оралиқ билет, ko\'rgazma, Tarbiya Taqvim, Islom taqvim tarbiya, Konspekt, usti, Tarix ishchi dastur 2022-2023 1-kursga, 2-Amaliy mashg’ulot, UZBEKISTONDA EKOLOGIYA FANINING QISQACHA RIVOJLANTIRISH TARIXI
NAZARIY-AMALIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI
Fanning nomi: Tarbiya.
O’qituvchi: Olimova Gulnoza.
1-MAVZU: Jamiyat. Insonning jamiyatdagi o’rni.
1.1. Mashg’ulotni olib boorish texnologiyasi
Mavzu
|
Jamiyat. Insonning jamiyatdagi o’rni.
|
Dars vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni 30 nafagacha
|
Mashg’ulot shakli
|
Nazariy, amaliy
|
Ўқув машғулотрежаси
|
1.Tarbiya fanining maqsad vazifalari
2. Inson – murakkab mavjudot.
3. Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar. Jamiyat hayotida insonning o`rni.
|
O’qitish maqsadi: Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini tushuntirish;
Inson biologik, ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini yoritib berish;
Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar haqida tushuncha berish
O’qitish natijasi:Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini aytib beradilar;
Inson tabiatni bir qismi ekanligi bilan birga ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini aytib beradilar.Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillarni sanaydilar
|
Pedagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyati natijalari:
|
Pedagogik vazifalar:
Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini tushuntirish;
Inson biologik, ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini yoritib berish;
Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar haqida tushuncha berish;.
|
O’quv faoliyati natijalari:
Tarbiya fanining predmeti, maqsadi, vazifasini aytib beradilar;
Inson tabiatni bir qismi ekanligi bilan birga ijtimoiy va ma`naviy birlik ekanligini aytib beradilar.
Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillarni sanaydilar.
|
O’qitish metodlari
|
Ma’ruza, savol-javob.
|
O’qitish shakillari
|
Jamoaviy.
|
O’qitish vositalari
|
Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
|
O’qitish sharoiti
|
O’quv xonasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob.
|
|
| |
