|
Образовательные программные средства для использования при преподавании физики гайбулова Гулнора Садуллаевна
|
| bet | 2/2 | | Sana | 15.07.2024 | | Hajmi | 32,44 Kb. | | #267632 | | Turi | Урок |
Bog'liq ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКИЗаключение. В заключение, Процесс соответствия новым стандартам, направленным на повышение эффективности в сфере образования, основан на вопросе программных предпосылок. Рассматриваются различные виды виртуальной лабораторной работы, которые следует дополнять без полного изменения выполняемой лабораторной работы. Кроме того, студент может заниматься виртуальной лабораторной работой только после ознакомления с оборудованием и физическими инструментами, используемыми в лабораторной работе.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Angell, C., Guttersrud, U., Henriksen, E. K., &Isnes, A. Physics: Frightful, but fun. Pupils and teachers views of physics and physics teaching. Science Education, 2004. –рр. 683-706.
Archibald, S. Narrowing in on educational resources that do affect student achievement. Peabody Journal of Education, 2006. –рр. 23-42.
Harris, R. A. Creative Problem Solving: A Step-by-Step Approach. Los Angeles: Pyrczak Publishing, 2002. - 106 p.
Hendriks, M., Luyten, H., Scheerens, J., Sleegers, P., & Steen, R. Teachers professional development. Europe in international comparison: An analysis of teachers professional development based on the oecds teaching and learning international survey (TALIS) (2010).
Hmelo-Silver, C.E. Goals and strategies of a problem-based learning facilitator//Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning. 2006 - № 1. – pp. 21-39.
Jill H., Reif F. Understanding and teaching Problem-Solving in Physics. 2001. -161 p.
|
| |
