|
O‘quv amaliyot mashgulotining o‘qitish modeli 3-Mavzu: Obektlarni va obektlar guruhlarini yaratish va aylantirish
|
| bet | 1/5 | | Sana | 30.03.2024 | | Hajmi | 1.58 Mb. | | #181915 |
Bog'liq 03-01 deadline123, Muhammadyusuf, Hayot faoliyati xavfsizligi, Jasur mustaqil ish Subhoniddin domla, kurs ishi NAMUNA, A.I2, yujtjyujyuiyu, fgthththythj, 1-7-zokir akaga-TAQVIM-2024
O‘quv amaliyot mashgulotining o‘qitish modeli
3-Mavzu: Obektlarni va obektlar guruhlarini yaratish va aylantirish
Vaqt: 6 soat
|
Ta`lim oluvchilar soni: ____ nafar
|
o‘quv mashgulotining shakli va turi
|
Amaliy: o‘quv amaliyoti
|
o‘quv mashguloti rejasi, / tuzilishi
|
1.Obektlarni yaratish
2. Obektlar guruhlarini yaratish
3. Obektlar yaratish va aylantirish
|
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: o‘quvchilarga modifikatorlar yordamida oddiy modellashtirisht o‘g‘risidagi bilim (ko‘nikma)larni shakllantirish (mustaxkamlash).
|
O‘qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan bilim, ko‘nikma yoki kompetensiya
|
Pedagogik vazifalar:
1. uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda obyektlarni guruhlash va moslashtirish haqida tushuntirish
2.uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda obyektlarni guruhlash va moslashtirish bilan tanishtirish
3. uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda obyektlarni guruhlash va moslashtirish to‘g‘risida tushubcha beradi.
|
o‘quv faoliyat natijalari:
1. uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda obyektlarni guruhlash va moslashtirish to‘g‘risida aytib beradi;
2. uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda obyektlarni guruhlash va moslashtirish to‘g‘risida takrorlab ko‘rsatadi;
3.uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda obyektlarni guruhlash va moslashtirish to‘g‘risida mashqlarni yo‘riknoma asosida bajaradi;
4 uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda obyektlarni guruhlash va moslashtirish to‘g‘risida mustaqil bajaradilar;
5 .Oquvchilar yo‘l qo‘yilgan hatolar ustida ishlaydilar.
|
o‘qitish usullari.
|
Mashq, yo‘riqnoma berish, amaliy ish, ko‘rsatish, kichik guruhlarda ishlash.
|
o‘qitish vositalari.
|
Yo‘riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko‘rgazmali qurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshqalar
|
o‘quv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
|
o‘qitish sharoiti.
|
Jihozlangan kompyuter xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish
|
|
| |
