|
O‘quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o‘rni
|
| bet | 1/11 | | Sana | 21.11.2023 | | Hajmi | 3.21 Mb. | | #102459 |
Bog'liq biorganik kimyo-ishchi dasturi anatomiya cheloveka, Reference-375201101921 , 8-ma\'ruza, kamola slayd, 1 mavzu, Amaliy matematika mustaqil ta\'lim, 003 O\'zbekiston tarixi O\'zbek modeli 3 dars 2kurs, The-College-Panda-Sat-Math-, Ergashov Oybek, Mavzu, Principles of. ni mundarijasi uzb, chuvstvitelnye-elementy-vysokotemperaturnyh-datchikov-davleniya-materialy-i-tehnologii-izgotovleniya, tehnologiya-izgotovleniya-poluprovodnikovogo-chuvstvitelnogo-elementa-datchika-davleniya-na-osnove-polikristallicheskogo-almaza, primenenie-uravneniy-eylera-lagranzha-k-resheniyu-zadachi-dinamiki-sistemy-most-poezd, Pedagogik amaliyot kundalik daftari
O‘quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy
ta’limdagi o‘rni
Ushbu fan aminokislotalar, peptidlar, oqsillar, nuklein kislotalar, uglevodlar, quyi molekulali tabiiy birikmalar- polifenollar, terpenlar, alkaloidlar, antibiotiklarning tuzilishlari, konformatsion va fazoviy holatlari, fizikaviy va kimyoviy xossalari, hamda ularning tirik organizmdagi bajaradigan asosiy vazifalari kabi masalalarni qamrab olgan.
“Bioorganik kimyo” fani iqtisoslik fanlar blokiga kiritilgan kurs hisoblanib, 3 kursda o‘qitilishi rejalashtirilgan.
II. O‘quv fanining maqsadi va vazifasi
Fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarga bioorganik kimyo fanining nazariy asoslarini, asosiy tushunchalarini, soha bo‘yicha olib boriladigan tadqiqotlar usullarini o‘rgatish hamda ularni amaliyotga tatbiq etish ko‘nikmasini hosil qilishdan iborat.
Ushbu maqsadga erishish uchun fan talabalarni nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar, kimyoviy jarayonlarga uslubiy yondashuv hamda ilmiy dunyoqarashini shakllantirish vazifalarini bajaradi.
Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalariga quyidagi talablar qo‘yiladi. Talaba:
bioorganik kimyo fani asoslari, birlamchi va ikkilamchi metabolizm moddalarining vakillari to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lishi;
soha bo‘yicha olib boriladigan tadqiqotlarning usullarini, tirik tabiatdan olinadigan birikmalar va ularning hayotiy faoliyatdagi o‘rnini bilishi va ulardan foydalana olishi;
- o‘rganilayotgan birikmalarni individual holatda ajratib olish, fizik-kimyoviy usullar yordamida tuzilishini aniqlash ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.
III. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
1-mavzu. Xujayra va genomlar
Hujayraga kirish. Prokariotlar va eukariotlar. Eukariotlarda genetik axboroti. Hujayra kimyosi va bioenergetikasi. Kovalent va nokavalent bog‘lanishlar. Hujayra metabolizmi. Hujayra komponentlari.
|
| |
