O'quv mashg'ulotining texnologik xaritasi




Download 50,5 Kb.
Sana08.09.2024
Hajmi50,5 Kb.
#270613
Bog'liq
O — копия


O 'quv amaliyot mashg'ulotida ta'lim texnologiyasi modeli

Faning nomi: Raqamli multimedia axborotlarni qayta ishlash va yaratish


texnologiyasi

Mavzu-13 nomi: Ijtimoiy tarmoqlar bilan ishlash





Vaqt: 240 daqiqa

Guruh: Talabalar soni: 26 gacha

O’quv amaliyot mashg’ulotining shakli
va turi

O'quv amaliyot mashg'uloti

O’quv mashg’ulotining rejasi.

Reja:
1. Facebookda videolarni yuklab olish
2. Instagramda videolarni yuklab olish

O'quv mashg'uloti maqsadi: Ijtimoiy tarmoqlarda video va audiolar bilan ishlashni o’rganish

O’qitish natijasi

Ijtimoiy tarmoqlarda video va audiolar bilan ishlashni mustaqil qo’llay bilish

Pedagogik vazifalar
1. Mavzu to'liq yoritib va tushintirib
berish.
2. Dars davomida qilinadigan ishlar
jarayonini ko’rsatib tushuntirib berish.
3. O’quvchilarga bajradigan ishlarni
taqsimlab berish.
4. Yaxshi bajara olmagan va
tushunmagan o’quvchilarga amaliy
yordam berish.



O’quv faoliyati natijalari:
1. Mavzu haqida to’liq ma’lumotga
ega bo’lish yaxshi tushinib olish.
2. Bajaradigan ish jarayonini qay
tarizda ketishini bilib olish va bajarish.
3. Har bir o’quvchi o’zi bajaradigan
ishni bilib olishi dars jarayonidan chetda
qolib ketmasligi.
4. O’zlashtirishga qiynalgan
o’quvchilar qo’shimcha ma’lumotlarga
ega bo’lishi.

O’qitish metodlari

Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma
berish, mashq va namoyish

O’qitish vositalari

Kerakli jihoz va asboblar. Kompyuterlar,
kompyuter qo'shimcha va asosiy
qurilmalari, televizor, slaydlar, yo'riqli
texnalogik xarita, video darsliklar fleshka
disklar, internet

O’quv faoliyatini tashkil etish shakli

umumiy guruhda, yakka tartibda ishlash

O’qitish sharoiti

Maxsus jihozlangan kompyuter xonasi.

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish ,
og’zaki savol –javob,

Download 50,5 Kb.




Download 50,5 Kb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



O'quv mashg'ulotining texnologik xaritasi

Download 50,5 Kb.