Maktabgacha ta’Iim tashkilotlari tarbiyalanuvchilariga matematik ta’lim berish metodikasi bilan bog'liq adabiyotlarda quyidagi jihatlarga e’tibor qaratiladi:
1. Matematika o'qitishda ko'zda tutilgan maqsadlami asoslash (nima uchun
matematika o'qitiladi, o'rgatiladi?). 2. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida
matematika o'qitish mazmunini ilmiy ishlab chiqish (nimani o'rgatish kerak?),
bolalarga bilimlar qanday berilganda, bu bilimlar fan, texnika va madaniyatning
hozirgi zamon rivojlanishi talablariga mos keladigan bo'ladi. 3. Matematik bilim
berish metodlarini ilmiy ishlab chiqish (qanday o'qitish kerak?), ya’ni bolalar
hozirgi kunda zarur bo'lgan bilim, malaka, ko'nikmalami va aqliy faoliyati,
qobiliyatlarini egallab oladigan bo'lishlari uchun o'quv ishlari metodikasi qanday
bo'lishi kerak? Matematik bilimlami egallash jarayonida bolalar shaxsining
garmonik rivojlanishi va shakllanishini amalga oshirish uchun qanday o'qitish
kerak? 4. Matematik bilim berish vositalarini - darsliklar, didaktik materiallar,
ko'rsatma qo'llanmalar va texnik vositalami ishlab chiqish (nima yordamida
o'qitish). 5. Ta’limni tashkil qilishni ilmiy ishlab chiqish (mashg'ulotni va
ta’limning mashg'ulotdan tashqari shakllarini qanday o'tkazish kerak?
Mashg'ulotlarini qanday tashkiliy metodlarda o'tkazish kerak? Mashg'ulotlar
o'tkazish jarayonidagi ta’limiy va tarbiyaviy masalalarni qanday qilib samaraliroq
hal qilish kerak?). Bolalarga bilim berish maqsadlari, metodlari, vositalari va
shakllari metodik tizimning asosiy komponentlaridir. Bolalarga natural son,
geometrik figura, miqdor kabi abstrakt tushunchalami, tevarak-atrofdagi
predmetlarga xos bo'lgan bog'lanish va munosabatlarni aks ettiradigan hajmda
bilimlar berish hamda bu bilimlar orqali ulaming fazoviy tasawurlarini, mantiqiy
fikrlash 8 qobiliyatlarini rivojlantirishga, mavjud olamdagi yuz beradigan eng
sodda hodisalami tushunishga, bilishga yordam berish kerak. Boshlang‘ich
matematik bilimlar berish metodikasi umumiy matematika o'qitish metodikasi
bilan chambarchas bog'lanadi, ya’ni umumiy matematika o'qitish metodikasi
tomonidan belgilangan qonuniyatlar kichik yoshdagi bolalaming yosh
xususiyatlarini hisobga olgan holda boshlang'ich matematika o'qitish metodikasi
tomonidan ishlatiladi. Boshlang'ich matematik bilimlar berish metodikasi
pedagogika va innovatsion texnologiya fanlari bilan uzviy bog'liq bo'lib, uning
qonuniyatlariga tayanadi.
