Bolalar oilada va bolalar muassasalarida tarbiyalanganda
butunlay o’yin va ermaklar bilan band bo’lsalar, maktabga kirish bilan
ularning asosiy qiziqish va e’tibori o’qishga qaratiladi.
O’yin boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun shunday bosqichki,
bunda ular yangi bilim va tushunchalarni
egallashga qaratilgan
mustaqil faoliyatni boshlaydilar. Bolalar maktab tajriba uchastkasida
ishlash va uyda foydali mehnat qilishdan tashqari, bo’sh vaqtlarining
bir qismini turli o’yin va ermaklarga sarflaydilar. Bunday qilish ularga
o’z ehtiyojlarini qondirish va yaxshi dam olish imkonini beradi.
Harakatli
o’yinlar
bola
harakatlarini
o’stirish
va
takomillashtirishda katta ahamiyatga ega bo’lgan yurish,
yugurish,
sakrash, biror narsani irg’itish yoki uloqtirish, biror narsaga tirmashib
chiqish kabi mashqlarni o’z ichiga oladi. Harakatlarning takomillashishi
bilan birga, jismoniy qobiliyat ham taraqqiy etadi, yurak va nafas olish
sistemasining faoliyati yaxshilanadi.
Bundan tashqari harakatli o’yinlar bolalarni jismoniy jihatdan
o’stirish uchungina emas, balki aqliy va ahloqiy
jihatdan tarbiyalash
uchun ham muhim ahamiyatga egadir. Jamoa bo’lib o’ynaladigan
o’yinlarda bolalarda maqsadga erishish uchun farosatlilik va
qat’iyatlilik ko’rsatish, jamoa oldida, o’z xatti-harakatlari uchungina
emas, balki o’rtoqlarining xatti-harakalari uchun ham mas’uliyatni
sezish xislatlari tarbiyalanadi.
