|
O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil
|
| bet | 124/182 | | Sana | 16.01.2024 | | Hajmi | 0,49 Mb. | | #138245 |
Bog'liq Tayyorlov guruhi tematika lotinchaTa`limiy- tarbiyaviy faoliyat
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurs, ilovalar
|
Erkin faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
«Onam uchun taqinchoq»
|
Qurilish materiallaridan 8 mart yozuvi
|
Bilakuzuk uchun asos, munchoq, tugmacha, qurilish kubiklari.
|
Syujet-rolli o`yinlar va dramalashtirish markazi
|
«Buvimning tug`ilgan kuniga tayyorgarlik»
|
«Do`kon» (mujassam mashg`ulot «O`zinga kerakli tovushni topib sotib ol»)
|
Niqoblar, atributlar, kartochkalar
|
Til va nutq markazi
|
Kerakli tovushli so`zni ayt
|
Ta`limiy o`yin «O`zing o`ylab top»
|
Mavzuga oid kartochkalarta`limiy o`yin
|
Fan va tabiat markazi
|
Quyosh - yorug`lik va issiqlik manbayi.
|
«Soyani tutish» (MTM hududida)
|
Ko`zgu, nur qaytaruvchi anjomlar
|
San`at markazi
|
Rasm chizish. «Onajonim portreti»
|
Loy ishi «Quyoshjon»
|
Applikasiya «Buvimga guldasta»
|
Qog`oz,rangli qog`ozlar, Tabiiy materiallar.
|
|
Umumiy guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
OYLIK MAVZU: «BAHOR ChIROYI»
Guruh
|
Maktabga tayyorlov guruh (nomlanishi)
|
mavzu
|
O`zbekistonda bahor
|
Vaqti
|
2 hafta MART
|
Rivojlanish sohasi bo`yicha
maqsad
|
Jismoniy rivojlanish va sog`lom turmush tarzini shakllanishi
|
Bolaning jismoniy rivojlanishini jismoniy mashqlarni mustaqil bajarish orqali mustahkamlash; shaxsiy gigiyena qoidalarini bajarishda o`zini nazorat qilishni rivojlantirish.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
Bir-biriga do`stona muloqatni aks ettirishni shakllantirish; yaxshi harakatlarni ijobiy baholash.
|
Nutq, muloqot, o`qish va yozish malakalari
|
O`z fikrini aniq bayon etishni bilish, nutqda kengtarqalgan gaplarni ishlatish, rasmga qarab ta`riflovchi hikoyalarni tuzish; 8 mart, Navro`z bayramlari haqidagi tasavvurini mustahkamlash.
|
Aqliy rivojlanish
|
Geometrik shakllarni, tartib bilan 20gacha sanashdagi bilimini mustahkamlash; bahoriy mavsumiy o`zgarishlar haqida bilish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Qaychi bilan to`g`ri ishlash, butunning qismlardan butunni yig`ish, ijodiy faollikni namoyon etish.
|
Rivojlantirish markazlari
|
Ta`limiy- tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurs, ilovalar
|
Erkin faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
Soy ustidan ko`prik
|
Tog` landshafti
|
Qurilish bloklari, landshaft quriliga xomashyo
|
Syujet-rolli o`yinlar va dramalashtirish markazi
|
Biz - bog`bonlarmiz
|
Sholg`om - sahnalashtirish
|
Mehnat qurollari, niqoblar, kiyimlar.
|
Til va nutq markazi
|
«Bahor» suratga qarab hikoya
tuzish
|
Ovoz taqlidchanlik «Topchi men kimman?»
|
Mavzuga oid surat va kartochkalar.
|
Fan va tabiat markazi
|
Rangli shishalar bilan tajriba
|
Tajriba «Muzlatish»
|
Rangli shishlar va qalamlar, suv, pufaklar, mayda o`yinchoqlar.
|
San`at markazi
|
Loy ishi «Hayvonot bog`i»
|
«Bahoriy tasviri» Ras chizish
|
Applikasiya «Daraxtlar suvga boqadi»
|
Sho`r xamir, bo`yoq, guash, rangli qog`oz, yelim, qaychi, karton.
|
|
Umumiy guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
OYLIK MAVZU: «BAHOR ChIROYI»
Guruh
|
Maktabga tayyorlov guruh (nomlanishi)
|
Mavzu
|
ASSALOM, NAVRUZ
|
Vaqti
|
3 haf
|
«ta MARTA
|
Rivojlanish sohasi
bo`yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlanish va sog`lom turmush tarzini shakllanishi
|
Shaxsiy gigiyena qoidalarini bajarishda o`zini nazorat qilishni rivojlantirish: qo`llar, yuz, tirnoq, tozaligini nazorat qilish, tashqi ko`rinishga e`tibor berish.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
Bir-biriga do`stona muloqat qilishga o`rgatish, kattalar hikoyasiga qiziqish bildirish, jamoa bo`lib ishlashni bilish.
|
Nutq, muloqot, o`qish va yozish malakalari
|
Tengdoshlari va kattalar bilan muloqatga kirishish, muloqat chog`ida nutq vositasida hissiyotini va harakatlarini ko`rsatish, faoliyatini rejalashtirida nutqdan foydalanish.
|
Aqliy rivojlanish
|
Tabiatda xavfsizlik qoidalariga rioya qilishni o`rgatish, milliy bayramlar va urf odatlar bilan tanishtirishda davom etish. Geometrik shakllarni ajratish, fazoda jismlarning joylashuvini aniqlash.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Hamkorlikdagi faoliyatga ijobiy munosabatni bildirishni shakllantirish, ritmni his qilishni tarbiyalash,. Turli buyumlardan kompozisiya yaratishni o`rgatish.
|
Rivojlantirish markazlari
|
Ta`limiy- tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba Juma
|
Resurs, ilovalar
|
Erkin faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
Minora quramiz!
|
Varraklar
|
Qurilish bloklari,
qog`oz, yelim, ip, qalam.
|
Syujet-rolli o`yinlar va dramalashtirish markazi
|
O`yin «Sumalak
pishiramiz!»
|
Navro`zni nishonlaymiz!
|
Milliy liboslar,
musiy asboplar.
|
Til va nutq markazi
|
Pazllarni yig`ib, suratni tasvirlab beri!
|
Ta`limiy o`yin «Aksini ayt!»
|
Mavzuga oida pazllar,
Ta`limiy o`yin
|
Fan va tabiat markazi
|
Bug`doy ekayapmiz!
|
|
|
San`at markazi
|
Loy ishi «O`rik shoxchasi»
|
Applikasiya «Do`stlar»
|
Rasm chizish «Bayramona shahar»
|
Plastilin, rangli
qog`oz, bo`yoq, albom.
|
|
Umumiy guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
OYLIK MAVZU: «BAHOR ChIROYI»
Guruh
|
Maktabga tayyorlov (nomlanishi)
|
Mavzu
|
Hayvonlar, qushlar va hasharotlar hayoti
|
Vaqti
|
4 hafta MART
|
Rivojlanish sohasi bo`yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlanish va sog`lom turmush tarzini shakllanishi
|
Bolalarning jismoniy rivojlantirishni mustahkamlash, qatorda bittadan yoki juft bo`lib yurish, tovondan oyoq uchiga asta sekin o`tib yurish, mokkisimon yugurish, turgan joyidan uzoqlikka sakrash.
|
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
Bolalarni yaxshi ishlarni qilishga chorlash, kelisha olish, jamoada do`stona ishlash, birovni mehnatini qadprlash.
|
|
Nutq, muloqot, o`qish va yozish malakalari
|
Nutq qismlarini to`g`ri ishlatishga o`rgatish, turli xildagi gaplarni tuzish, suratga qarab tasvirlovchi hikoya tuzish.
|
|
Aqliy rivojlanish
|
Buyumlarning alohida xususiyatlariga ko`ra tasniflash, qaysi buyumlar ko`pligini aniqlashni bilish, buyumlarning katta kichikligini taqqoslash.
|
|
Ijodiy rivojlanish
|
Musiqa tinglash ko`nikmalarii mustahkamlash, tinglashdan zavq olish, xor jamoasida kuylash.
|
Rivojlanish markazlari
|
Ta`limiy- tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurs, ilovalar
|
Mustaqil faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
Qush uyasi tashlandiq materialdan
|
O`rmon ko`rinishi
|
Sharbat qutisi, yelim, ho`yinchoq hayvonlar
|
Syujet-rolli o`yinlar va dramalashtirish markazi
|
Voyjonim kasalxonasi
|
Pashsha-Sokotuxa
|
Kiyimlar, niqoblar, «Kasalxona» to`plami
|
Til va nutq markazi
|
Kim qayerda yashaydi?
|
Hasharotlar olami
|
Mavzuga oid kartochkalar, pazllar.
|
Fan va tabiat markazi
|
O`zbekiston qushlari
|
Kapalakning hayot sikli
|
Tuproq to`dirilgan shaffof idish «Hasharotlar»
|
San`at markazi
|
Rasm chizish «Hayvonot bog`i»
|
Loy ishi «Biz yashil vodiyga bordik»
|
Applikasiya «O`zbekiston hayvonot olami»
|
Bo`yoq, plastilin, rangli qog`oz, yelim, qaychi.
|
|
Umumiy guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
MART 1 HAFTASI
«ONAJONLAR KUNI»
Qurish-yasash va matematika markazi
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil
|
