|
O’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi parkent tuman 2-son kasb hunar maktabi fan: Axborot xavfsizligi Mavzu
|
| bet | 1/4 | | Sana | 03.06.2024 | | Hajmi | 183,09 Kb. | | #259613 |
Bog'liq 29-maruza Simsiz tarmoqda ma\'lumotlarni muhofaza qilish
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
TOSHKENT VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
PARKENT TUMAN 2-SON KASB HUNAR MAKTABI
Fan: Axborot xavfsizligi
Mavzu. Simsiz tarmoqda axborotlarni himoyalash.
Ochiq dars ishlanmasi
Muallif : Maxsus fan o’qituvchisi
Akbarov Mirlaziz Mirtojiyevich
Quyosh 2023 yil
“Tasdiqlayman”
Parkent tuman 2-son kasb hunar maktabi
O’ I B D o’rinbosari
_________________S. Bekqulova
“_______”______________20__ yil
Fan: Axborot xavfsizligi
O’QUV MASHG’ULOTIDA O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI
|
Mavzu (raqami): № 29
|
Mavzu (nomi): Simsiz tarmoqda axborotlarni himoyalash
|
Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: ___ nafar
|
O’quv mashg’uloti shakli va turi
|
Nazariy va Amaliy dars, yangi bilim berish
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
Simsiz aloqa tizimlarida axborot himoyasi
Simsiz qurilmalar xavfsizligi muammolari
Simsiz tarmoq tuzilmasi
Simsiz qurilmalar xavfsizligi ta’minlash
|
O’quv mashg’uloti maqsadi: Simsiz tarmoqda ma'lumotlarni muhofaza qilish to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish (mustahkamlash).
|
O’qitish natijasi
|
O’quvchilar Simsiz tarmoqda ma'lumotlarni muhofaza qilish haqida ma’lumot oladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
1. Simsiz aloqa tizimlarida axborot himoyasi bilan tanishtirish
2. Simsiz qurilmalar xavfsizligi muammolari tasnifini berish.
3. Simsiz tarmoq tuzilmasi haqida tushuntirish
4. Simsiz qurilmalar xavfsizligi ta’minlash haqida tushuntirish
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1. Simsiz aloqa tizimlarida axborot himoyasi tanishadilar
2. Simsiz qurilmalar xavfsizligi muammolari tasniflaydilar
3. Simsiz tarmoq tuzilmasi haqida aytib beradilar.
4. Simsiz qurilmalar xavfsizligi ta’minlash tasniflaydilar
|
O’qitish metodlari:
|
BBB So’rov javob
|
O’qitish vositalari:
|
Axborot xavfsizligi Darslik Proyektor, kompyuter tarqatma materiallar,electron darsliklar Yozuv taxtasi Bo’r
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
|
Ta’lim berish sharoiti:
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan o’quv xonasi
|
Qaytar aloqa metod va vositalari:
|
Tezkor-so’rov, savol javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi (jadval)
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
1. O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.(2-Ilova)
Maqsad va vasifani belgilanishi:
2. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5.Tezkor –sorov, savol javob, aqliy hujum va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradilar.
Yangi o’quv material bayoni: 1-Ilova
6.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzulishiga muafiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi;
7.Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8.Mavzuni mustahkamlash uchun savollar beradi(3-Ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi;
9. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi
10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi; .(5-Ilova);
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro.
Bir birlarini baholashlarini eslatadi.
Javoblarni to’ldiradi va qisqacha hulosalar;
12.Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi axmiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi
|
Uy vazifasini taq.dim etadilar.
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar .
Yozib oladilar. Topshiriqni bajaradilar.
Kichik guruhlarga bo’linadilar.
Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi
Xar bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar
Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi parkent tuman 2-son kasb hunar maktabi fan: Axborot xavfsizligi Mavzu
|
