texnologiyalarining Informatika ta‘limida tutgan o‗rni. Tarmoq ta‘lim resurslarini
yaratishda Web-texnologiyalardan foydalanish.
40-mavzu. Bulutli texnologiyalar va ularning didaktik imkoniyatlari
Bulutli texnologiyalar va ularning rivojlanish tarixi. Bulutli texnologiyalar –
ta‘lim jarayonini tashkil etishning zamonaviy resursi sifatida. Bulutli
texnologiyalarning didaktik imkoniyatlari.
IV.
Amaliy mashgʻulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‛ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
1. O‗quv jarayonini tashkil etish va didaktik tamoyillar
2. O‗quv-metodik ta‘minot va uning tahlili
3. Fanlarni o‗qitishning tashkiliy shakllari
4. Ta‘lim oluvchilar bilimini nazorat qilish va baholash usullari
10
5. Zamonaviy o‗qitish texnologiyalari va vositalari
6. Darsdan tashqari mashg‗ulotlar va ularning meyoriy hujjatlari
7. Davlat ta‘lim standarti va uning mazmuni.
8. Informatika o‗qitish metodikasi fani va uni o‗qitish tendensiyalari
9. Uzluksiz tizimida Informatika va axborot texnologiyalari fanlarining mazmuni
10. Uzluksiz ta‘lim tizimida Informatika va axborot texnologiyalari fanini
o‗qitishning o‗quv-metodik va dasturiy ta‘minoti
11. Elektron o‗quv-metodik va dasturiy ta‘minot
12. Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‗qitishda pedagogik dasturiy
vositalardan foydalanish.
13. Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‗qitish shakllari
14. Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‗qitish uslublari
15. Informatika va axborot texnologiyalari fanidan interaktiv, innovatsion va boshqa
texnologiyalardan foydalanish metodikasi
16. Informatika va axborot texnologiyalari fanini o‗qitishda zamonaviy interaktiv
texnologiyalardan foydalanish
17. Informatika va axborot texnologiyalari fani mazmunini yillik va tematik
rejalashtirish.
18. Informatika va axborot texnologiyalari fanlaridan olimpiadalar tashkil etish va
o‗tkazish.
19. Tarmoq ta‘lim resurslari va internet-zakladkalarini saqlashda Web 2.0/3.0
texnologiyalaridan foydalanish metodikasi
20. Intellektual bilimlar xaritasini yaratishda Web 2.0/3.0 xizmatlaridan foydalanish
metodikasi
Amaliy mashg‛ulotlarni tashkil etish bo‗yicha kafedra professor-o‗qituvchilari
tomonidan ko‗rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi.
―Informatika o‗qitish metodikasi‖ fanidan amaliy mashg‗ulotlarda talabalarning
ko‗p rejali topshiriqlarni bajarishi nazarda tutiladi. Amaliy mashg‗ulotni bajarish
jarayonida talabalar avval egallagan nazariy bilimlaridan foydalanadilar. Amaliy
mashg‗ulotlar talabalarning nazariy bilimlarni qanchalik o‗zlashtirganligini
aniqlash
maqsadida o‗tkaziladi. Amaliy mashg‛ulotlarda talabalar mavzularga oid
ma‘lumotlarni tahlil qiladilar va mavzuning amaliy jihatlari boyicha munozaralar olib
borish orqali bilimlarini yanada boyitadilar. Shuningdek, darslik va o‗quv
qo‗llanmalar asosida talabalar bilimlarini
mustahkamlashga erishish, tarqatma
materiallardan foydalanish, ilmiy maqolalar va tezislarni
chop etish orqali talabalar
bilimini oshirish, mavzular bo‗yicha ko‗rgazmali qurollar hamda didaktik materiallar
tayyorlash va boshqalar tavsiya etiladi.
Amaliy mashg‗ulotlar multimedia qurulmalari bilam jihozlangan auditoriyada
bir akadem guruhga bir o‗qituvchi tomonidan o‗tkazilishi lozim. Mashg‗ulotlar faol
va interfaktiv usullar yordamida o‗tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va
axborot texnologiyalar qo‗llanilishi maqsadga muvofiq.
