• III. ATTESTATSIYa SINOVI SAVOLNOMASI
  • Attestatsiya sinovi savolnomasi ta’lim yo’nalishi O’quv rejasida keltirilgan quyidagi umumkasbiy va ixtisoslik fanlar dasturlari asosida shakllantirildi
  • Yakuniy davlat attestatsiyasini o’tkazish uchun savollar banki
    		•

    II. ATTESTATSIYA SINOVI SHAKLI VA MUDDATI




    Download 85.62 Kb.
    bet2/5
    Sana17.01.2023
    Hajmi85.62 Kb.
    #38500
    1   2   3   4   5
    Bog'liq
    5112100-texnologik talim
    Психология мотивации человека, Гештальт-психология, 4-laboratoriya ishi, Xakimоva Farida, Vaqt doirasidagi asosiy operantlar-fayllar.org, Y Q M umk, Etikaning boshqa ijtimoiy-gumanitar fanlar bilan aloqasi, referat , ajralmaydigan birikmalar, Erkin Vohidov (1936-2016), aniq-integralnyuton-leybnis-formulasi, MUTAXASSISLIKKA KIRISH, 1-amaliy, Reja Animatsiya tushunchasi-fayllar.org
    II. ATTESTATSIYA SINOVI SHAKLI VA MUDDATI
    6. 2021/2022 o’quv yilida 5112100-Texnologik ta`lim yo’nalishi bitiruvchilarining Attestatsiya sinovi –Axborot texnologiyalarini tatbiq etgan holda test shaklda o’tkaziladi.
    7. Dastur Universitet Kengashi tomonidan tasdiqlangan sanadan boshlab, o’quv yili yakuniga qadar Attestatsiya sinovi shaklini o’zgartirish mumkin emas.
    8. Attestatsiya sinovi universitet o’quv jarayoni grafigiga asosan, o’quv ishlari prorektori tomonidan tasdiqlangan muddatlarda o’tkaziladi va kamida bir oy oldin talabalarga yetkaziladi.


    III. ATTESTATSIYa SINOVI SAVOLNOMASI
    9. Attestatsiya sinovi savolnomasi ta’lim yo’nalishi Malaka talablarining
    - bakalavrlarning tayyorgarlik darajasiga;
    - kasbiy faoliyatga;
    - umumkasbiy va ixtisoslik fanlariga qo’yilgan talablarni qamrab oladi.
    10. Attestatsiya sinovi savolnomasi ta’lim yo’nalishi O’quv rejasida keltirilgan quyidagi umumkasbiy va ixtisoslik fanlar dasturlari asosida shakllantirildi:



    1. Kasb-hunarga yo’naltirish

    2. CHizma geometriya va muhandislik grafikasi

    3. Texnik mexanika

    4. Gidravlika. Issiqlik texnikasi

    5. Elektrotexnika, radiotexnika va elektronika

    6. Texnologiya ta’limi praktikumi

    7. Standartlash, sertifikatsiya va metrologiya

    8. Materialshunoslik va konstruktsion materiallar

    9. Materiallarni kesib ishlash, asboblar va stanoklar

    10. Mexanizatsiyalash, avtomatlashtirish va robototexnika

    11. Texnik ijodkorlik va dizayn

    12. Texnologiya fanini o’qitish metodikasi

    13. Texnologiya va dizayn

    14. Servis xizmati

    15. Xalq hunarmandchiligi va badiiy loyihalash



    Yakuniy davlat attestatsiyasini o’tkazish uchun savollar banki
    1. Kasbga yo’naltirish tushunchasi o’zida qanday faoliyatni aks ettiradi?
    2. Faoliyat turlari qanday bo’ladi?
    3. Kasb va yo’nalishni aniqlash tushunchalaridagi o’zaro bog’liqlik nimada?
    4. Pedagogik, psixologik va ijtimoiy nuqtai nazar asosida kasb tanlashga yo’llash masalasi qanday tushiniladi?
    5. Kasb tanlashga yo’llashning qanday nazariy ta’riflari mavjud. 
    6. Kasbga yo’naltirish tushunchasi o’zida qanday faoliyatni aks ettiradi?
    7. Faoliyat turlari qanday bo’ladi?
    8. Kasb va yo’nalishni aniqlash tushunchalaridagi o’zaro bog’liqlik nimada?
    9. Pedagogik, psixologik va ijtimoiy nuqtai nazar asosida kasb tanlashga yo’llash masalasi qanday tushiniladi?
    10. Kasb tanlashga yo’llashning qanday nazariy ta’riflari mavjud.
    11. Tashhisli o’rganish g’oyasining mohiyati nimada? Tashhisli va tarbiya kontseptsiyasining o’ziga xos xususiyatlari qanday?
    12. Differentsial munosabat nimani anglatadi? Ijtimoiy kasbiy yo’naltirishda qanday asosiy omillar mavjud?
    13. Boshlang’ich ma’lumotlarni ifodalashda nimalar e’tiborga olingan?
    14. Kasbga yo’llash tizimidagi faoliyat turlari qanday?
    15. Pedagogik mezonning psixologik mezondan farqi nimada?
    16. Kasbga yo’llash ishlarida asosan qanday omillarga e’tibor beriladi?
    17. Kasbiy ma’lumotlar necha xil usulda va qanday yetkaziladi?
    18. Kasbiy maslahatlar necha xil usulda va qanday amalga oshiriladi?
    19. Kasbiy ma’rifat tarkibiga qanday omillar kiradi?
    20.Xalq xo‘jaligining asosiy tarmoqlari: sanoat – qishloq xo‘jaligi, kichik korxonalar, kichik biznesni tushuntirib bering
    21. Xalq xo‘jaligidagi kasblar va ularning malaka tavsifnomalarini tushuntirib bering.
    22.Kichik mutaxassislarni tayyorlash tizimini tushuntirib bering.
    23.Harakatlar strategiyasini ta’lim tizimidagi o’rnini tushuntirib bering.
    24.”Ta’lim to’g’risida’’gi O’zbekiston Respublikasi qonuning yangi tahrirdagi loyixasini tushuntirib bering.
    25.Texnologiya fanini o’qitish metodikasi va uning vazifalarini tushuntirib bering.
    26.Akademik litseylar va kasb- hunar kollejlarining yo’nalishi va ularning bir-biridan farqi umumiy tomonlarini tushuntirib bering.
    27.Fan texnika taraqqiyotini jadallashtirish omillari ni tushuntirib bering.
    28.Yangi texnika va ilg‘or texnologiya tushunchasini tushuntirib bering.
    29.Zamonaviy ishlab chiqarishning bozor munosabatlari bilan uzviyligi ni tushuntirib bering.
    30 O’zb.Res.Prezidentining “Professional ta’lim tizimini yanada takomillashtirishga doir qo‘shimcha doir chora- tadbirlarni tushuntirib bering.
    31.O’zb.Res.Prezidentining “Professional ta’lim tizimini yanada takomillashtirishga doir qo‘shimcha doir chora- tadbirlar to‘g‘risida”gi farmonini tushuntirib bering.(6.09.2019.) asosan
    32. O’rta maxsus kasb hunar ta’limidagi tayyorlov yo‘nalishlari, kasblar va ixtisosliklar tasniflagichini tushuntirib bering.
    33.O‘qituvchi shaxsi, fan o‘qituvchilari, sinf rahbari; o‘quv ishlari bo‘yicha mudir, o‘quv muassasalari psixologi vazifalarini tushuntirib bering.
    34.Sinf rahbarining kasb hunarga yo‘naltirishdagi o‘rni. Kasb hunarga yo‘naltirish komissiyalarini tashkil qilishni tushuntirib bering.
    35.O‘quvchilar bilan ishlash. Ota-onalar bilan ishlashni tushuntirib bering.
    36. 2019 yil 23-avgust kuni Prezident Shavkat Mirziyoyev raisligida xalq ta’limi tizimini rivojlantirishni tushuntirib bering.
    36.Kasblar xarakteristikasi – professiogramma. Kasb hunarga yo‘naltirish ishlariga qo‘yiladigan talablarni tushuntirib bering.
    37.Maktabda mehnat ta’limi darslarida kasb hunarga yo‘naltirishni tushuntirib bering.
    38.Boshqa soha mutaxassisliklar bilan tanishtirish. O‘quv muassasasi atrofidagi korxonalar bilan tanishtirishni tushuntirib bering.
    39. Maktabdan tashqari tashkilotlarga ekskursiyalarni tashkil qilish, ommaviy axborot vositalarining ahamiyatini tushuntirib bering.
    40.Kasb hunarga yo‘naltirish ishlarining ijtimoiy asoslari. Kasb hunarga yo‘naltirish ishlarining psixologik asoslarini tushuntirib bering.
    41. Kasb hunarga yo‘naltirish ishlarining fiziologik asoslarini tushuntirib bering.
    42.Kasb hunarga yo‘naltirish ishiga raxbarlik qilish va uni rejalashtirishni tushuntirib bering.
    43. Bo‘lajak o‘qituvchilarni kasb hunarga yo‘naltirish ishiga tayyorlash tizimini tushuntirib bering.
    44.2019 yil 23-avgust kuni Prezident Shavkat Mirziyoyev raisligida xalq ta’limi tizimini rivojlantirish, pedagoglarning malakasi va jamiyatdagi nufuzini oshirish, yosh avlod ma’naviyatini yuksaltirish masalalariga bag‘ishlangan yig‘ilishda ta’lim-tarbiya sifati va samaradorligini oshirish bo‘yicha vazifalarni tushuntirib bering.
    45.Sinf rahbari. Sinf rahbarining kasb hunarga yo‘naltirishdagi o‘rni. O‘quv muassasasi rahbarining kasb hunarga yo‘naltirishni tashkil etishini tushuntirib bering.
    46. O‘quv ishlari bo‘yicha rahbar o‘rinbosarlarining vazifasi. O‘quv muassasasidan tashqari tarbiyaviy ishlarning takomillashtirish mazmunini tushuntirib bering.
    47.Talabalarni kasb hunarga yo‘naltirish ishiga tayyorlashning mazmunini tushuntirib bering.
    48.Psixologiya fanining kasb hunarga yo‘naltirishdagi ahamiyatini tushuntirib bering.
    49. Pedagogika faninining kasb hunarga yo‘naltirishdagi ahamiyatini tushuntirib bering.
    50.O’quvchilarni kasb hunarga yo‘naltirish tizimida testlarning o‘rnini tushuntirib bering.
    51.O’zbekiston Respublikasi Prezidenti SHavkat Mirziyoyevning 2019 yilning 19 mart kuni Yoshlarga e’tiborni kuchaytirish, yosh avlodni madaniyat, san’at, jismoniy tarbiya va sportga keng jalb etish, ularda axborot texnologiyalaridan to’g’ri foydalanish ko’nikmasini shakllantirish, yoshlar o’rtasida kitobxonlikni targ’ib qilish bo’yicha beshta tashabbusini tushuntirib bering.
    52.Ekskursiyalarga tayyorgarlik ko’rish, o‘tkazish hamda uning yakuni bo‘yicha hisobot ishlarini tushuntirib bering.
    53.To‘garak ishlarining rejalarini tuzish. To‘garak qatnashchilarining faolligini oshirish yo‘llari. Ommaviy tadbirlarni tashkillashtirishni tushuntirib bering.
    54.O‘quvchilar ishlab chiqargan mahsulotlar ko‘rgazmalari. O‘quvchilarning kasbiy mahorat tanlovlarini tushuntirib bering.
    55.Halq hunarmandchiligi bo‘yicha ko‘rgazma va tanlovlarni tashkil qilish va ishtirokchilarni tanlash qoidalarini tushuntirib bering.
    56.Xalq hunarmandchiligining tanlangan yo‘nalishi bo‘yicha zamonaviy dizayn talablari bilan uyg‘unlashtirilgan mahsulot tayyorlashdagi ish usullarini o‘rganishni tushuntirib bering.
    57.O‘zbekiston Prezidentining 2018-yil 22-yanvardagi farmoni bilan tasdiqlangan «2017–2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasini «Faol tadbirkorlik, innovatsion g‘oyalar va texnologiyalarni qo‘llab-quvvatlash yili»da amalga oshirishga oid davlat dasturidagi vazifalarni tushuntirib bering.
    58.O‘zbekiston xalq xo‘jaligida, sanoat va qurilishda moddiy ishlab chiqarish asoslari va uning tarkibi, o‘zaro munosabati, bir-biriga bog‘liqligini tushuntirib bering.
    59.Yangi texnika va ilg‘or texnologiya, uning ifodalanishini tushuntirib bering.
    60.Mehnat predmetiga mexanik ta’sir etish ni tushuntirib bering.
    61.Kasb tanlashda uchraydigan tipik xatoliklar. Kasb tanlashdagi onglilik va mustaqillikni tushuntirib bering.
    62. Kasblarning murakkablik omillarini taxlil qilishni tushuntirib bering.
    63.Kasb egallash va ishga joylashishga doir shaxsiy reja tuzish . Kasbiy qiziqish va moyilliklarni aniqlashni tushuntirib bering.
    64.Tanlangan kasb hunarga doir ma’lumotlar to‘plashni tushuntirib bering
    65. Kasbga yo`naltirishga ixtisoslashgan o`quv xonasida qanday jihozlar bo`lishi zarur?
    66. O`quv-ko`rgazma qurollariga nimalar kiradi?
    69. Axborot fondidan foydalanishni yaxshilash tadbirlari qanday?
    71. Instruktsiya kartasi qanday tartibda bo`ladi?
    72. Ixtisosliklar bilan tanishish bosqichlarining bir-biridan farqi nimada?
    73. Amaliy ishlar mazmuni necha guruppaga bo`linadi? Ularning bir-biridan ajralib turuvchi tomonlari nimada?
    74. Ekskursiyalar qanday maqsadda tashkil etiladi?
    75. Ekskursiya qanday tarbiyaviy vazifalarni hal etadi?
    76. Ekskursiya bosqichlari qanday talablarni qo`yadi?
    79. Ekskursiya yakunida qanday tadbirlar o`tkaziladi?
    80. Kasbga yo`naltirishda an’anaviy milliy bayramlarning ahamiyati qanday?
    81. Milliy mehnat an’analari kasb tanlashga qanday ta’sir ko`rsatadi?
    82. Kasbga yo`naltirishda to`garak vazifasiga nimalar kiradi?
    83. Qanday maqsadlarda texnika to`garaklari tashkil etiladi?
    83. Sinf rahbarlarining oila bilan olib boradigan ishlari bosh maqsadi nimada?
    85. Ota-onalarga qanday pedagogik yordam ko`rsatish ko`zda tutiladi?
    87. O`quvchilarni kasbga qiziqtirish omillari nimalardan iborat?
    88. Kasb tanlash masalalari qanday uslublar yordamida tahlil qilinadi?
    90. Tabiiy-matematik predmetlarni o`rganish jarayonida o`quvchilar qanday kasblarga qiziqtiriladi?
    89.Ijtimoiy predmetlar o`quvchilarga kasblar haqida qanday ma’lumotlar beradi?
    91.Predmet o`qituvchilari o`quvchilarni kasbga qiziqtirishlari uchun nimalarni bilishlari zarur?
    92. O`quvchilarni kasbga qiziqtirish omillari nimalardan iborat?
    93. Kasb tanlash masalalari qanday uslublar yordamida tahlil qilinadi?
    94. Tabiiy-matematik predmetlarni o`rganish jarayonida o`quvchilar qanday kasblarga qiziqtiriladi?
    95.Ijtimoiy predmetlar o`quvchilarga kasblar haqida qanday ma’lumotlar beradi?
    96.Predmet o`qituvchilari o`quvchilarni kasbga qiziqtirishlari uchun nimalarni bilishlari zarur?
    97. Ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalar tarkibida kasbga yo`naltirish haqida qanday fikrlar bildirilgan?
    98. Mehnat ta’limining mazmuni shartli ravishda qanday qismlarga bo`linadi?
    99. Kasb tanlashga yo`llash tashkiliy va uslubiy masalalarga nimalar kiradi?
    100. Kasb-malaka tasnifi tarkibiy qismlari nimalardan iborat?
    101. O`qituvchi, kasb tanlashga o`quvchilarni yo`naltirish ishlarida kasb-korlik malakasi tasnifidan qanday foydalanadi?
    102. Kasb haqida ma’lumot berishni qanday shakl va uslublari mavjud?
    103. O`quvchilarda ahloqiy ideallarning shakllanishiga qanday omillar ta’sir etadi?
    103. Kasblarni targ`ib qilishda qanday shakl va uslublardan foydalaniladi?
    105. Targ`ibot ishlari qanday yo`nalishlarda olib boriladi?
    106. Qanday mavzularda munozaralar olib borish maqsadga muvofiq?
    107. Kasb tanlashga yo`llashning shakl va uslublariga nimalar kiradi?
    108. Yo`nalish qanday xislatlarni o`zida birlashtiradi?
    109. Qiziqishni qanday bilimlar orqali aniqlash mumkin?
    110. Moyillik, niyat va qobiliyatning o`zaro bog`liqligi nimada?
    111. Xarakter va temperamentning kasb tanlashdagi ahamiyati qanday?
    112. Qanday metodlardan foydalanib diagnostika ishlari amalga oshiriladi?
    113. Kasb maslahati kartasida qanday ma’lumotlar aks ettiriladi?
    114. Suhbat qanday maqsadlarda o`tkaziladi?
    115.Shaxsning kasbga moslashuvi deganda nimani tushunasiz?
    116. Tashxisli o`rganish g`oyasining mohiyati nimada?
    117. Tashxisli va tarbiya kontsepsiyasining o`ziga xos xususiyatlari qanday?
    118. Differensial munosabat nimani anglatadi?
    119. Ijtimoiy kasbiy yo`naltirishda qanday asosiy omillar mavjud?
    120. Boshlang`ich ma’lumotlarni ifodalashda nimalar e’tiborga olingan?
    121. Kasbga yo`llash tizimidagi faoliyat turlari qanday?
    122. Pedagogik mezonning psixologik mezondan farqi nimada?
    123. Kasbiy tarbiya qanday jarayonlarni o`z ichiga oladi?
    124. Kasbiy tarbiyaning qanday shakl va metodlari mavjud?
    125.Nazariy va amaliy mashg`ulotlar o`quvchilarda qanday fazilatlarni tarbiyalaydi?
    126.Tarbiyaviy ishlardan ko`zlangan maqsadlar qanday?
    127. Kasbga yo`llash ishlarida asosan qanday omillarga e’tibor beriladi?
    128. Kasbiy ma’lumotlar necha xil usulda va qanday yetkaziladi?
    129. Kasbiy maslahatlar necha xil usulda va qanday amalga oshiriladi?
    130. Kasbiy ma’rifat tarkibiga qanday omillar kiradi?
    131. Targ`ibot va tashviqot ishlarining kasb tanlashga yo`llashdagi ahamiyati qanday?
    132. Qanday o`quvchilar individual maslahatga muhtoj bo`ladi?
    133. Dalillar qanday olinadi, ularni yig`ish va sharxlashda nimaga e’tibor berish kerak?
    134. Qonuniyatlarni ta’riflashda gipotezalar qanday o`rin tutadi?
    135. Printsiplarning kasb tanlashga yo`llashdagi ahamiyati qanday?
    136. Shaxs faoliyati turini tavsiflovchi printsip qanday nomlanadi?
    137. Rivojlantirish printsipining mohiyati nimada belgilanadi?
    138. Umumpedagogik printsiplar o`quvchilarni kasb tanlashga yo`llashda qanday vazifani bajaradi?
    139. Kursni o`rganishda amalga oshiriladigan vazifalar nimalardan iborat?
    140. Kasblar va ularning tasnifi qanday omillar orqali ifodalanadi?
    141. Inson va kasbning o`zaro bir-biriga bog`liqligi nimada o`z aksini topadi?
    142. Kasb tanlashda qanday omillarga asoslaniladi?
    143. Kursni o`rganish qanday faoliyat orqali yakunlanadi?
    144. Kasbga yo`naltirish tushunchasi o`zida qanday faoliyatni aks ettiradi?
    145. Faoliyat turlari qanday bo`ladi?
    146. Kasb va yo`nalishni aniqlash tushunchalaridagi o`zaro bog`liqlik nimada?
    147. Pedagogik, psixologik va ijtimoiy nuqtai nazar asosida kasb tanlashga yo`llash masalasi qanday tushiniladi?
    148. Kasb tanlashga yo`llashning qanday nazariy ta’riflari mavjud.
    149. Jamiyatdagi moddiy va ma’naviy yutuqlarning kasb egallashdagi ahamiyati qanday?
    150. Ahmad al-Farg`oniyning buyuk astronom bo`lib yetishishidagi omillar qatoriga nimalarni kiritish mumkin?
    151. Iste’dod va jamiyatdagi ehtiyojning o`zaro bog`liqligi nimada namoyon bo`ladi?
    152. Odamlarda qanday sifatlarni tarbiyalash qiyinlik bilan amalga oshirilishi mumkin?
    153. Qadimgi Afina, Sparta va Rimda kasb tanlash masalasiga qanday e’tibor qaratilgan?
    154. Kasbga yo`llash ishlari oldiga qanday vazifalar qo`yilgan?
    155. Shahar va qishloq kasbga yo`llash markazlari qanday ishlarni amalga oshiradi?
    156. Kasbga yo`llash tizimining qanday zvenolari mavjud?
    157. Fiziologik imkoniyatlarga qanday omillar misol bo`ladi?
    158. Kasbga yo`llashda testlarning ahamiyati qanday?
    159. Mehnat ta’limi maqsadi bilan kasbga yo`llash ishlari maqsadining bog`liqligi nimalarda namoyon biladi?
    160. O`quvchilarni mehnat va kasbga tayyorlashda kasbga yo`llash ishlarining maqsad va mazmunini qanday amalga oshiriladi?
    161. O`quvchilar kasblar haqida qanday ma’lumotlarga ega bo`lishlari kerak?
    162. O`quvchilar kasb tanlashlari uchun ularda qanday omillarni to`g`ri shakllantirish lozim?

    1. Proektsiyalash usullari necha xil?

    2. Parallel proektsiya nima?

    3. Markaziy, parallel va ortogonal proektsiyalarni bir -biri bilan taqqolang?

    4. Proektsiyalar (koordinatalar) o’qi deb nimaga aytiladi?

    5. Koordinatalar o’qini nomlarini ayting?

    6. Ortogonal proektsiya nima?

    7. Epyur deb nimaga aytiladi?”

    8. Umumiy vaziyatdagi to’g’ri chiziq deb nimaga aytiladi?

    9. Xususiy vaziyatdagi to’g’ri chiziq deb nimaga aytiladi?

    10. Xususiy vaziyatdagi to’g’ri chiziqning proektsiyasi qanday kattalikka ega bo’ladi?

    11. Umumiy vaziyatdagi to’g’ri chiziqning proektsiyasini kattaligi haqiqiy kattalikka egami? Tushuntirib bering?

    12. Proektsiyalovchi to’g’ri chiziq nima ekanini tushuntirib bering? Ular necha xil? Nomlarini aytib bering.

    13. To’g’ri chiziqning proektsiyasi nima bo’ladi?

    14. To’g’ri chiziq proektsiyasining kattaligi qachon haqiqiy kattalikka ega bo’ladi? Tushuntirib bering.

    15. O’zaro parallel to’g’ri chiziqlarning proektsiyalari parallel bo’ladimi?

    16. O’zaro kesishgan to’g’ri chiziqlar proektsiyalar tekisligiga parallel bo’lsa, ularning proektsiyalari orasidagi burchak qanday kattalikka ega bo’ladi.?

    17. Agar to’g’ri chiziq gorizontal proektsiyalar tekisligiga parallel bo’lsa, uning o’sha proektsiyalar tekisligidagi kattaligi o’zining o’lchamiga teng bo’ladimi?

    18. Tekislik necha xil usulda beriladi?

    19. Tekislikning eng katta og’ma chizig’i deb nimaga aytiladi?

    20. Tekislikning bosh chiziqlari deb nimaga aytiladi?

    21. Nima uchun tekislikning bosh maxsus chiziqlari aniqlanadi?

    22. Proektsiyalovchi tekislik deb nimaga aytiladi?

    23. Umumiy vaziyatdagi tekislik deb nimaga aytiladi?

    24. Xususiy vaziyatdagi tekislik deb nimaga aytiladi?

    25. Umumiy va xususiy vaziyatdagi tekislikni bir –biri bilan taqqoslang.

    26. Xususiya vaziyatdagi to’g’ri chiziq bilan tekislikni bir – biri bilan taqqoslang va umumiy tomonlarini aytib bering.

    27. Gorizontal proektsiyalar tekisligiga parallel bo’lgan tekislik qanday vaziyatdagi tekislik hisoblanadi?

    28. Tekislikka parallel to’g’ri chiziq qanday o’tkaziladi?

    29. Tekislikka perpendikulyar tekislik qanday o’tkaziladi?

    30. Proektsiyalovchi tekislik qanday xususiyatlarga ega?

    31. Tekislikka nisbatan to’g’ri chiziq qanday holatlarda joylashishi mumkin va ularni aytib bering?

    32. Tekisliklar bir -biriga nisbatan qanday vaziyatlarda joylashishi mumkin?

    33. Ikkita tekislik qachon bir –biriga parallel bo’ladi?

    34. Tekislikka perpendikulyar tekislik o’tkazish uchun qanday amallarni bajarish lozim ?

    35. Umumiy vaziyatdagi ikkita to’g’ri chiziqni o’zaro perpendikulyar bo’lishini izohlab bering?

    36. Tekislik izlari bilan berilgan bo’lsa, unga parallel tekislik qurishni tushuntirib bering?

    37. Proyeksiyalarni qayta qurishning qanday usullari mavjud?

    38. Tekis-parallel harakatlantirish usulining ma’nosi nimadan iborat?

    39. Aylantirish usulining ma’nosi nimadan iborat?

    40. Gorizontal (yoki frontal) proyeksiyalovchi o‘q atrofida aylanayotgan nuqtaning proyeksiyalari qanday harakatlanadi?

    41. Nuqtaning aylanish radiusi, markazi va aylanish harakat tekisliklari deganda nimalar tushuniladi?

    42. Kesmaning haqiqiy uzunligini yasash uchun uni qanday vaziyatga kelguncha aylantirish kerak.?

    43. Uchburchakni gorizontal (yoki frontal) proyeksiyalovchi holga keltirish uchun uni qaysi o‘q atrofida aylantirish kerak?

    44. Izlari bilan berilgan tekislikni aylantirib frontal proyeksiyalovchi holga keltirish uchun nima qilish kerak?

    45. Tekislikni izlari atrofida aylantirishdan ko‘zlangan maqsad nima?

    46. Proyeksiyalar tekisliklarni almashtirish usulining mohiyati nimadan iborat?

    47. Umumiy vaziyatdagi uchburchakning haqiqiy kattaligini yasash uchun proyeksiyalar tekisliklari ketma-ket qanday vaziyatlarda almashtiriladi.

    48. Chizma chizishda qanday asboblardan foydalaniladilar?

    49. Standart nimah Standartlashtirish deganda nimani tushunasiz?

    50. Chizma qanday tartibla tush bilan chizib chiqariladi?

    51. Chizma chizishda qanday chiziqlardan fodalaniladi? Ular qanday
      ko`rinish va yo`g’onlikka ega?

    52. Chizma chizishda qanday formatlardan foydalanadilar?

    53. Chizma chizish uchun qanday masshtabalar qabul qilingan?

    54. Chizma shrifti o`lchami qanday anmqlanadi va uning qanday o`lchamlari davlat standarti tomonidan ruxsat etilgan ?

    55. Qanday kesimlar mavjudh ular chizmada qanday tasvirlanadi va belgilanadi?

    56. Qirqim deb nimaga aytiladih u qanday hosil qilinadira nniyayagiladi?

    57. Qanday qirqimlar mavjudh ular qanday belgilanadi?

    58. Kesim chizig’i nimah u qanday yasaladi?

    59. Tikuvchilik sanoati qanday vujudga kelgan?

    60. Tikuvchilik texnologiyasi fanida qanday texnika xavfsizligi qoidalari mavjud?

    61. Dazmoldan foydalanayotganda nimalarga e’tibor berish kerak?

    62. Kuchli issiqlik ta’sirining zarari bormi?

    63. Titrash kishi sog’lig’iga qanday ta’sir ko’rsatadi?

    64. Kasb kasalliklari kelib chiqish sabablarini aytib bering.

    65. Kiyim qanday talablarga javob berishi kerak?

    66. Nima uchun kiyim tagida mikroiqlim hosil qilinadi?

    67. Kiyimlar qanday klasslarga bo’linadi?

    68. Kiyim guruhlari, kichik guruhlari nima?

    69. Kiyimning qanday razmer, rost va to’laliklarini bilasiz?

    70. Shim cho’ntagini tikishga qanday talab qo’yiladi?

    71. Qo’l ishlarini bajaradigshan kishining o’rni qanday bo’lishi kerak?

    72. Qo’l ishlarini bajarishda qanday asbob va moslamalardan foydalaniladi?

    73. 3.Qanday murakkab qaviqlarni bilasiz?

    74. Tikuv mashinalarida xosil qilinadigan baxyalarni aytib bering.

    75. Kichik mexanizasiya vositalari qanday guruxlarga bo’linadi?

    76. Birlashtiruvchi choklarning sxemasini chizing.

    77. Sifati tekshirilgan gazlamalar kanday saklanadi?

    78. Gazlamalarni k;oldik,siz bichishning qanday usullari bor?

    79. Tushash stollari ustida k,anday operatsiyalar bajariladi?

    80. Bichishning kanday usullari bor?

    81. Yelim ip qayerlarda ishlatiladi?

    82. Namlab-isitib ishlashning qanday ahamiyati bor?

    83. Namlab-isitib ishlashning asosiy parametrlarini aytib bering?

    84. 3.Namlab-isitib ishlashda qanday operasiyalar bor?

    85. Detal qirqimlariga ishlov berishning qanday usullari bor?

    86. Vitochkalar tikish usullarini gapirib bering.

    87. Koketkalar asosiy detalga qanday tikiladi?

    88. «Markaz detali texnologik xaritasi

    89. To’qish san’ati haqida ma’lumot, uning kishilar turmushidagi o’rni.

    90. Piltakashlikda to’qish uchun ish joyini tashkil etish.

    91. Piltakash turlari, ularga qo’yiladigan texnika xavfsizligi qoidalari.

    92. To’qiladigan iplarning xususiyatlari. Ip qanday tanlanadi.

    93. Avval ishlatilgan iplarni to’g’rilash usullari. Iplarni koptok qilib o’rash.

    94. Iplarni bo’yash haqida ma’lumot.

    95. Boshlang’ich qatordagi halqalarni terish usullari. O’ng halqalarning tuzilishi va ularni to’qish usullari.

    96. Ters halqalar va ularni to’qish usullari.

    97. Oxirgi halqalarni puxtalash. Shartli belgilar bilan ishlash.

    98. O’ng va ters halqalar aralashmasidan tuzilgan nusxalar.

    99. Xomaki halqalar va ularni to’qish usullari.

    100. Halqalarni almashtirish, qamrovchi halqalar va ularni to’qish usullari.

    101. Bir halqadan bir necha halqa to’qib chiqarish (bo’rtiqlar)

    102. Halqalar sonini orttirish va kamaytirishning turli usullari.

    103. Gavdadan o’lchov olish, asosiy va ish andozalarini tuzish yo’llari.

    104. Buyum to’qishni boshlash: to’qish zichligi, zichlikni aniqlash, to’qiladigan detaldagi halqalar sonini hisoblash.

    105. Ort va old bo’lak bo’yin o’mizi turlari va ularga ishlov berish usullari.

    106. Ort va old bo’lak yeng o’mizlarini va yelka qiyaligini to’qish usullari.

    107. Gorizontal qirqma cho’ntaklarni to’qish usullari.

    108. Gorizontal qoplama cho’ntaklarni to’qish usullari.

    109. Vertikal qirqma cho’ntaklarni to’qish usullari.

    110. Yoqa turlari va ularni to’qish usullari.

    111. Turli rangli iplar bilan ishlash: applikasiya qilish, kashta tikish.

    112. Ilmoq turlari va unda to’qish xususiyatlari.

    113. Ilmoqda to’qilgan chok turlari va ularni shartli belgilash.

    114. Ilmoqda bezak detallarni to’qish usullari.

    115. 5ta piltakashda paypoq to’qish.

    116. Qo’lda to’qish mashinalari haqida ma’lumot.

    117. Yumshok uyinchoklar tayyorlash usullari

    118. Yumshok uyinchok turlari va ularni ahamiyati

    119. Yumshok uyinchok tikish uchun kerakli materiallar

    120. Yumshok uyinchok tikish uchun kerakli asboblar

    121. Yumshok uyinchok tikish uchun andozalarni tayyorlash

    122. Yumshok uyinchok tikish uchun gazlamani bichish

    123. Yumshok uyinchok tikishda ishlatiladigan chok turlari

    124. Yumshok uyinchoklar ichini tuldirish materiallari

    125. Quroqchilik san’ati xaqida

    126. Xona anjomlari tayyorlash

    127. Qo`lda kashta tikish

    128. Mashinada kashta tikish

    129. Applikatsiya texnikasi

    130. Mozayka tayyorlash texnologiyasi

    131. Yumshoq o`yinchoqlar tikish texnologiyasi

    132. Gazlama qoldiqlaridan bezak gullar tayyorlash texnikasi

    133. Ip va shnurlardan tayyorlanadigan bezaklar turlari

    134. Tikuv buyumlarini bezak toshlar bilan bezash yo’llari

    135. Tikuv buyumlarini munchoqlar bilan bezash yo’llari

    136. ashtachilik materiallari

    137. Kashta tikish asboblari

    138. Kashta tikish usullari

    139. Kulda kashta tikish

    140. Kashta turlari

    141. Kashta choklari

    142. Applikasiyada ko’llaniladigan jixozlar

    143. Applikasiya materiallari

    144. Applikasiya tayyorlash usuli

    145. Gazlama koldiklaridan buyumlar yasash

    146. Yumshok uyinchoklar turlari

    147. Kiyimlarni bezash turlari

    148. Kashta tikishda ishlatiladigan ignalar

    149. Kashta tikishga tayyorgarlik ko'rish

    150. Oshxona anjomlari turlari

    151. YUmshoq o`yinchoqlar tikish ketma –ketligi

    152. YUmshoq o`yinchoqlar uchun ishlatiladigan gazlamalar xususiyatlar

    153. Gazlama qoldiqlaridan turli shakldagi qozon yoki choynak ushlagichni tayyorlash

    154. CHoynak g`ilofini tikish bosqichlari haqida ma`lumot

    155. Makrame texnikasida tugun va naqshlarni bajarish texnikasi

    156. Lentalardan gul yasash

    157. Chilangarlik ishlari xaqida ma’lumot. Chilangarni ish o‘rni.

    158. Chilangarlik o‘quv ustaxonasida xavfsizlik texnikasi va sanitariya gigiena talablari.

    159. Rejalash. Chilangarlik nazorat-o‘lchov va rejalash asboblari.

    160. Metallarni tekislash.

    161. Metallarni kesish. Metallarni zubilo va kreytsmeysel yordamida kesish.

    162. Zubilo va kreytsmeyselni ishga sozlash zubiloning charxlanish burchagi.

    163. Chilangarlik tiskilari haqida ma’lumot.

    164. Chilangarlik tiskisi turlari, tuzilishi. Ulardan foydalanish usullari

    165. Egovlarni turlari, tuzilishi, ishlatilishi.

    166. Tekis yuzalarni egovlash, egovlash usullari

    167. Har-xil yuzalarni egovlash. Egri yuzalarni egovlash.

    168. Egovlash usullari, egovlashda kuchni taqsimlanishi.

    169. Parmalash dastgohlarining tuzilishi. Parma turlari.

    170. Parmani charxlanish burchagi.

    171. Drellarning turlari. Parmalashda xavfsizlik texnikasi qoidalari.

    172. Zenkerlash va ulardan foydalanish.

    173. Razvyortka qilish va ulardan foydalanish.

    174. Metallni qirqish. Qirqish usullari.

    175. Arrani ishga sozlash. Arra turlari. Arralash. Arralash usullari.

    176. Metallarni qaychida qirqish.

    177. Qaychining turlari, tuzilishi, ishga sozlash, qirqish usullari.

    178. Metallarni egish va bukish.

    179. Varaqa tunikalardan buyumlar tayyorlash. Buyumlarni tayyorlash jarayonida asbob va moslamalardan foydalanish.

    180. Falesli birikmalar.

    181. Falesli birikmalarni biriktirish usullari.

    182. Parchinlash to‘g‘risida tushuncha. Parchin mixlarni turlari.

    183. Parchinlashda asbob va moslamalar. Parchinlash jarayoni. Qo‘lda parchinlash. Parchinlashda xavfsizlik texnikasi qoidalari.

    184. Rezba turlari va rezba ochish usullari.

    185. Rezba elementlari, sistemasi va profili.

    186. Tashqi rezba ochish (Plashka yordamida)

    187. Tashqi rezba ochishda ishlatiladigan asbob va moslamalar

    188. Ichki rezba ochish (Metchik yordamida). Ichki rezba ochishda parma tanlash

    189. Ichki rezba ochishda ishlatiladigan asbob va moslamalar

    190. Simlar bilan ishlash. Simlarga ishlov berishda chilangarlik operatsiyalari.

    191. Simlarni to‘g‘rilash, egish, bukish, qirqish. Simlarni ombur, kusachka bilan ishlash.

    192. Kesuvchi asboblarni charxlash. Charxlashda xavfsizlik qoidalari.

    193. Detallarga termik ishlov berish.

    194. Tayyorlanadigan detall materiali turlariga qarab ish rejimini tanlash, ishlov berish va sifatini tekshirish.

    195. Kirish. Duradgorlikning xalq turmushidagi roli va vazifasi.

    196. Duradgorlik ustaxonasida ish o‘rni va jihozlari. Yog‘och va uning tuzilishi.

    197. Duradgorlikda ishlatiladigan yog‘och turlari va xossalari. Duradgorlik ustaxonasining ichki tartib-qoidalari. Texnika havfsizligi, ishlab chiqarish tozaligi va gigiyena qoidalari.

    198. Birikmasiz to‘g‘ri burchak shaklidagi buyumlar tayyorlash texnologiyasi. Yog‘och materialini kesish to‘g‘risida umumiy tushuncha.

    199. Yog‘och materiallarini rejalash, yo‘nish, arralash, randalash.

    200. Mehnat havfsizligi qoidalari. Yasash uchun buyumlar: Plakat taxtachasi; chizma uchun chorcho‘p; yo‘nalish ko‘rsatkich taxtachasi; supurgi dastasi, kurak dastasi, bolta dastasi.

    201. Birikmasi egri chiziq shaklidagi buyumlar tayyorlash texnologiyasi.

    202. Kesuvchi asboblarni ishga sozlash. Ish turiga qarab qirquvchi, yo‘nuvchi, uyuvchi uskunalar tanlash. Uskunalarni charxlash va o‘tkirlik burchaklarini tekshirish.

    203. Buyumlarni teshish uchun parma va yordamchi moslamalarni tanlash va mahkamlash. Yog‘och materiallarni oyish va parmalash, pardozlash (silliqlash).

    204. Mix va burama mixlar yordamida oddiy birikma tayyorlash texnologiyasi.

    205. Detallarni mix, burama mix, yog‘och mixlar bilan biriktirish. Birikmani bajarishda qo‘llaniladigan moslamalar, asboblar va materiallar.

    206. Yog‘och mixlarni tanlash. Detallarni biriktirishda sifat talabi. Sifatsizlik turlari va ularni bartaraf qilish. Biriktiriladigan detalni qalinligiga qarab burama mixlarni tanlash va mahkamlab biriktirish.

    207. Yelimlar yordamida murakkab birikma tayyorlash texnologiyasi.

    208. Yelimlar, biriktiriladigan detal yuzasini Yelimlashga tayyorlash. Yelim tanlash. Yelimlarni eritish. Qisuvchi moslamalarni tayyorlash.

    209. Detallarni Yelim yordamida yig‘ish. Yelimning turiga qarab yig‘ilgan buyumni Yelim ketguncha saqlab turish.Yelimlangan choklarni tozalash. Yelimlangan choklarning sifatini tekshirib ko‘rish. Biriktiriladigan yuzalar sifatini tekshirish.

    210. Burchakli murakkab bir tirnoqli birikmalarni tayyorlash texnologiyasi.

    211. Tirnoqli birikmalar tasnifi va texnologiyasi.

    212. Burchakli va tirnoqli birikmalarni tayyorlashda ishlatiladigan material va asboblar. Tayyorlanadigan buyumlar: ramka, duradgor guniyasi, kiyim ilgich, eshik va deraza kesakillari.

    213. Burchakli o‘rtalik birikmalar tayyorlash texnologiyasi.

    214. Quloqcha va turumli o‘rtalik birikmalar texnologiyasi.

    215. O‘rtalik birikmalarni bajarishda ishlatiladigan materiallar, asboblar va moslamalar tavsifi. Biriktiruvchi detallar qalinligiga qarab quloq va turumlar o‘lchamini olish, o‘rtalik birikmalarni bir tirnoqli berk va qaldirg‘och quyruq shaklidigi berk birikmalar ishlash.

    216. Murakkab ko‘p tirnoqli birikmalar tayyorlash texnologiyasi.

    217. Burchakli ko‘l tirnoqli birikmalar texnologiyasi va biriktiriladigan birikmalar.

    218. Burchakli ko‘p tirnoqli birikmalarni bajarishda ishlatiladigan materiallar va asboblar. Moslamalar tavsifi. Ish turiga qarab asboblarni tanlash. Ochiq qaldirg‘och va ochiq to‘g‘ri burchakli ko‘p tirnoqli birikmalarni bajarish.

    219. Yog‘ochlarga kuydirib ishlov berish texnologiyasi.

    220. Yog‘ochlarni kuydirib ishlov berishga ishlatiladigan materiallar va asboblar tanlash hamda rasm chizish.

    221. Detallar o‘lchamiga qarab kuydiruvchi asboblar va materiallar tanlash. Kuydiruvchi asbob bilan detallarni bir - biriga ishqalash natijasida kuydirish.

    222. Yog‘och materiallariga pardoz berish va pardozlovchi asboblar

    223. Yog‘ochlarga lak bilan pardoz berishda uning strukturasini to‘la bilgan holda pardozlash.

    224. Lakli materiallar tavsifi va uni yuzaga surtish uslubi. Duradgorlik polirovkasi va uni bajarish texnologiyasi.

    225. Yog‘och materiallariga mexanik ishlov berish texnologiyasi.

    226. Dastgohlar tizimining shartli belgilari, konstruktiv elementlari, asosiy va yordamchi іismlari: stanina, support, shpindel, stollar, qirqish, uzatish va yordamchi mexanizmlar, gidravlik va pnevmatik yuritmalar.

    227. Yog‘och materiallariga yumaloq arrali dastgohlarda ishlov berish texnologiyasi.

    228. Yog‘ochlarga ishlov beruvchi yumaloq arrali dastgohlar turlari. Ularning kinematik sxemasi, vazifasi va tuzilishi.

    229. Metrologiya va standartlashtirish fanining maqsad va vazifalari.

    230. ”Standartlashtirish to’g’risida” respublika qonuni.

    231. Umumiy qoidalar. Standartlashtirishning asosiy maqsadlari

    232. Davlat standartlashtirish tizimi

    233. Standartlashtirishga doir normativ hujjatlar

    234. Standartlar ustidan davlat nazorati

    235. Davlat yo’li bilan standartlashtirish va nazorat qilishga doir ishlarning moliyaviy ta’minoti.

    236. “Mahsulot va xizmatlarni sertifikatlashtirish to’g’risida” respublika qonuni.

    237. “Mahsulot va xizmatlarni sertifikatlashtirish to’g’risida” qonundagi umumiy qoidalar.

    238. Sertifikatlashtirish faoliyatiga doir umumiy talablar

    239. Mahsulotlarni majburiy va ixtiyoriy sertifikatlashtirish

    240. Majburiy sertifikatlashtirish qoidalariga rioya etilishini davlat tomonidan tekshirish va nazorat qilish

    241. Sertifikatlashtirish to’g’risidagi qonun hujjatlarini buzganlik uchun javobgarlik

    242. “Metrologiya to’g’risida” respublika qonunidagi umumiy qoidalar.

    243. Fizik o’lcham birliklari, ularni qayta hosil qilish va qo’llash

    244. O’zbekiston respublikasining metrologiya xizmatlari

    245. Davlat metrologiya tekshiruvi va nazorati

    246. Metrologiya ishlarini moliyaviy ta’minlash

    247. Standarlashtirish haqida, uning maqsad va vazifalari.

    248. Standartlashtirish bo’yicha asosiy atamalar va ta’riflar.

    249. O’zbekiston Respublikasida standarlashtirish xizmati qonuni.

    250. Standartlashtirish bo’yicha davlat tizimi.

    251. Standartlashtirishning turlari, toifalari va usullari.

    252. Standart, ularni ishlab chiqarish, kelishtirish, tasdiqlash, ro’yhatdan o’tkazish tartib va qoidalari.

    253. O’zbekiston Respublikasida “O’zstandart” agentligi tashkiloti haqida. 27.Standartlashtirish va ekologiya.

    254. Texnik jihatdan tartibga solish.

    255. Texnik jihatdan tartibga solish tizimini amaliyotga tadbiq etishning ilmiy asoslari, hozirgi kundagi holati, istiqbolli yo’nalishlari va ularni amalga oshirishdagi muammolar to’g’risida.

    256. Texnik jihatdan tartibga solish mexanizmi va tizimini joriy etish zaruriyati.

    257. Texnik jihatdan tartibga solish tizimining asosiy printsplari. O’zbekiston texnik jihatdan tartibga solish tizimini joriy etish muammolari.

    258. Ishlab chiqarish va uning tarmoqlarida metrologik xizmat va ta’minot.

    259. Metrologiya va standartlashtirish bo’yicha xalqaro tashkilotlar.

    260. Metrologiya bo’yicha asosiy atamalar. Kattaliklar, ularning o’lchamliligi, birliklar, xalqaro birliklari tizimi, birliklar va o’lchamlarini belgilash va yozish qoidalari, kattalik birliklarini hosil qilish, qayta tiklash va ularning o’lchamlarini uzatish.

    261. Metrologiya va texnik o’lchashlar. Asosiy tushuncha va ta’riflar.

    262. O’lchash vositalari va usullari, o’lchashdagi noaniqlik (xatolik)lar.

    263. Universal va avtomatlashgan o’lchash usullari.

    264. O’zaro almashinuvchanlik. Almashinuvchanlik asoslari va vazifasi. O’zaro almashinuvchanlik turlari. O’zaro almashinuvchanlikni hozirgi holati va istiqboli. 39.Val va teshik sistemasi (atamasi).

    265. Dopusk va o’tkazishlar. O’zbekiston Respublikasining yagona dopusk va o’tqazishlar sistemasi.

    266. Xalqaro dopusklar sistemasi. Nominal va haqiqiy o’lchamlar.

    267. CHekli chetga chiqishlar. Dopusk maydoni.

    268. CHizmalarda chekli chetga chiqishlarning belgilanishi.

    269. O’lchamlar dopusklari. O’lchamlar zanjirining asosiy tushunchalari.

    270. O’lchamlar zanjiri va uni hisoblash. O’lchash usullari va turlari.

    271. Sertifikatlashtirish.

    272. Sertifikatlashtirish bo’yicha asosiy tushunchalar va atamalar.

    273. Sertifikatlashtirishning asosiy sxemalari. Ularni qo’llash qoidalari.

    274. O’zbekiston Respublikasining Davlat standartlashtirish tizimi.

    275. Standartlashtirish va iqtisod. Standartlarning kategoriyalari va turlari.

    276. Standartlashtirish usullari: unifikatsiya, agregatlash va tipizatsiyalash.

    277. Xalqaro dopusklar sistemasi.

    278. Nominal va haqiqiy o’lchamlar.

    279. Mahsulot sifati va uni boshqarish.

    280. Mahsulot sifati. Mahsulot sifatiga ta’sir qiluvchi omillar. Bozor iqtisodiyoti sharoitida mahsulot sifatini boshqarishning xususiyatlari.

    281. Marketing xizmati.

    282. Mahsulot sifatini attestatsiyalash.

    283. Mahsulot sifatini nazoart qiluvchi xalqaro tashkilot.

    284. Xalqaro sifat markazi.

    285. O’zgarmas tok ko’priklari.

    286. Elektron ostsillograf.

    287. Suyuqliklar zichligini aniqlash.

    288. Suyuqliklar kontsentratsiyasini aniqlash.

    289. Havo va materiallar namligini aniqlash.

    290. Dastgohlarning qirqish asbobi, ularni o‘rnatish va unga quyiladigan talablar.

    291. Tabiiy tolalarning polimerizatsiya koeffitsienti va ximiyaviy tolalarning koeffitsienti bir-biridan qanday farqlanadi?

    292. Biri chiziqli polimerlar va ularning tuzilishi.

    293. Shoxsimon polimerlarni bog’lash.

    294. Setkasimon polimerlar.

    295. Polimerlarni qaysi bog’lanishi mustaxkam bo’ladi va nega?

    296. Kristall va amorf tuzilishlar va ularning farqi?

    297. To’qimachilik tolasining tushunchasini izoxlang.

    298. Tabiiy tolalar nechta guruhga bo’linadi, nima asosida?

    299. Nimaga asbest tolasi tabiiy tolalarga kiradi?

    300. Ximiyaviy tolalar nechta guruhga bo’linadi va ularning bo’linish printsiplari?

    301. Noorganik tolalarga nima kiradi va qaerda ishlatiladi?

    302. Qaysi tolalar sellyuloza sintezi bilan olinadi?

    303. Qaysi tolalar poyaning ichida joylashadi?

    304. Qaysi tolalar hayvonlardan olinadi?

    305. Paxta tolasining asosiy moddasi nima?

    306. Paxtaning asosiy ekiladigan navlari va ularning bir-biridan farqi?

    307. Paxta tolasining nechta pishiqlik koeffitsienti bor?

    308. Mikroskopda tolalarning tuzilishi va ko’ndalang kesimlarining ko’rinishi?

    309. Pishgan paxta tola tarkibida necha % selyuloza bor?

    310. Paxtaga dastlabki ishlov berishning asosiy maqsadi?

    311. Paxta tolasidan olinadigan asosiy maxsulotlar?

    312. Zig’ir tolasi va uning asosiy moddasi?

    313. Zig’ir tolalarining tuzilishi va asosiy turlari?

    314. Zig’ir tolasi nima maqsadda ekiladi?

    315. Zig’irdan olinadigan asosiy maxsulot turlari?

    316. Jun tolasining asosiy moddasi va tuzilishi?

    317. Jun tolalarning asosiy turlari?

    318. Tabiiy ipak, uning tuzilishi va asosiy moddalari?

    319. Tabiiy ipakdan olinadigan asosiy maxsulotlar?

    320. Noorganik tolalar va ularning ishlatilishi?

    321. Paxta tolasining asosiy nuqsonlari va ularning turlari?

    322. Jun tolalarning ichida eng qiyin ajratiladigan nuqsonlar?

    323. Pillani bug’lashdan asosiy maqsad?

    324. Paxta tolalarning uzunligi nimaga ta'sir qiladi?

    325. Jun tolalarni yuvishdan asosiy maqsad?

    326. Paxta tolasini yonish qobiliyati va uning qoldiqlari?

    327. Lub tolalari, ularning yonishlari va qoldiqlari?

    328. Tabiiy ipakning yonish qobiliyati?

    329. Jun tolalari, ularning yonishi va qoldiqlari?

    330. Sintetik tolalari, ularning yonishi va qoldiqlari?

    331. Sun'iy tolalar, ularning yonishi va qoldiqlari?

    332. Qaysi tolalarning qoldig’i qattiq bo’ladi?

    333. Qaysi ximiyaviy tolalari oqsillardan olingan?

    334. Tolalarni geometrik xossalariga nimalar kiradi?

    335. Modal, shtapel uzunlik, ularni farqi?

    336. Uzunlikni aniqlash usullari?

    337. Qalinlikni aniqlash formulalari va usullari?

    338. Nomer va teks o’rtadagi bog’lanish?

    339. Paxta tolalarning mustaxkamligi va aniqlash formulalari?

    340. Mikroskop va ularning turlari?

    341. Mikroskopni umumiy ko’rinishi qaysi formula asosida aniqlanadi?

    342. Sorbtsiya va ularning turlari?

    343. Gisterezis xalqasi nimani ko’rsatadi?

    344. Xaqiqiy namlik va aniqlash formulasi?

    345. Kondetsion namlik va aniqlash formulasi?

    346. Namlikni paxta tolali iplarga ta'siri?

    347. Namlikni viskoza iplarga ta'siri?

    348. Namlikni sintetik iplarga ta'siri?

    349. Iplar va ularning turlari?

    350. Shakldor iplar va ularning tuzilishi?

    351. Armirlangan va teksturlarlangan iplar?

    352. Iplarni pishitilishini qaysi asbob yordamida aniqlanadi?

    353. G’altak KU-500 va kalava iplarni eshilishi qaysi masofada aniqlanadi?

    354. G’altak iplarni eshilishi va ishlatilishi?

    355. Pasma – uning uzunligi va olinishi?

    356. Deformatsiya va ularning turlari?

    357. Qaysi deformatsiya qaytmaydi va nega?

    358. Yigirishning asosiy usullari?

    359. Yigirishdan asosiy maqsad?

    360. Jun tolalari qaysi tizim bo’yicha yigiriladi?

    361. Iplar va ularning nuqsonlari?

    362. Kalava ip, buramining yo’nalishi va asosiy xossalari?

    363. Shoyi iplar va ularning ishlatilishi?

    364. Ximiyaviy iplarning nuqsonlari?

    365. Nuqsonlarning sifat ko’rsatkichlariga ta'siri?

    366. Gazlamalarning tasnifi.

    367. To’quvchilik haqida ma'lumotlar.

    368. To’quvchilik o’rilishlari.

    369. Gazlamalarning geometrik xossalari.

    370. Gazlamalarning mexanik xossalari.

    371. Gazlamalarning to’zishga chidamliligi.

    372. Gazlamalarning g’ijimlanuvchanligi, zichligi va boshqa xossalari.

    373. Gazlamalarning draplanuvchanligi.

    374. Gazlamalarning fizik xossalari.

    375. Gazlamalarning kirishishi.

    376. Gazlamalarning tola tarkibini aniqlash.

    377. Gazlamalar assotimentining umumiy tavsifi.

    378. Ip gazlamalar assortimenti.

    379. Shoyi gazlamalar assortimenti.

    380. Zig’ir gazlamalar assortimenti.

    381. Texnik ijodkorligini o’ziga xos xususiyatlari.

    382. Respublikada texnik ijodkorlikning tashkiliy asoslari.

    383. O’zbekiston Respublikasining intellektual mulk agentligi. Sanoat mulki

    384. ob’ektlari.

    385. Kashfiyot - texnik maslalarni echishning ilmiy asosi sifatida.

    386. Ixtirochilik, ratsionalizatorlik faoliyati.

    387. Ratsionalizatorlik takliflari.

    388. Texnik ijodkorlikni rivojlantirish metodlari.

    389. Texnik loyihalash va modellashtirishning moddiy sharoitlari.

    390. Texnik konstruktsiyalash va modellashtirish.

    391. Texnik ob’ektlarni konstruktsiyalash va modellashtirish.

    392. Badiiy - modellashtirish va dizayn.

    393. O’rtalik birikmalarni bajarishda ishlatiladigan materiallar.

    394. O’quvchilarning texnik ijodkorligini rivojlantirish.

    395. O’quvchilarning texnik ijodkorligini rivojlantirishning tashkiliy tizimi.

    396. Texnik va texnologik turlari bo’yicha tashkiliy ishlar.

    397. O’quvchilar bilan yakka tartibda ishlar olib borish.

    398. O’quvchilarning texnik ijodkorlik birlashmalarida ishlarni tashkil qilish.

    399. O’quvchilarning texnik ijodkorligini rivojlantirish metodlari.

    400. Avtomobilni loyihalash va modellashtirishni o’rganish.

    401. Samolyotni loyihalash va modellashtirishni o’rganish.

    402. Kemani loyihalash va modellashtirishni o’rganish.

    403. Qishloq xo’jalik texnikasi va qurollarini loyihalash va modellashtirishni o’rganish..

    404. O’z ixtiyori bo’yicha loyihalash va modellashtirishni o’rganish..

    405. NS – 12 parmalash dastgohini modelini tayyorlashni o’rganish..

    406. TV – 7 tokarlik vint qirqar dastgohini modelini tayyorlashni o’rganish..

    407. Robotlarni loyihalash va modellashtirishni o’rganish.

    408. Bino intererlarini loyihalash va modellashtirishni o’rganish.

    409. Ilmiy ijodkorlik jarayonida mantiqiy va intuitiv tafakkurning axamiyati.

    410. O’quvchilarning ijodiy jihatdan tayyorgarlik darajalari .

    411. Texnik ijodkorlik faoliyatning bosqichlari.

    412. Ixtirochilik, ratsionalizatorlik, ilmiy texnik va patent axboroti

    413. Loyihalash ishlarining xususiyatlari.

    414. Texnik modellar klassifikatsiyasi.

    415. Texnik va badiiy modellashtirish.

    416. Badiiy modellashtirishning mazmuni.

    417. O’quvchilarning texnik ijodkorligini tashkiliy sistemasi.

    418. O’quvchilar texnik-ijodkorligi mazmunini asosiy yo’nalishlarini rivojlantirish.

    419. O’g’il bolalar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va yozgi ko’ylak fasonida modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    420. O’g’il bolalar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va qishki ko’ylak fasonida modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    421. O’g’il bolalar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    422. O’g’il bolalar tungi kiyimi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    423. O’g’il bolalar tungi kiyimi asos chizmasini konstruktsiyalash va yozgi ko’ylak fasonida modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    424. O’g’il bolalar tungi kiyimi asos chizmasini konstruktsiyalash va qishki ko’ylak fasonida modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    425. O’g’il bolalar tungi kiyimi asos chizmasini konstruktsiyalash murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    426. O’g’il bolalar shimi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    427. O’g’il bolalar kurtkasi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    428. O’g’il bolalar kurtkasi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    429. Qiz bolalar tungi ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    430. Qiz bolalar tungi ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va yozgi fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    431. Qiz bolalar tungi ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va qishki fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    432. Qiz bolalar tungi ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    433. Qiz bolalar pijamasi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    434. Qiz bolalar pijamasi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    435. Qiz bolalar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    436. Qiz bolalar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va yozgi fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    437. Qiz bolalar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va qishki fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    438. Qiz bolalar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    439. Qiz bolalar yubkasi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    440. Qiz bolalar yubkasi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    441. Qiz bolalar yubkasi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    442. Qiz bolalar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va bluzkasini modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    443. Qiz bolalar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va bluzkasini murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    444. Ayollar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va yozgi fasonda bluzkani modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    445. Ayollar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va qishki fasonda bluzkani modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    446. Ayollar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda bluzkani modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    447. Ayollar yubkasi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    448. Ayollar yubkasi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    449. Ayollar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va yozgi fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    450. Ayollar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va qishki fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    451. Ayollar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    452. Ayollarning yaxlit yengli ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    453. Ayollarning yaxlit yengli ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    454. Ayollarning hishtak yengli ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    455. Ayollarning hishtak yengli ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    456. Ayollar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va reglan yengli fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    457. Ayollar milliy ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    458. Erkaklar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va yozgi fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    459. Erkaklar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va qishki fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    460. Erkaklar ko’ylagi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    461. Erkaklar shimi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    462. Erkaklar kurtkasi asos chizmasini konstruktsiyalash va modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    463. Erkaklar kurtkasi asos chizmasini konstruktsiyalash va murakkab fasonda modellashtirish, maketlarni tayyorlash, texnologik xarita yaratish.

    464. Mehnat ta’limi metodikasi fani va uning vazifasi.

    465. Politexnik ta’lim mohiyati, metodologik asoslari.

    466. Mehnat ta’limi darslarida texnik vositalardan foydalanish.

    467. Mehnat ta’limining didaktik tamoyillari. Politexnik tamoyili.

    468. Dars rejasi va uning elementlarini izohlab bering.

    469. Kalendar-tematik rejaning mazmunini yoritib bering.

    470. Mehnat ta’limi metodlari amaliy, muammoli ta’lim.

    471. Mehnat ta’limi o‘qituvchisiga qoyiladigan talablar.

    472. O‘quv ustaxonalari, ularni jihozlanishiga qoyiladigan talablar.

    473. Maktab o‘quv jarayonida mehnat ta’limining quyilishi va uning tarixiy taraqqiyoti.

    474. Mehnat ta’limida rejalashtiruvchi xujjatlar va har birini izohlab bering.

    475. «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonunda mehnat ta’limiga taallukli masalalar.

    476. V-sinf «Yog‘ochlarni randalash» mavzusini o‘tishni metodik yoritib bering.

    477. O‘quv ustaxonalarida yasaladigan buyumlar royxati (yo’nalish boyicha).

    478. Mehnat ta’limi didaktik sistemasi.

    479. Mehnat ta’limi o‘qitish formalari.

    480. Mehnat ta’limida o‘qitish metodlari.

    481. Ta’limiy-ilmiy tsikldagi fanlarning o‘zaro bog‘lanish jadvalini tuzing.

    482. O‘qituvchining ish o‘rniga quyiladigan talablar.

    483. Mehnat ta’limi metodlari: og‘zaki, ko‘rsatmali.

    484. Mehnat ta’lim (5-9 sinf) dasturlarini mazmuni.

    485. «Ta’lim to‘g‘risida» gi qonunda ta’lim-tarbiyaning isloh kilishning asosiy yo’nalishlari.

    486. Mehnat ta’limining asosiy yo’nalishlari va ularni izohlang.

    487. Mehnat ta’limida ish ob’ektlarini tanlash.

    488. Dars reja konspekti.

    489. Mehnat ta’limi dasturi, mazmuni va yo’nalishi.

    490. O‘quv ustaxonasini tashkil etish va jihozlash.

    491. Mehnat ta’limida darslar jarayonida o‘qituvchilarni bilim, malaka va ko‘nikmalarini baholash mezonlari.

    492. O‘quv ustaxonalarida texnik xavfsizlik va sanitariya gigiena talablari.

    493. Texnik modellash va konstruksiyalash darslarini tashkil etish.

    494. Mehnat ta’limi boyicha yarim yillik kalendar tematik reja.

    495. Maktab o‘quv ustaxonalarida laboratoriya, amaliy mashg‘ulotlarining mazmuni.

    496. Suhbat metodini yoritib bering.

    497. O‘qituvchi va o‘quvchining ish o‘rnini tashkil qilishga qoyiladigan talablar.

    498. Mehnat ta’limida didaktik sistemalar.

    499. Muammoli metodning mazmuni.

    500. Instruktaj turlari.

    501. Mehnat ta’limi o‘qituvchisining kasb tanlashga yo’llashda ahamiyati.

    502. Metallarga mexanik ishlov berishga oid dars ishlanmasi tayyorlang.

    503. Kasbga yo‘naltirish bosqichlarining mazmunini yoritib bering.

    504. Mehnat ta’limi o‘qituvchisining darsga va o‘quv yiliga tayyorgarligi.

    505. Mehnat ta’limi darslari jarayonida o‘quvchilarni bilim, malaka va ko‘nikmalarini baholash mezonlari.

    506. Didaktik tamoyillardan onglilik va aktivlik.

    507. O‘qitishning frontal, zveno, yakka-yakka, aralash formalari qay vaqtda qo‘llaniladi.

    508. Baholash mezonlarini aytib bering.

    509. O‘qitishning aralash formasi nimadan iborat.

    510. O‘qitish metodlari necha guruhga bo‘linadi.

    511. Joriy nazorat qanday bajariladi.

    512. Amaliy ishlarni baholashda qanday faktorlar hisobga olinadi.

    513. Kirish, joriy va yakuniy instruktajlar qachon va qay tarzda qo‘llaniladi.

    514. Mehnat ta’limi darslarida o‘quvchilarni qanday rag‘batlantiriladi.

    515. Mehnat ta’limida rejalashtiruvchi xujjatlar nechta.

    516. Mehnat ta’limini o‘qitishning maqsad va vazifalari nimalardan iborat.

    517. Aniq mavzu yuzasidan dars rejasi qanday tuziladi.

    518. O‘quv ustaxonasini jihozlashda nimalarga e’tibor beriladi.

    519. Mehnat va kasb ta’limining uzviyligi deganda nimani tushunasiz.

    520. O‘quv ustaxonasida yasaladigan buyumlar royxati qanday prinsiplarga asoslanib tuziladi.

    521. Mehnat ta’limi darslarida o‘quvchilar qanday bilimlarni egallaydilar.

    522. «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonunning tarkibi va mazmuni.

    523. Mehnat ta’limi mazmuni nimalardan iborat.

    524. Uzluksiz ta’lim deganda nimani tushunasiz.

    525. To‘garaklar nimaga asoslanib tashkil qilinadi.

    526. «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni amalga oshirish bosqichlari.

    527. Operatsion buyum sistemasi qaerlarda qo‘llaniladi va uning afzalligi nimada.

    528. Motorli mashq sistemasi qanday sistema.

    529. Yosh va individual xususiyatlarni hisobga olish ish ob’ektini tanlash.

    530. Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil qilish turlari.

    531. Maktabda texnik modellashtirish deganda nimani tushunish kerak.

    532. Mehnat ta’limi darslarining moddiy texnika bazasi.

    533. Mehnat ta’limida qanday o‘qitish formalarini bilasiz.

    534. Dars kuzatishga qanday talablar qoyiladi.

    535. Mehnat ta’limini o‘qitish metodikasi qanday asosiy masalalarni hal qiladi.

    536. Dars bosqichlarini tahlil qilishni aytib bering.

    537. 8-9 sinflarda kasb-hunarga doir tayyorgarlik mazmuni.

    538. Mehnat ta’limi dars jarayonida kasb tanlashga yo’llash.

    539. Mehnat ta’limi darslarida laboratoriya darslarini tashkil qilish.

    540. Mehnat ta’limi jarayonida tarbiY.

    541. Mehnat ta’limiga oid metodik ishlar.

    542. Unumli mehnat asosida o‘qitish prinsiplari.

    543. Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar (to‘garak ishlari).

    544. Mehnatni ilmiy tashkil etish.

    545. O’qituvchining ish o’rni.

    546. O’quvchining ish o’rni.

    547. Asbob-uskuna va moslamalar.

    548. Sanitariya-gigiena va texnika xavfsizligi talablari.

    549. Didaktik va tarqatma materiallarga qo‘yiladigan talablar.

    550. Test savollarini tayyorlashga qo‘yiladigan talablar.

    551. Ko‘rgazmali qurollarni tayyorlashga qo’yiladigan talablar.

    552. Power Point dasturida taqdimot tayyorlash.

    553. Texnologiya fanida mehnat amaliyotini tashkil etish tartibi.

    554. 5-6 sinflarda yo’nalishlar bo’yicha mehnat amaliyotini tashkil etish.

    555. 7-8 sinflarda yo’nalishlar bo’yicha mehnat amaliyotini tashkil etish.

    556. Mehnat ta’limi o‘qituvchisiga qo‘yiladigan talablar.

    557. Mehnat ta’limi o‘qituvchisining kasbiy kompetentligi.

    558. Texnologiya fanida metodik ishlarni tashkil qilish strukturasi.

    559. Metod birlashmalar va ularning faoliyati.

    560. Suhbat metodini yoritib bering.

    561. Mehnat ta’limida didaktik sistemalar.

    562. Muammoli metodning mazmuni.

    563. Didaktik tamoyillardan onglilik va aktivlik.

    564. Maxsus materialshunoslik, tikuvchilik jixozlari fanining maqsad va vazifalari

    565. Tikuvchilik materiallarining va gazlamalarning rivojlanish tarixi

    566. Gazlamalarni ishlab chiqarishning asosiy tsexlari va ularning vazifalari

    567. Gazlamaning ishlab chiqaruvchi zavod va firmalar to’g’risida umumiy tushuncha

    568. To’qimachilik mahsulotlarini ishlab chiqarishda materialshunoslik fanining roli va ahamiyati

    569. Tola, iplar va mahsulotlar haqida asosiy ma’lumotlar

    570. Download 85.62 Kb.
    1   2   3   4   5




    Download 85.62 Kb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    II. ATTESTATSIYA SINOVI SHAKLI VA MUDDATI

    Download 85.62 Kb.