O`zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi

Download 1.48 Mb. Pdf ko'rish
bet	14/82
Sana	05.01.2023
Hajmi	1.48 Mb.
	#37604

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 82

Bog'liq
I. Isoqov, S. I. Qulmamatov
8-mart откритка, 211, Ergashxodjaeva Sh. Dj., Qosimova M. S (1), 10. Stsinlyatsion schetchik bilan γ radiatsiyani aniqlash, ATXK taqvim reja, Маълумот 06.04.2023 (3), informaciya na sayt yuurgu chumanov i.v. 0276 2y etap, Doc1, 3. Корхона иқтисодиёти ва инновацияларни бошқариш, O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, 2 5456653080806294335 — копия (2), Amaliy mexanika TEST VARIANTLARI механика вариант, kapillyarnay kontrol zac, CIS Itinerary - WOH

YUNESKO ta`rifi
Ta`lim texnologiyasi

Ta`lim metodikasi – aniq bir o’quv predmetini o’qitishga mos qonun, qoida,
metod va uslublar majmuasidir. Bu ta`lim jarayonida o’qituvchi va talaba faoliyati
uyg’unligini ta`minlovchi pedagogik faoliyatdir.
“Texnologiya” – yunoncha ikki so’zdan – “texnos” (techne) – mahorat, san`at
va “logos” (logos) – fan, ta`limot so’zlaridan tashkil topgan.
Texnologiya so’zi zamirida rejalashtirilgan jarayonlarni amalga oshirish usul va
vositalari haqidagi bilimlar yig’indisi, shuningdek manbada sodir bo’ladigan sifat
o’zgarishlari mujassamlashgan bo’ladi.
Ta`lim texnologiyalarini tadqiq etishda avvalo, quyidagilarga e`tibor berish
lozim:
- rejalashtirlgan ta`lim texnologiyasiga ijtimoiy - pedagogik asoslar nimalardan
iboratligini aniqlash;
- ta`lim texnologiyasining jarayon sifatida bosqichma-bosqich amalga oshiriladigan
qat`iy ketma-ketligi mavjudmi, ularning funktsional tuzilmasi nimalardan iboratligini
belgilash;
- bu texnologiya bugungi kun talabiga va jahon ta`limi talablariga mos kelishligini
o’rganib chiqish;
- ta`lim texnologiyasining maqsadini o’rganilayotgan o’quv predmetining maqsadlari
bilan mos keltirish.
Bunda joriy va oraliq natijalar muntazam ravishda nazorat qilinib boriladi va shu
yo’sinda ta`lim jarayoni boshqariladi. Agar rejalashtirilgan maqsad bilan olingan natija
bir-biriga mos tushsa, pedagogik jarayon oxiriga etgan hisoblanadi, ya`ni pedagogik
texnologiya jarayoni tugallangan deyiladi.
Pedagogik texnologiyaning bosh muammosi talaba (o’quvchi) shaxsini
rivojlantirish yo’li bilan o’qitishga qo’yilgan maqsadga erishishdan iborat.

18
Pedagogik texnologiyaga YUNESKO ta`rifi: - Pedagogik texnologiya ta`lim
berish va o’zlashtirish usullarini yaratish, qo’llash, ularni yagona tizimga keltirish yo’li
bilan inson salohiyati va texnik vositalarining barcha imkoniyatlaridan muvofiq
foydalanib, bilimlar o’zlashtirilishining eng maqbul jarayonidir.
Ta`rifdan ko’rinib turibdiki, pedagogik texnologiya asosan tizimli yondashuvdan
iborat bo’lib, pedagogik tadqiqotlarda “tizimiy yondashuv“ tadqiqot usuli boshqa
yondashuvlardan keskin farq qiladi va manbani har tamonlama chuqur o’rganish
imkonini beradi.
Ta`lim texnologiyalarini o’quv jarayoniga joriy etishning dolzarbligi quyidagi
beshta shartlarning barcha talablariga javob beradigan ta`limiy tadbirdir:
- “ Kadrlar tayyorlash milliy dasturi “ maqsadi va vazifalarini ro’yobga chiqarish uchun
ta`limni jadallashtirish zarurligi;
- ta`lim-tarbiya jarayonida o’qituvchi va o’quvchi rolini o’zgartirish zarurligi;
- fan-texnika taraqqiyotining o’ta rivojlanganligi natijasida axborotlarning keskin
ko’payib borayotganligi va ularni yoshlarga bildirish uchun vaqtning chegaralanganligi;
- kishilik jamiyati o’z taraqqiyotining shu kundagi bosqichida nazariy va empirik
bilimlarga asoslangan tafakkurdan tobora foydali natijaga ega bo’lgan, aniq yakunga
asoslangan texnik tafakkurga o’tib borayotganligi;
- barkamol avlodni tarbiyalash talabi ularga eng ilg’or bilim berish usuli hisoblangan
ob`ektiv borliqqa tizimli yondashuv tamoyilidan foydalanishni talab qilishi.
O`zbekistonlik pedagog-olim L. V. Golish ta`lim texnologiyasini quyidagicha
ifrdalab bergan:
“Ta`lim texnologiyasi – pedagogik texnologiyaning ilmiy aspektini belgilash
uchun ishlatiladi. Bu, texnik va inson resurslarini hamda ularni, o’z oldiga ta`lim
shakllarini optimallashtirish vazifasini qo’yuvchi hamkorligini hisobga olgan holda dars
berish va bilimlarni o’zlashtirishning barcha jarayonlarini yaratish, qo’llash va
belgilashning tizimli usuli”.
Ta`lim texnologiyasi tushunchasi o’qitish va o’rganish jarayoniga tizim sifatida
qarashni anglatar ekan, avvalo tizim tushunchasini tushunib olish zarur.

Download 1.48 Mb.

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 82

Download 1.48 Mb.

Pdf ko'rish