|
O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti
|
| bet | 1/43 | | Sana | 27.02.2024 | | Hajmi | 249.22 Kb. | | #163280 |
Bog'liq O’zbekiston respublikasi xalq-fayllar.org 3-mavzu.Tarmoq texnologiyalari., Kimyovoy belgi .doc.1.docx PDF
O’zbekiston respublikasi xalq
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
“Ishqoriy metallarning umumiy tavsifi” mavzusidagi
Bajardi:
4-kurs talabasi Rashid F
Navoiy 2014
K I R I S H
Ta’lim-tarbiya ong mahsuli, lekin ayni vaqtda ong
darajasi va uning rivojini ham belgilaydigan omildir.
Binobarin, ta’lim- tarbiya tizimini o’zgartirmasdan turib,
ongni
o’zgartirib
bo’lmaydi.
Ongni,
tafakkurni
o’zgartirmasdan turub, esa biz ko’zlagan oliy maqsad
ozod va obod jamiyatni barpo etib bo’lmaydi.
I.A. Karimov
Mavzuning dolzarbligi. Umumta’lim maktablari, akademik litsey va kasb-
hunar kollejlari o’quvchilariga kimyodan zamon talabi darajasida chuqur va puxta
bilim berish uchun o’qituvchining o’zini shu fandan tayyorlash, uni bilim
darajasini oshirish juda katta ahamiyatga ega bo’lib, har bir mavzuni yangi
pedagogik va axborot texnologiyalari asosida o’tish shu kunning dolzarb
vazifalaridan biridir.
1991 yil O’zbekiston Respublikasi Davlat mustaqilligiga erishgach ijtimoiy
va iqtisodiy rivojlanishning o’ziga xos va o’ziga mos yo’lini tanladi. Bu yo’l
ta’lim tarbiya sohasi, kadrlar tayyorlash tuzilmasi va mazmunini qayta tashkil
etishni zarur qilib qo’ydi. Natijada ta’lim to’g’risidagi qonun va Kadrlar
tayyorlash Milliy dasturi qabul qilindi (1997 yil 29-avgust). Bu esa
Respublikamizda ta’lim-tarbiya tizimining tubdan yangilash maqsad va
vazifalarini ilgari suradi. Ayniqsa ―Ta’lim to’g’risida‖gi qonun zamonaviy
didaktik ta’minotini ishlab chiqarishni dolzarb vazifa qilib qo’ydi.
O’zbekistonimizning kelgusi taraqaqqiyotiga o’zining munosib hissasini qo’sha
oladigan, har tamonlama yetuk, barkamol avlodni tarbiyalash, hozirgi kunning
muhim maqsad va vazifalari esa ta’lim-tarbiya muassasalarida amalga oshadi.
Kimyo ta’limining har bir bo’lim mavzusidagi materiallar mazmunini yangi
pedagogik texnologiyalar asosida o’qitish, o’quvchida fikrlash tafakkur qirralarini
o’stirish, o’qituvchini mustaqil ishlashga tayyorlash ta’lim jarayonining bosh
maqsadi bo’lib qoladi. Davlat ta’lim standartiga asosan fanlarni o’qitishning yoki
umumta’limning maqsadi belgilab beriladi. Umumta’limning maqsadi
o’quvchilarga davlat ta’lim standarti talabiga mos ta’lim va tarbiya berish va
ularni rivojlantirish hamda shaxsning ta’lim olishdagi huquqini ta’limga mos
ta’minlashdan iborat. Umumta’lim o’quvchilar oladigan bilimlarning zarur
hajmiga asos soladi, o’quvchilardagi tashkilotchilik qobiliyati, malakalari va
amaliy tajribasini rivojlantirdi.
|
| |
