Pedagogik innovatsiyalar, professional

35
2 
Qayta aloqaning usul va vositalari. 
Tezkor-so’rov, savol-javob 

35
3 
Ish 
bosqichlar
i va vaqti 
Faoliyat 
mazmuni 
O‘qituvchi 
Ta’lim 
oluvchi 
 
1-
bosqich. 
O‘quv 
mashg‘ul
otga
kirish 
(20 daq) 
Tashkiliy qism: 
26. 
Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi. 
27. 
Ta’lim oluvchilarning 
mashg‘ulotga tayyorgarligini 
nazorat qiladi. 
28. 
Amaliy mashgulot nomi, rejasi, maqsad 
va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. 
29. 
Amaliy mashg‘ulotning baholash mezonlari 
bilan tanishtiradi. (1-ilova) 
30. 
Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal 
qilishni eslatadi. 
Mashg‘ulotga 
tayyorgarlik 
ko‘radilar. 
Amaliyotga 
xavfsizlik 
texnikasi, 
sanitariya va 
gigiyena 
talablariga 
rioya qilgan 
holda maxsus 
kiyimda keladi. 
Xavfsizlik 
texnikasi 
jurnaliga imzo 
qo‘yadilar. 
Tinglaydilar. 

35
4 
 
 
 
 
 
 
 
2-
bosqich. 
Asosiy 
(200 
daq) 
Kirish yo‘riqnomasi (50 daq). 
O‘quvchilar bilimini faollashtirish: 
1.Tezkor-so‘rov; savol-javob, aqliy hujum 
orqali bilimlarni faollashtiradi. (2-ilova) 
Yangi o‘quv material bayoni: 
22. 
O‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha 
umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini 
tushuntiradi; 
Joriy yo‘riqnoma (135 daq).
Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq 
bajarish. 
23. 
Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab 
amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik 
xarita (3- ilova) hamda mustaqil ish bajarish 
uchun hom- ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar 
beradi. 
24. 
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli 
aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida 
o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni 
ko‘rsatadi. 
Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq): 
25. 
Mashgulot tugaganidan so‘ng ish joylarini 
talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan 
mahsulotni qabul qiladi. 
 
Savollarga javob 
beradi. 
 
Tinglaydilar, 
chizadilar, 
yozib oladilar. 
 
 
Ta’lim 
oluvchilar o‘z 
ish joylariga 
turadilar, 
mashgulot 
rahbari 
ko‘rsatmalari va 
yo‘riqli 
texnologik 
xaritaga rioya 
qilgan holda 
bajaradilar. 
Xatolarni 
to‘girlaydilar. 
Foydalanilgan 
jihozlarni 
mashgulot 
rahbariga 
topshiradilar. Ish 
joyini 
tozalaydilar. 
 
 
3-
bosqich. 
Yakuniy 
(20 daq) 
Yakunlash: 
16. 
O‘quvchilarni amaliy mashgulot 
bo‘yicha baholarini e’lon qiladi (4-ilova); 
17. 
Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda 
bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga 
o‘quvchilar e’tiborini qaratadi, 
18. 
Kelgusi mashgulot mavzusi bilan tanishtirib 
uyga vazifa beradi (5-ilova). 
Tinglaydilar. 
Topshiriqn
i yozib 
oladilar. 

35
5 
13. 
Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo’lmogi 
lozim. 
14. 
Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog’i lozim. 
15. 
Kichik guruh oldiga qo’yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqt 
ajratiladi. 
16. 
Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligik 
haqida ogohlantirilishi zarur. 
17. 
Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, ishlab 
chiqarish ta’limi ustasi ularga yo’riqnoma berishi lozim. 
18. 
Nima bo’lganda ham muloqotda bo’ling, bajargan ishini erkin namoyon 
etish. 

Download 8,98 Mb.