11
9
Ish
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O’tuvchi
Ta’lim oluvchi
1-bosqich
o’quv
mashg’ulotig
a kirish 20
daq
Tashkiliy qism:
1.Ta’lim oluvchining davomatini
tekshirish.
2. Ta’lim oluvchining mashg’ulotga
tayyorgarligini nazorat qiladi.
3. Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi,
maqsadi va kutilayotgan natija bilan
tanishtiradi.
4. Amaliy mashg’ulotning baholash
mezonlari bilan tanishtiradi.
5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal
qilishni eslatadi.
Mashg’ulotga
tayyorlanadilar.
Amaliyotga
xavfsizlik
texnikasi, sanitary va
gigeyina
talablariga
rioya
qilgan
holda
maxsus
kiyimda
keladi.
Xavfsizlik
texnikasi
jurnaliga
imzo
qo’yadilar,
tinglaydilar.
2-Bosqich
Kirish yo’riqnomasi 50 daq o’quvchilar
bilimini faollashtirish:
1.Tezkor-so’rov
savol-javob,
aqliy
hujum orqali bilimlarni faollashtiradilar.
Yangi o’quv materiali bayoni.
2.O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha
yumumiy ma’lumot beradi,
ish jarayonini
tushuntiradi.
Joriy yo’riqnoma 135 daq. Yangi o’quv
materiali bo’yicha amaliy mashq bajarish.
3.Ta’limoluvchilarni
ish
joyiga
taqsimlab,
amaliy
ish
yuzasidan
yo’riqnomali texnologik xarita hamda
mustaqil ish
bajarish bajarish uchun hom-
Savollarga
javob
beradilar, tinglaydilar,
chizadilar,
yozib
oladilar.
Ta’lim
oluvchilar
o’z
ish
joylarida
turadilar,mashg’ulot
rahbari
ko’rsatmalariva
yo’riqli
texnologik
xaritaga
rioya qilgan
holda
bajaradilar.
Xatolarni
12
0
asosiy
(200 daq)
ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi.
4.Mustaqil
ishlarni
bajarilishini
maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va
ish jarayonida o’quvchilar tomonidan
qilingan hatolarni ko’rsatadi.
Yakuniy yo’riqnoma 15 daq:
5.Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish
joyini
talab
darajasiga
keltiriladi.
Tayyorlangan maxsulotlarni qabul qiladi.
to’g’irlaydilar.
Foydalanilgan
jixozlarni mashg’ulot
rahbariga topshiradilar.
Ish joyini tozalaydilar.
3-bosqich
yakuniy
(20 daq)
Yakunlash:
1.O’quvchilarni
amaliy
mashg’ulot
bo’yicha baholari e’lon qilinadi.
2.
Kelgusi
kasbiy
faoliyatlarida
amaliyotda bajargan
ishlarning ahamiyati
va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini
qaratadi.
Tinglaydilar,
topshiriqni yozib
oladilar.
