Pedagogik texnologiya nima?

14) PT – bu o’quv jrayonini o’tkazish va tashkil qilishni loyihalashda o’qituvchi va o’quvchilar uchun har jihatdan qulay shartsharoitlarni so’zsiz ta’minlovchi barcha ustalari oldindan puxta o’ylangan pedagogik faoliyatdir. (V.M.Maxonov).

15) PT – pedagogik maqsadni amalga oshirish uchun qo’llaniladigan barcha xususiy instrumental va metodologik vositalar, tartibli funksiyalar tizimining majmuidir (V.M.Klirmen).

Yuqoridagi keltirilgan ta’riflardan ko’rinib turibdiki, pedagogik texnologiya belgilab olingan boshlang’ich maqsad va mazmun asosida o’quv jarayonini loyihalash sifatida talqin etilayapti. Ta’riflarning xilmaxilligi, tahlil qilinib bitta umumiy mahrjg keltirilsa quyidagi xulosalarni keltirib chiqarish mumkin bo’ladi:

Yuqoridagi keltirilgan ta’riflardan ko’rinib turibdiki, pedagogik texnologiya belgilab olingan boshlang’ich maqsad va mazmun asosida o’quv jarayonini loyihalash sifatida talqin etilayapti. Ta’riflarning xilmaxilligi, tahlil qilinib bitta umumiy mahrjg keltirilsa quyidagi xulosalarni keltirib chiqarish mumkin bo’ladi:

a) Ko’pgina yondashuv bir yoqlama bo’lib, o’quvchi shaxsi etirof etilishi pedagogik texnologiyada rad qilinadi (Bespal’ko bundan mustasno);

b) Pedagogik texnologiya tarixi ancha uzoq yillarga borib taqalgan holda, rivojlangan mamlakatlarda bu mavzu u yoki bu darajada yechilayotgan va joriy qilingandir;

v) Pedagogik texnologiya yo’nalishdagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish lozim;

g) Ta’lim-tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish davr talabi bo’lib, boshqa sohadagi texnologik tajribalar bilan uzluksiz boyib boradi va an’anaviy-o’quv jarayoniga yangi imkoniyatlar yaratib beradi.

Ta’lim mazmunini o‘zlashtirishda o'quvchilarning bilim saviyasi, O‘zlashtirish qobiliyati, ta’lim manbai, didaktik vazifalariga qarab, munosib ravishda og'zaki, ko'rgazmali va amaliy kabi uch guruhga bo'linadigan metodlarning quyidagi variantlari qo'llaniladi: