|
“PEDAGOGS”
international research journal ISSN
Pdf ko'rish
|
| bet | 221/275 | | Sana | 13.05.2024 | | Hajmi | 30,71 Mb. | | #228485 |
Bog'liq 20-5-PB“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-8, Issue-4, April - 2022
239
foydalanish, ularga hozirgi zamon ijtimoiy-iqtisodiy bilimlarni berish, turmushga,
kasb-hunarga yo‘naltirish, kasblarni ongli tanlashga o‘rgatish” kabi vazifalarni hal
qilishda yordam berishdan iborat. Shunday qilib, boshqa har qanday o‘quv predmeti
kabi matematika boshlang‘ich kursi matematika o‘qitishning maqsadi quyidagi uch
omil bilan belgilanadi:
1. Matematika o‘qitishning umumta’limiy maqsadi.
2. Matematika o‘qitishning tarbiyaviy maqsadi.
3. Matematika o‘qitishning amaliy maqsadi.
Darsda AKTdan foydalanish maqsadlari
Darsni zamonaviy qilish (texnik vositalardan foydalanish nuqtai nazaridan);
darsni zamonaviy bolaning dunyoqarashiga yaqinlashtirish, chunki u o'qish va
gapirishdan ko'ra ko'proq qaraydi va tinglaydi;
o'qituvchi va o`quvchi o'rtasida tushunish, o'zaro yordam munosabatlarini
o'rnatish;
o'qituvchiga yordam berish: materialni hissiy va majoziy ravishda taqdim etish
imkoniyatlari;
darsda olingan bilimlarni mustahkamlashni tashkil etish; bilim, ko'nikma va
malakalarni tekshirish;
o`quvchi bahosini yanada muvozanatli va ob'ektiv qilish; vaqtni tejash.
Zamonaviy o'qituvchining ta'lim sifatini ta'minlashga qaratilgan faoliyatida
uchta asosiy komponentni ajratib ko'rsatish mumkin:
* mazmunli(nima o'rgatish kerak?), shu jumladan mazmunni tanlash, yangi
ta'lim dasturlarini ishlab chiqish, turli darajadagi loyihalarda ishtirok etish;
* faol(qanday qilib o'qitish kerak?), jumladan, zamonaviy ta'lim
texnologiyalarini joriy etish, shu jumladan AKT;
* protsessual(pedagogik o'zaro ta'sirni qanday tashkil qilish kerak?), shu
jumladan pedagogik maqsadlarga erishish shartlari va usullarini aniqlash.
Zamonaviy maktabda asosiy tarkib komponenti - bu tizimli amalga oshirish va
faol foydalanish uchun shart-sharoitlar yaratish jarayoni sifatida axborotlashtirish.
|
| |
