98
Tavsiya etilgan adabiyotlar
1.O‘zbekiston Respublikasining “Banklar va bank faoliyati to‘g‘risida”gi
O‘zbekiston Respublikasi Qonuniga o‘zgartish va qo‘shimchalar kiritish haqida”gi
2019-yil 5-noyabrdagi O‘RQ-580-sonli Qonuni.
2.Abdullayev A.J,Qayumova Z.A va boshqalar.Pul va banklar. Durdona-2021 yil
3.Omonov A.A., Maratov M.D. Pul va pul muomalasi. O’quv qo’llanma.
T: 2008, “Akademiya” nashriyoti.
Fan bo’yicha o’quvchilarni o’zlash tirish,baholash mezonlari.
O’quv fani o’zlashtirish natijalarini nazorat qilishva baholash o’qituvchi dars
jarayonida, amaliy ravishda amalga oshiriladi. Baholash metodlarini shakllantirish
baholash obyekti nima ekanligini aniqlash kerak (aniq nimani baholash). O’qitish
natijalarini faoliyat
natijalari orqali baholash, kompetensiyalarni faqat faoliyat
jarayonida baholanadi (faoliyatning to’g’ri bajarilganligini kuzatib borish). O’quv fan
(modul)ining o’qitish natijalarini va kompetensiyalarni baholash:
- 5 ―”A’lo”:
amaliy faoliyatni tog’ri bajarilishi (manipulyatsiyalar,
modellar,
ko’nikmalar va hokazo) 90-100% ga
bajarish;
- 4 ―”Yaxshi”:
amaliy faoliyatni (manipulyatsiyalar, modellar, ko’nikmalar va bosh
qalarni) bajarish algoritmiga muvofiq 75-89 foizga bajarish;
-3 ―”Qoniqarli”:
amaliy faoliyatni bajarishalgoritmiga muvofiq talab qilinadigan
ishturlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko’nikmalar va h.k) 60-74 foizga bajarish;
- 2 ―”Qoniqarsiz”:
kerakli ishturlarini algoritmini bajarish
ketma-ketligini sezilarli
darajada buzilishi, amaliyot davomida topshiriqlarni to’g’ri bajarishga intilmaslik;
- kerakli ishturlarini bajarish algoritmini qo’pol ravishda buzgan holda (60% dan
past) ishturlarini (manipulyatsiyalar, modellar, ko’nikmalar va bosh qalar) bajarish.
