Pedagogik vazifalar: 1.Bozor munosabatlari sharoitida bank
faoliyati haqida tushuncha beradi;
2.Banklarning kredit munosabatlari
haqida tushuncha beradi;
3.Bank turlari haqida ma’lumot
beradi;
O’quv faoliyati natijalari: 1.Bozor munosabatlari sharoitida bank
faoliyati haqida tushuncha oladilar;
2.Banklarning kredit munosabatlari
haqida bilib oladilar;
3.Bank turlari haqida ma’lumot oladilar;
O’qitish metodlari Ma’ruza,blits so’rov,piramida usul
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli Jamoa bo’lib guruhlarda ishlash
O’qitish vositalar Slaydlar, proyektor, kompyuter, grafikli
organayzerlar, chizma va sxemalar,
jadval, o’quv qurollari
O’qitish sharoiti Maxsus texnik vositalar bilan
ta’minlangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalari Savol-javob, amaliy topshiriqlarni
baholash.
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi Ish Faoliyat mazmuni
124
bosqichlari O’qituvchi O’quvchi 1 – bosqich O’quv mashg’ulotiga kirish(5 daqiqa) Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarning davomatini tekshiradi.
2.O’quvchilarning mashg’ulotga
tayyorgarligini nazorat qiladi.
3.Mavzuning nomi va maqsadi,rejasi va o’quv
mashg’ulotidan kutilayotgan natija to’g’risida
ma’lumot beradi.
1.Mashg’ulotga
tayyorgarlik
ko’radilar.
2.Tinglaydilar.
