• Kegeyli tumanidagi 13-sonli umumiy ta’lim maktabi fizika fani o‘qituvchisi 2 Kegeyli tumanidagi 2-sonli umumiy ta’lim maktabi fizika fani
  • Qoldasova Ziyuar 1 Kegeyli tumanidagi 13-sonli umumiy ta’lim maktabi fizika fani




    Download 460,29 Kb.
    Pdf ko'rish
    bet1/3
    Sana24.05.2024
    Hajmi460,29 Kb.
    #252760
      1   2   3
    Bog'liq
    ZDAF21014



    66 
    «Zamonaviy dunyoda amaliy fanlar: muammolar va 
    yechimlar» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya 
    KOMPYUTER TEXNIKASI YORDAMIDA FIZIKANI O'RGANISH 
    USULLARI 
    Shanazarova Nargiza
    1
    Qoldasova Ziyuar

    1
    Kegeyli tumanidagi 13-sonli umumiy ta’lim maktabi fizika fani 
    o‘qituvchisi
    2
    Kegeyli tumanidagi 2-sonli umumiy ta’lim maktabi fizika fani 
    o‘qituvchisi
    https://doi.org/
     
    10.5281/zenodo.6579960 
    Fizika - maktab o'quv dasturidagi eng qiziqarli, qiziqarli, qulay va shu bilan birga 
    juda murakkab fanlardan biri. Fizika - tabiat hodisalarining eng oddiy va ayni 
    paytda eng umumiy qonuniyatlarini, materiyaning xossalari va tuzilishini, uning 
    harakat qonuniyatlarini o'rganadigan fundamental fan. Yillar davomida fanga 
    qiziqish pasayib, u bilan bilim darajasi ham pasaydi. Bu muammo mavzuning 
    murakkabligi, ko'rgazmali materialning etishmasligi, jihozlarning etishmasligi, 
    ilmiy va qo'shimcha adabiyotlarning etishmasligi bilan izohlanadi.Kompyuter 
    laboratoriya ishlarini bajarish juda oqilona hisoblanadi. Ularning shubhasiz 
    afzalliklari - ko'p sonli jihozlarni tarqatish va yig'ish uchun vaqt sarflashning 
    hojati yo'q, ularning xavfsizligini nazorat qilish va kerakli tajribani aniq 
    ko'rsatilgan parametrlar bilan bir necha marta bajarishga imkon berish, 
    kompyuter tajribasida har qanday parametrni o'zgartirish imkoniyati; 
    ob'ektlarning harakat yo'nalishlarini o'zgartiradigan grafik va diagrammalar; 
    o'qituvchi tomonidan ko'rsatilgan va talabalarning o'zlari tomonidan 
    bajariladigan eksperimental topshiriqlarni bajarish; o'qituvchi tomonidan 
    natijalarni bir zumda tekshiradigan va o'z-o'zini tekshirish imkoniyatiga ega 
    bo'lgan qulay test savollari, ular darajalarni farqlash texnologiyasi bilan 
    qo'llanilishi mumkin bo'lgan tarzda ishlab chiqilgan; individual topshiriqlar 
    uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan murakkablik darajasi yuqori bo'lgan 
    qo'shimcha savollar; Interaktiv ("Inter" - o'zaro, "act" - harakat qilish) - o'zaro 
    ta'sir qilish, suhbat rejimida bo'lish, kimdir bilan muloqot qilish. Faol usullardan 
    farqli o'laroq, interfaol usullar o'quvchilarning nafaqat o'qituvchi bilan, balki bir-
    biri bilan kengroq o'zaro munosabatiga va o'quv jarayonida o'quvchilar 
    faoliyatining ustunligiga qaratilgan. Interfaol darslarda o`qituvchining o`rni dars 
    maqsadiga erishish uchun o`quvchilar faoliyatining yo`nalishiga qisqartiriladi. 
    O'qituvchi dars rejasini ham ishlab chiqadi (odatda, bular interfaol mashqlar va 
    topshiriqlar bo'lib, ular davomida talaba materialni o'rganadi) Interfaol ta'lim - 
    bu juda aniq va bashorat qilinadigan maqsadlarni nazarda tutadigan kognitiv 
    faoliyatni tashkil etish shakli. Maqsad - talaba o'z muvaffaqiyatini, intellektual 
    hayotiyligini his qiladigan qulay o'quv sharoitlarini yaratish, bu esa o'quv 


    67 

    Download 460,29 Kb.
      1   2   3




    Download 460,29 Kb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Qoldasova Ziyuar 1 Kegeyli tumanidagi 13-sonli umumiy ta’lim maktabi fizika fani

    Download 460,29 Kb.
    Pdf ko'rish