|
«Zamonaviy dunyoda amaliy fanlar: muammolar vaBog'liq ZDAF21014«Zamonaviy dunyoda amaliy fanlar: muammolar va
yechimlar» nomli ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
jarayonining o'zini samarali qiladi; trening tugagandan so'ng muammoni hal
qilish uchun asos yaratish. Boshqacha qilib aytganda, interfaol ta’lim, eng avvalo,
interfaol ta’lim bo‘lib, uning davomida o‘quvchilar va o‘qituvchi o‘rtasida,
o‘quvchilarning o‘zlari o‘rtasida o‘zaro aloqa amalga oshiriladi. Yangi ta'lim
axborot texnologiyalarini joriy etish va ulardan foydalanish fan va texnikaning
jadal rivojlanishi bilan bog'liq bo'lib, ular maktabni modernizatsiya qilishning
eng muhim vositalaridan biridir.Deyarli har bir interaktiv tajribani kompyuter
laboratoriyasiga aylantirish mumkin. Ijodiy xarakterga ega bo'lgan vazifalarni
interaktiv model parametrlarini o'zgartiradigan tarzda tuzish kerak, shunda
ularning echimi kompyuter tajribasi orqali tekshirilishi mumkin. Bu topshiriq va
testlar multimedia kursida bo‘lmagani uchun bosma topshiriqlar ishni
boshlashdan oldin talabalarga tarqatiladi. Aslida, ular laboratoriya ishlarini
tashkil etish va o'tkazish uchun noan'anaviy didaktik materialdir. ! Yorug'lik
to'lqinining uzunligini difraksion panjara yordamida o'lchash, uzluksiz va
chiziqli emissiya spektrlarini kuzatish, yorug'likning interferensiyasi va
difraksiyasini kuzatish va boshqa ko'plab tajribalar aniq ko'rsatilgan. Ammo
elektr haqida nima deyish mumkin? Bu bo'limda esa ko'plab ko'rgazmali
qurollar berilgan. Masalan, to'liq zanjir uchun Om qonunini o'rganish,
o'tkazgichlarning aralash ulanishini o'rganish va boshqalar bo'yicha tajribalar
mavjud. Shunday qilib, biz o'rganib qolgan "majburiyat" dan o'quv jarayoni
o'yinga aylanadi. Talaba uchun jismoniy hodisalarning animatsiyalarini ko'rish
qiziqarli va qiziqarli bo'ladi va bu nafaqat soddalashtiradi, balki o'quv jarayonini
tezlashtiradi. Boshqa narsalar qatorida, talabaga odatdagi o'qitish shaklida
olishidan ham ko'proq ma'lumot berish mumkin bo'lishi mumkin. Bundan
tashqari, ko'plab animatsiyalar muayyan laboratoriya qurilmalarini to'liq
almashtirishi mumkin, shuning uchun u nafaqat qishloq maktablari uchun,
afsuski, zamonaviy jihozlar har doim ham mavjud emas, balki oddiy maktablar
uchun ham idealdir.Darsda kompyuterdan foydalanish o‘quv jarayonini
to‘ldiradi, uning ajralmas qismi hisoblanadi, o‘quvchilarning faolligini oshiradi,
qobiliyatini rivojlantiradi, bilim olishga undaydi, dunyoqarashini kengaytiradi,
ta’lim sifatini oshiradi. Bugungi kunda zamonaviy fizika darsini darsda
kompyuterdan foydalanmasdan tasavvur etib bo'lmaydi, bu esa o'qituvchiga
fizika eksperimental fan ekanligini va fizikani o'rganishni laboratoriya ishlarisiz
tasavvur qilish qiyinligini unutishga imkon bermaydi. Jismoniy kabinetning
jihozlari har doim ham dasturiy laboratoriya ishlarini bajarishga imkon
bermaydi, u yanada murakkab uskunalarni talab qiladigan yangi ishlarni joriy
etishga umuman imkon bermaydi. O'qituvchiga kompyuter yordamga keladi, bu
esa murakkabroq laboratoriya ishlarini bajarishga imkon beradi. Ularda talaba
|
| |
