Reja: Kreativ pedagogikaning maqsadi, vazifalari, obʼekti va predmeti. Kreativ pedagogikaning tarkibiy tuzilmasi

Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti – har tomonlama rivojlangan, barkamol shaxsni shakllantirish, unda dunyoqarash va yuksak maʼnaviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalash, pedagogik fikrlarning paydo boʼlishi va rivojlanish tarixini, turli davrlarda bola tarbiyasini tashkil etishga oid bilimlarning shakllanishini tadqiq qiladi. Maktabgacha taʼlim pedagogikasi – maktabgacha taʼlim yoshi bolalarini tarbiyalash, ularga boshlangʼich bilimlarni berish masalalarining tadqiqi bilan shugʼullanadi. Boshlangʼich taʼlim pedagogikasi – boshlangʼich sinf oʼquvchilarining yosh, psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda ularni oʼqitish va tarbiyalash jarayonini oʼrganadi.

• 
  Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti – har tomonlama rivojlangan, barkamol shaxsni shakllantirish, unda dunyoqarash va yuksak maʼnaviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalash, pedagogik fikrlarning paydo boʼlishi va rivojlanish tarixini, turli davrlarda bola tarbiyasini tashkil etishga oid bilimlarning shakllanishini tadqiq qiladi. Maktabgacha taʼlim pedagogikasi – maktabgacha taʼlim yoshi bolalarini tarbiyalash, ularga boshlangʼich bilimlarni berish masalalarining tadqiqi bilan shugʼullanadi. Boshlangʼich taʼlim pedagogikasi – boshlangʼich sinf oʼquvchilarining yosh, psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda ularni oʼqitish va tarbiyalash jarayonini oʼrganadi.