|
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
|
Program Studi: Fisika
|
Fakultas: Sains dan Matematika
|
Mata Kuliah:
|
Elektronika
|
Kode:
|
AFS21-331
|
SKS:
|
4
|
Sem:
|
III
|
DosenPengampu:
|
Dr. Catur Edi Widodo, MT, Dr. Suryono, MSi
|
Mahasiswa_program_studi_Fisika_mampu_mengaplikasikan_(C3)'>CapaianPembelajaran
Mata Kuliah:
|
Mahasiswa program studi Fisika mampu mengaplikasikan(C3) dan menganalisis (C4) prinsip-prinsip dasar elektronika dalam merumuskan dan menjelaskan hukum Ohm dan hukum Kirchoff dan semua implikasinya tanpa membuka catatan minimal 75% benar.
|
Deskripsisingkat Mata Kuliah:
|
Elektronika merupakan dasar dari peralatan elektronik yang ada saat ini. Prinsip-prinsipnya diaplikasikan pada semua peralatan modern. Tidak ada peralatan modern yang tidak mengaplikasikan prinsip elektronika. Topik kuliah elektronika meliputi: Rangakaian DC, Kapasitor dan induktor, Arus bolak balik, dan Dioda, Transistor, Op Amp, Generator gelombang, Dasar digital, dan rangkaian digital
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Minggu ke
|
Kemampuan Akhir tiaptahapan pembelajaran
|
Bahan Kajian/ Pokok Bahasan
|
Metode Pembelajaran
|
Waktu
|
Pengalaman Belajar Mahasiswa
|
Penilaian
|
Kriteria & Indikator
|
Bobot (%)
|
1,2
(Per
Temuan ke
1,2,3, dan 4)
|
Mahasiswa mampu menerapkan (c3) dan menganalisis (c4) :
arus listrik, tegangan dan hambatan, hukum ohm,
persamaan Kirchoff, serta
ekivalensi Thevenin dan Norton tanpa membuka catatan minimal 75% benar.
|
Arus, tegangan dan hambatan
Hukum ohm
Persamaan Kirchoff
Ekivalensi Thevenin dan Norton
| |
TM: (4 x 50”)
BT + BM =
[(4 x 60”) +
(4 x 60”)]
|
Diskusikelompok untuk :
Menyelesaikan ekivalensi Thevenin dan Norton
Pekerjaan rumah untuk menyelesaikan
ekivalensi Thevenin dan Norton halaman 19 sampai 21 buku Defenderfer: Principes of Electronic Instrumentation
|
Ketepatan menghitung
dan
Menganalisis:
Rangkaian
R seri, R paralel, Arus, Arus seri, arus parallel, tegangan jepit
Rangkaian loop tertutup
|
10%
|
3,4
(per
Temuan
ke
5,
6,
dan 7).
|
Mahasiswa mampu menerapkan (c3) dan menganalisis (c4) :
Kapasitor dan induktor tanpa membuka catatan minimal 75% benar.
|
Rangkaian kapasitansi seri dan parallel
Rangkaian induktansi seri dan paralel
Transien
Differensiator dan integrator
| |
TM: (4 x 50”)
BT + BM =
[(4 x 60”) +
(4 x 60”)]
|
Diskus ikelompok untuk Menyelesaikan persamaan Rangkaian Buku karangan Defenderfer: Principes ofElectronic Instrumentation hal 30.
Pekerjaan rumah untuk: menyelesaikan
Rangkaian dalam Buku karangan Defenderfer: Principes of Electronic Instrumentation
hal 41.
|
Ketepatan menghitung
dan
Menganalisis:
Kapasitor dan induktor
|
10%
|
4,5
(per
Temuan
ke
8,9,10,
dan 11)
|
Mahasiswa mampu menerapkan (c3) dan menganalisis (c4) :
Gelombang sinus dan sifat sifatnya, digram Phasor, Analisis rangkaian AC,
Transformator, Transformator tenaga, dan Transmisi arus bolak balik tanpa membuka catatan minimal 75% benar.
|
Gelombang sinus dan sifat sifatnya
Diagram Phasor
Analisis rangkaian Transformator
Transformator tenaga
Transmisi arus bolak balik
| |
TM: (4 x 50”)
BT + BM =
[(4 x 60”) +
(4 x 60”)]
|
Diskusikelompok
Menyelesaikan diagram Phasor
Pekerjaan rumah untuk menyelesaikan
Rangkaian bolakbalik pada Buku karangan Defenderfer: Principes of Electronic Instrumentation
hal 58 dan 74.
|
Ketepatan menghitung
dan
Menganalisis
Rangkaian AC
|
20%
|
6,7
(per
Temuan ke
12, 13 dan 14)
|
Mahasiswa mampu menerapkan (C3) dan menganalisa (C4) : Model fisis semikonduktor, Dioda, Penyearah,
Power supply,
Pemotong (clipper) dan
Penjepit (clamper)
|
Dioda
Penyearah
Power supply
Pemotong (clipper)
Penjepit (clamper)
| |
TM: (4 x 50”)
BT + BM =
[(4 x 60”) +
(4 x 60”)]
|
Diskusikelompok
Untuk menjelaskan :
Diode semikonduktor dan Catudaya
Pekerjaan rumah untuk: menyelesaikan
Rangkaian doida pada Buku karangan Defenderfer: Principes of Electronic Instrumentation
hal 98 dan 99.
|
Ketepatan Menganalisis Model fisis semikonduktor, Dioda, Penyearah,
Pemotong (clipper) dan
Penjepit (clamper)
|
10%
|
8,9
(per
Temuan
ke
15,16,17 dan 18)
|
Mahasiswa mampu menerapkan (C3) dan menganalisa (C4) :
Transistor, Amplifier, common emiterdan emitter follower, Transistor sebagaiswich, JET, FET dan MOSFET, SCR dan triac
|
Transistor
Amplifier common emiterdan emitter folower
Transistor sebagaiswich
JET, FET dan MOSFET
SCR dantriac
| |
TM: (4 x 50”)
BT + BM =
[(4 x 60”) +
(4 x 60”)]
|
Diskusikelompok
Untuk menjelaskan :
Prinsip utama transistor dan karakteristik dinamis transistor
Pekerjaan rumah untuk: menyelesaikan
Rangkaian transistor pada Buku karangan Defenderfer: Principes of Electronic Instrumentation
hal 181
|
Ketepatan menghitung
dan
Menganalisis:
Transistor, Amplifier, common emiterdan emitter follower, Transistor sebagaiswich, JET, FET dan MOSFET, SCR dan triac
|
10%
|
10,11
(per
Temuan
ke
19,20,21 dan 22)
|
Mahasiswa mampu menerapkan (C3) dan menganalisa (C4) :
Inverting dan non inverting amplifier
Summation, differensiator dan integrator
Penguatarus
Filter
Komparator
Sifatsifat Op Amp
|
Inverting dannon inverting amplifier
Summation, differensiatordan integrator
Penguatarus
Filter
Komparator
Sifat sifat Op Amp
| |
TM: (4 x 50”)
BT + BM =
[(4 x 60”) +
(4 x 60”)]
|
Diskusikelompok
Untuk menjelaskan :
Op Amp
Pekerjaan rumah untuk: menyelesaikan
Rangkaian Op Amp pada Buku karangan Defenderfer: Principes of Electronic Instrumentation
hal 211 sampai 213
|
Ketepatan menghitung
dan
Menganalisis:
Inverting dan non inverting amplifier
Summation, differensiator dan integrator
Penguatarus
Filter
Komparator
Sifatsifat Op Amp
|
10%
|
11
(per
Temuan
Ke
23)
|
Mahasiswa mampu menerapkan (C3) dan menganalisa (C4) :Osilator,
Timer , dan Generator gelombang
|
Osilator
Timer
Generator gelombang
| |
TM: (4 x 50”)
BT + BM =
[(4 x 60”) +
(4 x 60”)]
|
Diskusikelompok
Untuk menjelaskan :
Oscilator dan generator gelombang
Pekerjaan rumah untuk: menyelesaikan
Rangkaian oscilator pada Buku karangan Defenderfer: Principes of Electronic Instrumentation
hal 233 dan 234
|
Ketepatan
Menganalisis Osilator,
Timer ,
dan
Generator gelombang
|
5%
|
12
(per
Temuan
ke
24 dan 25)
|
Mahasiswa mampu menerapkan (C3) dan menganalisa (C4) :Gerbang logika, Aljabar Boole, Sistem angkadan kode digital.
|
| |
TM: (4 x 50”)
BT + BM =
[(4 x 60”) +
(4 x 60”)]
|
Diskusikelompok
Untuk menjelaskan :
Gerbang logika dasar
Pekerjaan rumah untuk: menyelesaikan
Rangkaian logika pada Buku karangan Defenderfer: Principes of Electronic Instrumentation
hal 258 dan 259
|
Ketepatan menyelesaiakan persamaan aljabar Boole, sistem angka dan kode digital
|
10%
|
13,14
(per
Temuan
ke26,27 dan 28)
|
Mahasiswa mampu menerapkan (C3) dan menganalisa (C4) : Flip flop, Counter, Register, dan Multiplexer
|
Flip flop
Counter
Register
Multiplexer
Multivibrator
| |
TM: (4 x 50”)
BT + BM =
[(4 x 60”) +
(4 x 60”)]
|
Diskusikelompok
Untuk menjelaskan :
Rangkaian sekuensial
Pekerjaan rumah untuk: menyelesaikan
Rangkaian sekuensial pada Buku karangan Defenderfer: Principes of Electronic Instrumentation
hal 297
|
Ketepatan Menganalisis dan mendesain
Flip flop, Counter, Register, dan Multiplexer
|
20%
|
8. DaftarReferensi:
|
James Defenderfer and Brian Holton: Principes of Electronic Instrumentation, Thomson Brooks, United States, 1994.
|
