|
Darsning keyingi bosqichida uyga vazifani so’raladi
|
| bet | 2/3 | | Sana | 22.12.2023 | | Hajmi | 0,66 Mb. | | #126790 |
Bog'liq Tarix-dars-ishlanma.-Chingizxon-bosqini 30 day reading challenge, powerpointbase.com-1086, 51, Biznes huquqi, BUZZ 2 eng oxirgisi, Алканы 2018 г, MATEMATIK KOʻNIKMALARINI RIVOJLANTIRISH TENDENSIYALARI, Lesson plan, A conclusion (3), General informationDarsning keyingi bosqichida uyga vazifani so’raladi.
Quyida tartibda olib boriladi.
I shart.
“Aqliy hujum ” metodidan fodalanib o’quvchilarning bilimlari aniqlanadi.
Buning uchun dastlab yurtimiz davlatchilik tarixida bosqinchilarga qarshi kurashi to’g’risida savollar beriladi.
To’maris jasorati haqida gapirib bering.
Shiroq jasoratining davlatchiligimiz tarixidagi o’rni.
Qoplon deb nom olgan Spitamen kimga qaeshi kurshdi.
Muqnna boshchiligidagi qo’zg’lon haqida nimani bilasiz.
Chingiz so’zinig ma’nosi’
Iskandari Soniy kim.
G’oirxon qaysi hududning noibi edi.
Xorazmshoh elchilarni saqol mo’yovini qirishi buyurad buning ma’nosini aytib bering.
“Turklar onasi ” kim edi.
“Davlat kengashini ” kim tashkil qilgan.
II Shart.
Sanalarni so’zlating. Bunda har bir guruhga tarqatmaga yozilgan quyidagi yil sanalar beriladi.
I Guruhga.
1. 1218 yil.
2.1206 yil.
3. 1207-1208 yillar.
II guruhga.
1. 1218- 1219 yillar.
2.1216 yil.
3. 1218 yil.
III guruhga.
1. 1206 yil.
2.1207-1208 yillar.
3. 1218 yil.
III Shart.
Xarita so’rash. Bunda guruh o’quvchilaridan hohlovchilar chiqi quyida so’raladigan davlat va xududlarni topib berganliklariga ko’ra rag’batlantiriladi.
Yangi mavzuni bayoni
Yangi mavzu bayonida axborot texnologialaradn foydalanib, proektor orqali namoish qlib boriladi.
Shu bilan birga doskaga yangi mavzu bo’yicha sanalarv yozilib boriladi.
Quyidagilar.
1219 yil.
1220 yil fevral
1220 yil mart.
1220 yil aprel.
1220 yil iyul.
Yangi mavzuni yoritishda o’qituvchi ilmiy adabiyotlar asosida fikrlar asosida yangiliklar berib boriladi.
Darslik asosida mavzu yorutiush davomida Abdulla Sotliqovning “Xorazmshoh Jaloladdin Mangubrdi” asarida o’quvchilarga quyida parcha o’qib eshittiriladi.
“…shu sababdan sulton qo’shinni 20 da oqtiq shaharlarga bo’lib yubirdi. Jumladan, O’trorga 30ming otliq, Buxoroga 30 mimg, samarqandga 40 ming,Urganchga 70ming otliqqo’shinni joylashtiradi.An- Nasaviyning ta’kidlashicha moboda u qo’shinini tarqatib yubormay bit joyga yig’ib,mo’g’illar bilan jang qilganida edi, ularni yer yuzidan supirib tashlangan bo’lardi.” Snu bilan birga proektor orqali Cningizxon , Jalolladin Mangubrdi, Temur Malik va mo’g’illar bilan chingiziylarning urush harakatlari aks etgan rasmlar ko’rsatilib boriladi.
Yangi mavzu o’qituvchi tomonidan og’zaki tarzda yoritib bo’lingach, o’quchilarni mavzuni o’zlashtirganliklarini aniqlashga qaratilagan o’yinlarga asoslangan sinovlar olib boriladi.
|
| |
