|
Sinf: 7-sinf Mavzu: Chingizxon bosqini. Ta’limiy maqsad
|
| bet | 1/3 | | Sana | 22.12.2023 | | Hajmi | 0.66 Mb. | | #126790 |
Bog'liq Tarix-dars-ishlanma.-Chingizxon-bosqini 30 day reading challenge, powerpointbase.com-1086, 51, Biznes huquqi, BUZZ 2 eng oxirgisi, Алканы 2018 г, MATEMATIK KOʻNIKMALARINI RIVOJLANTIRISH TENDENSIYALARI, Lesson plan
Sinf: 7-sinf
Mavzu: Chingizxon bosqini.
Ta’limiy maqsad.
O’quvchilarga Chingizxon bosqini natijasida ulkan Xorazmshohlar davlatining inqirozga yuz tutishi, o’rta asr feodal munosabatlarining salbiy ta’siridagi o’zaro ichki nizolar natijasida bosqinchilarga qaram bo’lganliklarimiz, sharlarimizning vayron qilinib yoqib yuborilishi, moddiy va m’naviy boyliklarimizning oyoq osti qilinishi, din peshvolarining mo’gil jangchilarga xizmatkor qilib tahqirlanganliklari to’g’risida tushuncha berish barobarida bilim va malakalarini shakllantirish va ko’nikma hosil qilish.
Tarbiyaviy maqsad.
O’quvchilarga dars jarayonidan unumli foydalanishni o’rgatish hamda yuqoridagi mavzuni o’zlashtirishlari orqali vatanimiz bosqinchilarga qarshi mardonovor tyurishlari, sharq tamaddunung asosi ekanligini hisobga olib, ajdolarimiz tomonidan asarab- avaylangan tinchlikni hamda ular bizga qoldirgan moddiy va ma’naviy boliklarga munosib voris bo’lish bilan birga bugungi tinchlikni qadriga yetish ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi maqsad.
O’quvchilarni o’gzaki va yozma nutq savodxonligini rivojalntirish.
Dars turi ; noananviy.
Dars jihozi; darslik, xarita, Jaloladdin davri aks rttirilgan fayl papka, Horazmshohlar davriga bag’ishlangan buklet, qog’oz va marker.
Darsning tashkily qismi.
1.Salomlshish, davomat.
2.Uyga vazifani so’rash.
3. Yangi mavzu bayoni.
4. Mustahkamlash.
5. Uyga vazifa berish.
6. Rag’batlantirish.
Reja.
Xorazmshohlarning mudofaa rejasi va O’tror qamali.
Buxoro va Samarqand jangi.
Sirdaryo bo’yidagi janglar.
Temur Malik jasorati.
Dars boshlanishi oldidan sinf o’quvchilari jo’r ovozda bugungi darsimizni ng shioroni aytishadi.
O’qituvchi: Bizning shior.
O’quvchilar: “ Tarixingni bilmasam seni, bolam dema vatanim meni”.
O’qituvchi tomonidan yangi mavzu e’lon qilinib, dars maqsadlari bilan tanishtiriladi va sinf o’quvchilari kuchlari teng bo’lgan uch guruhga ajratiladi.
Buning uchun dastlab gurunlar o’zlariga sardor tanlaydilar hamda sardor doskaga chiqib yashirin turgan so’zlar asosida guruh nomini e’lon qiladi. Bu quyidagi so’lar.
Xorazmshohlar.
Buxoro.
Samarqand .
Guruhlarning nomlari doskaga yozilib qo’yiladi va har bir guruh qo’lga kiritgan ballar guruh nomi yoniga ilinib boriladi.
|
| |
