|
EKUK(32, 36, 48) ning EKUB(32, 36, 48) ga nisbatini toping.
2
|
| bet | 26/28 | | Sana | 11.01.2024 | | Hajmi | 497 Kb. | | #134757 |
Bog'liq 9-konspekt-algebra-4-chorak1. EKUK(32, 36, 48) ning EKUB(32, 36, 48) ga nisbatini toping.
2. Fabrikaning uchta sexida 480 ta ishchi ishlaydi. Ikkinchi sexdagi ishchilar soni birinchi sexda ishlaydigan ishchilarning 36 % ini tashkil qiladi. Uchinchi sexda ishlaydigan ishchilar soni, ikkinchi sexdagi ishchilar sonining qismini tashkil qiladi. Ikkinchi sexda qancha ishchi ishlaydi?
3. 5,314 sonini yuzdan birgacha aniqlikda yaxlitlang. Yaxlitlashning nisbiy xatoligini toping.
4. Ifodaning qiymatini toping:
5. Uchburchakning tomonlaridan biri sm, shu tomon qarshisidagi burchagi 60° ga teng. Uchburchakka tashqi chizilgan aylana radiusini toping.
2–Variant
1. Ifodaning qiymatini toping:
2. Ifodani soddalashtiring:
3. Tenglamalar sistemasini yeching:
4. Tengsizlikni yeching:
5. Uchburchakning tomonlari 8 sm, 5 sm va 7 sm. Berilgan uchburchakning o'rta chiziqlaridan hosil bo'lgan uchburchak perimetrini toping.
5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;
6. Uyga vazifa ________________________
Sana: «___» _____________ 201__ y.
Sinf: 9-« » sinf
Fan: «Algebra»
Darsning mavzusi: ЯКУНИЙ ДАРС
Dars soati: __ soat (___ minut).
Darsning maqsadi:
ta’limiy (bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirib borish) – dastlabki ma’lumotlarni va mavzu materiallarini qabul qilish, ular haqida fikr yuritish;
|
| |
