o
|
k
|
s
|
i
|
d
|
k
|
a
|
t
|
a
|
l
|
i
|
z
|
a
|
t
|
o
|
r
|
o
|
z
|
o
|
n
|
k
|
i
|
m
|
y
|
o
|
v
|
a
|
l
|
e
|
n
|
t
|
l
|
i
|
k
|
i
|
n
|
d
|
e
|
k
|
s
|
y
|
o
|
n
|
i
|
sh
|
m
|
o
|
d
|
d
|
a
|
f
|
o
|
r
|
m
|
u
|
l
|
a
|
e
|
l
|
e
|
m
|
e
|
n
|
t
|
r
|
e
|
a
|
k
|
s
|
i
|
y
|
a
|
a
|
s
|
o
|
s
|
i
|
sh
|
q
|
o
|
r
|
k
|
i
|
s
|
l
|
o
|
t
|
a
|
|
|
2 shartdan keyin ishtirokchilar soni 4 ta bo’lib qoladi.
3 – shart. Kimyoviy tushunchalarni izohlash ( 1 minut ichida)
O’quvchilarga stoll ustiga teskari qilib qo’yilgan kimyoviy tushunchalar yozilgan kartochkalarni olish taklif etiladi. 1 minut ichida qaysi o’quvchi ko’proq tushunchalarga ta’rif bersa, o’sha o’quvchi go’lib hisoblanadi.
Kimyoviy tushunchalar:
1.
Kimyo –
moddalar, moddalarning xossalari va ularning bir – biriga aylanishi to’g’risidagi fandir
2.
Atom – musbat zaryadlangan yadro va uning atrofida harakatlanadigan manfiy elektronlardan tashkil topgan
elektroneytral zarracha
3.
Element – atomlarning muayyan turi
4.
Allotropiya - bir element atomlaridan turli oddiy moddalar hosil bo’lishi
5.
Sublimatlanish – qattiq holatdan to’g’ridan – to’g’ri gaz holatiga o’tish
6.
Valentlik – element atomining boshqa elementlar atomlarining aniq sonini biriktirib olish imkoniyatiga aytiladi.
7.
Ozon – kislorodning
allotropik shakli
8.
Eritma - erituvchi va erigan moddadan iborat bir jinsli sistema
9.
Oksid – kislorodning barcha elementlar
bilan hosil qilgan birikmasi
10.
Amfoter – ham asosli, ham kislotali xossani
namoyon qiluvchi birikmalar
11.
Ishqor – suvda yaxshi eriydigan asoslar
12.
Kislota – tarkibida metall atomlariga almashina oluvchi vodorod atomlari hamda kislota qoldig’idan iborat bo’lgan
murakkab moddalar
3 – shartdan eng kam ball to’plagan o’quvchi chiqariladi va ishtirokchilar soni 3 ta bo’lib qladi.
4 – shart. “Kim chaqqon”
3 o’quvchiga moddalarning formulalari yozilgan jadvallar beriladi. Hamda jadvaldagi formulalarning nomi yozilgan kartochkalar tarqatiladi. O’quvchilar moddalarning formulalari ustiga ularning nomlarini qo’yib chiqadilar. Birinchi o’quvchi topshiriqni bajarib bo’lishi bilan o’yin to’xtatiladi.
O’quvchilarni bir oz chalg’itish maqsadida ularga ortiqcha kartochkalar ham beriladi.
