Bog'liq Pedagogik texnologiya O\'quv qo\'llanma Mirhayitova Soxibaxon (2)
1-shakl.Tarbiya texnologiyasining tarkibiy tuzilmasi Pedagogik texnologiya o`zida quyidagi xususiyatlarni namoyon etadi:
1.
Pedagogik texnologiya pedagogik jarayonni takomillashtirish,
optimallashtirishga bo`lgan ijtimoiy extiyojni qondirish omili sanaladi.
2. Pedagogik texnologiya didaktik hamda tarbiyaviy xarakterdagi,
shuningdek, ta’lim — tarbiya jarayonini samarali, maxoratli tarzda tashkil
etish borasidagi nazariy hamda amaliy bilimlar majmui, metodologik fan
sifatida namoyon bo`ladi.
3. Pedagogyk texnologiya ta’lim —tarbiya jarayonining umumiy moxiyatini aks
ettiruvchi yaxlit jarayondir.
5. Pedagogyk texnologiya yunaltiruvchanlik vazifasini bajaradi, ya’ni, u shaxsni
rivojlantirish, tarbiyalash, shakllantirish uchun xizmat qiladi.
5. Pedagogyk texnologiya — shaxsiylik xususiyatiga ega bo`lib, muayyan
texnologiyalarni ta’lim — tarbiya jarayonida qo`llashga nisbatan yagona,
qat’iy, me’yoriy (standart) talablar qo`yilmaydi.
Har bir pedagog u faoliyat olib yuritayotgan ta’lim — tarbiya muxitining
xususiyatlari, mavjud ichki va tashki shart — sharoitlarini inobatga olgan xolda
muayyan texnologik yondoshuvni amalga oshirish imkoniyatiga ega.
tarbiya
mazmuni
tarbiya maqsadi
Texnik
vositalar
Usul
Metod
ijtimoiy extiyoj
(ragbat)
Tarbiyachi
Natija
Tarbiya
lanuvchi
Shakl
135
6. Pedagogyk texnologiya o`zida ta’lim, tarbiya va shaxs taraqqiyoti (kamoloti)
birligini ifoda etadi.
Xullas, pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi komil shaxsni
shakllantirish uchun poydevor bo`lgan pedagogik jarayonni takomillashtirish,
insonparvarlashtirish, o`quvchining mustakilligini ta’minlash, o`qitish jarayonida
texnik vositalar imkoniyatlaridan samarali foydalanishga erishishdan iborat.
