|
Til o'qitishning audio-lingual usuli
|
| bet | 2/5 | | Sana | 18.05.2024 | | Hajmi | 0,72 Mb. | | #241286 |
Bog'liq Talabalarda xorijiy tillarni oʻqitishda foydalaniladigan metodlar
Audio-lingual usul takrorlash va mashqlar orqali tinglash va gapirish qobiliyatlariga qaratilgan. Bu mimika va odatlarning shakllanishiga urg'u beradi.
Bu usul bixevioristik tamoyillarga asoslanadi, bunda til o'rganish odatlarni shakllantirish jarayoni sifatida qaraladi. Ko'pincha boshqa usullar bilan birgalikda qo'llaniladi.
O‘qituvchilar Talabalarning til tuzilishini o‘zlashtirishlariga va nutqida ravonlikni rivojlantirishga yordam berish uchun dialoglar, naqsh mashqlari va yodlash mashqlaridan foydalanadilar.
5. Tilni topshiriq asosida o‘rgatish
Tilni topshiriq asosida o‘rgatish Talabalarda til ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun mazmunli vazifalarni bajarishga qaratilgan metoddir.
Talabalarni real hayot stsenariylari va muammolarni hal qilish faoliyatiga jalb qilish orqali bu yondashuv faol o'rganish va tildan foydalanishni rag'batlantiradi.
Vazifalarga asoslangan faoliyatlar orqali talabalar maqsadli tilda muloqot qilishga undaydi, ularning malakasi va ravonligi yaxshilanadi.
01
02
03
04
Til ta'limida texnologiyadan foydalanish o'qituvchilar uchun talabalarni yangi tilni o'rganishga samarali jalb qilish uchun zarur bo'ldi.
03
Interaktiv onlayn platformalar, til o‘rganish ilovalari va virtual reallik vositalari til o‘qitishda inqilob qilgan zamonaviy usullardan biridir.
02
01
Til ta'limiga texnologiyani qo'shish orqali talabalar til ko'nikmalarini dinamik va interaktiv tarzda mashq qilishlari mumkin, bu esa yaxshiroq eslab qolish va tushunishga olib keladi.
Chet tillarini o'rgatishda Talabalar uchun yanada chuqurroq o'rganish tajribasini ta'minlash uchun madaniy elementlarni o'z ichiga olish juda muhimdir.
1
Til o'rgatishda madaniyatning rolini tushunish Talabalarga nuanslar va kontekstni yanada samaraliroq tushunishga yordam beradi, ularning muloqot qobiliyatlarini oshiradi.
2
Madaniy ma’lumotnomalar, urf-odatlar va urf-odatlarni til darslariga integratsiyalash orqali o‘qituvchilar chet tillarini o‘rganishni Talabalar uchun yanada qiziqarli va mazmunli qilishlari mumkin.
3
|
| |
