|
Talabalar kontingentiga ko‘ra quyidagi texnologiyalarni ajratish mumkin
|
| bet | 3/3 | | Sana | 06.01.2024 | | Hajmi | 13,84 Kb. | | #131234 |
Bog'liq Ta`limning fanga yo‟naltirilgan texnologiyasi-fayllar.org (1) Zamonaviy O‘zbekiston rangtasvir san’atining avangart yo‘nalishi, Miron va Poliklet. Haykaltaroshlikdagi komil inson obrazi, Касб таълими практикуми (Либос дизайни) тайёр, 1 курс Ўқув амалиёти Дастури охирги, 1.Matritsalar, Мустакил Таълим Узбекча Multimediya tizimlari 2 kurs, ECTS-ImplementationRecommendation, Dissertasiya Rahimov A, autoref realizatsiya didakticheskikh funktsii pedagogicheskikh izmerenii, Pinnacle Studio dasturiy ta, 1.Ariza, 1 variant, 1350-Artikkelin teksti-3549-1-10-20090204, asosiy ishlab chiqarish, Grafik ma’lumotlarni kiritish manipulyatorlari va ishlash tamoyillari. RT-DTTalabalar kontingentiga ko‘ra quyidagi texnologiyalarni ajratish mumkin:
- yalpi, an'anaviy texnologiyasi (o‗rta talabaga moslashgan),
- chuqurlashtirilgan texnologiya (ba'zi predmetlarni chuqurlashtirilgan dastur
asosida o‗qituvchi litsey, gimnaziya, kollej).
- kompensatsiyali o‗qitish texnologiyalari (pedagogik korreksiya, ya'ni
kamchiliklarni yo‗qotishga qaratilgan texnologiyalar).
- viktimologik texnologiyalar (surdo, orto, tiflo, oligofrenika).
- tarbiyasi o\ir bolalar, yoki iqtidorli bolalar bilan ishlash texnologiyalari.
An'anaviy ta'lim tizimini modernizatsiyalash asosan quyidagi yo‗nalishlarda
olib borilmoqda:
1. Pedagogik munosabatlarni gumanlashtirish va demokratlashtirish
2. Talabalar faoliyatini aktivlashtirish, intensifikatsiyalash.
3. Ta'lim tizimini tashkil qilish va boshqarishning samarasini oshirish.
4. Ta'lim metodikalarini takomillashtirish.
5. Xalq pedagogikasidan samarali foydalanish.
Pedagogik texnologiyalar qamrovlik darajasiga qarab uch turga bulinadi:
Umumiy pedagogik texnologiyalar
Xususiy texnologiyalar
34
Modulli texnologiyalar.
Pedagogik texnologiyalar falsafiy jihatdan quyidagi guruhlarga ajratiladi:
Materialistik, idealistik, ilmiy, diniy, gumanistik-erkin, majburiy
Ta'limni tashkil etilishdagi yondashuv bo‗yicha:
Biogen, sotsiogen, psixogen.
O‗zlashtirish jarayonini tashkil etishga kura:
Assotsiatsiya-refleks, Geshtalt, Bixeiveoristik, rivojlantiruvchi, suggestiv.
Shaxs xususiyatlarini rivojlantirish buyicha:
Axborot texnologiyalari, operatsion texnologiyalar, estetik-axloqiy, evristik,
boshqaruvchilik, amaliy.
Munosabat texnologiyalari bo‗yicha:
Avtoritar, didaktik markazlashgan, shaxsga yunaltirilgan.
An'anaviy ta'lim tizimini moderinizatsiyalash asosan quyidagi yo‗nalishlarda
olib borilmoqda:
1. Pedagogik munosabatlarni gumanizatsiyalashtirish va demokratlashtirish.
2. Talabalar faoliyatini aktivlashtirish.
3. Ta'lim tizimini tashkil qilish va boshqarishning samaradorligini oshirish.
4. Ta'lim metodlarini va texnologiyalarini takomillashtirish.
5. Xalq pedagogikasidan samarali foydalanish.
http://fayllar.org
|
| |
