|
Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi
|
| bet | 27/174 | | Sana | 22.05.2024 | | Hajmi | 5,1 Mb. | | #250400 |
Bog'liq Tasdiqlayman” Qo`shtepa ixtisoslashtirilgan maktabi mmibdo` S. Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi:
axborot tashuvchi vositalardan foydalana oladi;
DTS: hujjatlarni tahrirlash va formatlashga oid amallarni bilish.
Darsning borishi
I. Tashkiliy davr
a) salomlashish;
b) davomatni aniqlash;
II. Takrorlash
matnni tahrir qilish deganda nima tushiniladi?
matnni tahrir qilishda ishlatiladigan amallarni aytib bering;
matndagi ortiqcha belgi qanday o`chiriladi?
matnga “tushib qolgan” belgi qanday qo`yiladi?
“Blok” deganda nima tushiniladi?
matnning biror qismi qanday qilib blokka olinadi?
matnning belgilangan qismi ustida qanday amallarni bajarish mumkin?
III. Yangi mavzuni o`rganish
Bugungi darsimizda hujjatlarni tahrirlash va formatlashga oid mashqlar bajaramiz:
Sinf o`quvchilari uch guruhga b`olinadilar.
I guruh uchun topshiriq:
1. Word matn protsessorida Respublikamiz Davlat bayrog`ini tavsiflovchi matn tayyorlang. Matnni diskka saqlab qoying. Uni tahrirlang va formatini o`zgartiring.
II guruh uchun topshiriq:
2. Word matn protsessorida “Mening maktabim” nomli kichik hikoya tayyorlang. Matnni diskka saqlab qoying. Uni tahrirlang va formatini o`zgartiring.
III guruh uchun topshiriq:
3. Word matn protsessorida “Kitob — bilim bulog`i” nomli matn tayyorlang. Matnni diskka saqlab qoying. Uni tahrirlang va formatini o`zgartiring.
Guruhlar o`z topshiriqlarni bajarib bo`lganlaridan so`ng, matnlar mazmuni, xatolari soni va formatiga ko`ra taqqoslanib, eng yaxshilari aniqlanadi.
Eng yaxshi matnlarning mualliflari baholanadi va ragqbatlantiriladi.
IV. Uyga vazifa.
“Hujjatlarni tahrirlash” va “Hujjatlarni formatlash” mavzularni takrorlash.
Sana:____________________
|
| |
