Amaliy mashg‘ulot bosqichlari
|
Mashg‘ulot shakli
O’tkazish joyi
|
Davomiy-
ligi
225
|
1
|
Kirish qismi (mavzuni asoslab berish)
|
|
10
|
2
|
Yangi pedagogik texnologiyalarni («uchpog‘onali intervyu»), xamda namoyish qiluvchi meteriallar(tibbiy kartalar to‘plami, jadvallar, plakatlar, rentgenogrammlar)ni qo‘llab amaliy darsni muxokama qilish.
|
Surov, muxokama
o‘qitish xonasi
|
40
|
3
|
Muxokama xulosasi
|
|
10
|
4
|
Mashg‘ulotning amaliy kismini bajarish uchun professional so‘rab chiqish. Kasallik tarixini to‘ldirish bo‘yicha tushuntirish va tavsiyalar berish.
|
Muxokama
Palatalar ko‘rigi
|
20
|
5
|
Mashgulotning asosiy qismi o‘qituvchi raxbarligida o‘tishi.
|
Professional so‘rash. Bemorlar bilan suxbat va kasallik tarixini to‘ldirish, vaziyatli masalalar.
Palatalar ko‘rigi
|
20
|
6
|
Bemorni shikoyatlarini,ko‘rik ma’lumotlarini, palpatsiya, perkussiya, auskultatsiyasini, UQT, UST, bioximik tekshiruvlarini va qo‘yilgan diagnozni izoxlash.
|
Kasallik tarixi,laborator ma’lumotlar,vaziyatli masalalar.
|
25
|
7
|
Talabalarning nazariy va amaliy bilimlarini, mustaxkamlovchi materiallar muxokama kilish, xamda talabalarning o‘zlashtirishini baxolash.
|
Og‘zaki savollar,testlar,amaliy ko‘nikmalarini aniqlash
O’quv xona
|
75
|
8
|
Amaliy dars mavzusi buyicha xulosa 100 balli tizim buyicha baxolash va baxolarni e’lon kilish. Keyingi dars bo‘yicha uyga vazifa berish.
|
Ma’lumotlar, mustakil ish uchun savollar.
O’quv xona
|
25
|
