|
Termiz davlat universiteti Boshlang’ich Ta’lim fakulteti 23-01 guruh talabasi Tojimatova Xurshida
|
| bet | 3/3 | | Sana | 20.05.2024 | | Hajmi | 1,01 Mb. | | #246662 |
Bog'liq tarixning rivojlanishi3. Jamoaviy Tadbirlar va Tanlovlar: O'quvchilarni jamoaviy tadbirlar va tanlovlar orqali qo'shma faoliyatlar uchun jalb qilish. Bu, ularni jamoaviy ishlash va guruh bilan ishlashlari uchun ilhomlantiradi.
Tashqi muhitga tashqariga chaqirish, o'quvchilarning o'rganishlarini mustaqil rivojlanishiga imkoniyat yaratadi. Bu, ularning ijodiyliklarini rivojlantirish va o'z fikrlarini boshqalarga ifoda qilishlari uchun keng imkoniyatlar yaratishda muhim rol o'ynaydi.
Monitoring va Baholash:
Monitoring va baholash, o'quv jarayonini nazorat qilish va uning samaradorligini baholash jarayonlarini ifodalovchi ilg'or tadbirlardir. Bu, o'quvchilarning rivojlanishini, dars jarayonining samaradorligini o'rganish, muvofiqlikni aniqlash va o'quv jarayonini yangilashda yordam beradi.
Quyidagi bosqichlarda monitoring va baholashni amalga oshirish mumkin:
- O'quv natijalari va testlar: Regular ravishda o'quv natijalari va testlar orqali o'quvchilarning bilim darajalari, tushunish darajalari, va ma'lumotlarni o'rganish darajalari baholash mumkin. Bu, o'quvchilarning o'rganishlarini chuqurroq tahlil qilishga yordam beradi.
- Taqdimotlar va dars videolarini nazorat qilish: Darslar va taqdimotlar o'qituvchilar tomonidan nazorat qilinishi, kuzatilishi va baholash uchun video tarqatish orqali o'quvchilarning darslarini o'zgartirish uchun yaxshi vosita bo'lishi mumkin.
3. Jamoaviy so'rovnamalar va muloqotlar: O'quvchilar bilan o'qituvchilar yoki boshqa mas'ul shaxslar tomonidan o'quv jarayoni va darsni baholash uchun so'rovnamalar va muloqotlar o'tkazish. Bu, o'quvchilarning fikrini o'rganish va o'quv jarayonini yangilash uchun foydali bo'ladi.
4. O'quvchilarning ijro etishlari va portfelli: O'quvchilarning o'zlashtirilgan ishlari, proyektlari, va ijro etishlari to'plangan portfelli orqali baholash. Bu, ularning rivojlanishini va o'rganishlarini ko'rsatib beradi.
O'quvchilarning shaxsiy o'zlashtirishlar va maqsadlari: O'quvchilarning shaxsiy o'zlashtirishlarini va maqsadlari yillik yoki dastlabki marta baholashda qo'llaniladi. Bu, ularning o'zlarini qanday rivojlantirishlari va o'rganishlari lozimligini aniqlashga yordam beradi.
E’tiboringiz uchun rahmat
|
| |
