1.1-qosımsha
2-Tema: Maǵlumatlardi kiritiw hám redaktorlaw
Waqıt 80 minut
Oqıwshılar sanı
Oqıw sabaǵınıń forması hám túri
Názeriy shınıǵıw
Oqıw shınıǵıwınıń sabaq rejesi
1. Maǵlıwmatlardı kirgiziw
2. Maǵlıwmatlardı
redaktorlaw
3. Ústinler, qatarlar, keteksheler diapazonların
tańlaw
4. Qutining quramın óshiriw, nusqalaw, jaylastırıw
Oqıw sabaǵınıń maqseti: Maǵlıwmatlardı kirgiziw hám redaktorlaw usılları,
qollanılıw orınları, sońǵı jańalanıwları, dúzilis hámde arxitekturası tuwrısındaǵı bilim
hám kónlikpelerdi qáliplestiriw.
Oqıtıw nátiyjesi:
Temanı ózlestiriw nátiyjesinde oqıwshıda
maǵlıwmatlardı kirgiziw hám redaktorlaw
usılları.
Ústinler,
qatarlar,
keteksheler
diapazonların
tańlawdıń
tiykarǵı
bilim,
kónlikpelerin iyelewi.
Pedagoǵıkalıq wazıypalar:
1.
Maǵlıwmatlardı
kirgiziw
boyınsha bilimlerdi qáliplestiredi.
2.
Maǵlıwmatlardı
redaktorlaw boyınsha tanıstıradı
3.
Ústinler,qatarlar,ketekshele
r diapazonların tańlaw dúzilisin
túsintiredi
4.
Qutining quramın óshiriw,
nusqalaw, jaylastırıw
islewin
túsintiredi
Oqıw iskerliginiń nátıyjelerı:
1. Maǵlıwmatlardı kirgiziw boyınsha túsinigin
aytıp beredi
2. Maǵlıwmatlardı redaktorlaw boyinsha tártipli
túrde aytıp beredi
3. Ústinler, qatarlar, keteksheler diapazonların
tańlaw dúzilisin túsintirip, aytıp beredi
4. Qutining quramın óshiriw, nusqalaw,
jaylastırıw islew mexanizmin aytıp beredi
Oqıtıw metodları:
Sindikat, klaster
Oqıtıw quralları:
Kórgizbeli qurallar, proektor, slaydlar, jazıw
doskası
Oqıw iskerligin shólkemlestiriw
formaları:
Toparlıq hámde kishi toparlarda
Oqıtıw shárayatları:
Oqıw xanası, kompyuter xanaları
Qayta baylanıs usılı hám
quralları:
Tezlestirilgen
sorawlar,
soraw-juwap
hám
berilgen tapsırmalardıń nátiyjelerin bahalaw
