• Mashg‘ulotlar shakli: Amaliy (II-semestr) Dars soat A1
  • Mustaqil ta`lim va mustaqil ishlar
  • Jami: 60 Mustaqil ta’lim.
  • Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi
  • Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot Muallif
  • Email: naimanitazova@gmail.com Tashkilot
  • Fakulteti dekani J.O. Kucharov Tuzuvchi
  • M15 Media maydon va internet imkoniyatlari




    Download 243 Kb.
    bet6/6
    Sana01.02.2024
    Hajmi243 Kb.
    #149712
    1   2   3   4   5   6
    Bog'liq
    Mediasavodxonlik sillabus( Tarix-Xorijiy til)
    fizika 6 uzb, DINORA, Rustamov Norsaid, 1. Texnologik jarayonning tavsifi Avtomatik rostlanadigan, kunduzgila uchun papka ustiga, dfgdfgdfgdfggdffdgdfg, Mavzu Xalqaro valyuta tizimini shakllanishi va rivojlanishi-fayllar.org, informatika m.t 2 mavzu, IQTISODIY SIYOSATGA KIRISH FANI, Иқтисодий сиёсатга кириш ўқув қўлланма 3 2, қадимги туркий тил абдушукуров, 1697451838, jHpRCO0JeKin1diR1dFHglO7ujchFQks2ULPhlZ1, Mavzu Hayot paydo bo`lishi haqidagi zamonaviy tasavvurlar. Reja-fayllar.org, Kontent marketing
    M15

    Media maydon va internet imkoniyatlari.
    Xozirgi kunda axborot texnologiyalari taraqqiyoti. Ijtimoiy tarmoqlar. Forumlar. Blogerlar. Vikilar. Elektron tijorat, auksion, magazin va to‘lovlar. Yangiliklar guruxi (Usenet). Internet-radio, televidenie (IPTV) va telefon (IP). Veb-chatlar (IRC) va reklama.

    2




    JAMI: II-SEMESTR

    30


    Mashg‘ulotlar shakli: Amaliy (II-semestr)

    Dars soat

    A1

    Media savodxonlik va axborot madaniyatining tadrijiyligi hamda jamiyatdagi ahamiyati

    2

    A2

    Axborotni jamiyatda tutgan o‘rni va ahamiyati

    4

    A3

    Jahon media va axborot makonida raqobat muhiti

    2

    A4

    Xorijiy ommaviy axborot vositalarini Media zamondagi o‘mi

    2

    A5

    Media maydon tuzilishi vata’siri

    4

    A6

    Ijtimoiy tarmoqlarda axborot xurujlari va taxdidlar

    2

    A7

    Media maydonda axborot tarqatish madaniyati

    2

    A8

    Shaxsga yo'naltirilgan axborot: psixologik, diniy va madaniy taxdidlar

    2

    A9

    Axborot xavfsizligini ta’minlashning g‘oyaviy-nazariy asoslari

    2

    A10

    0‘zbekistonda axborot xavfsizligining ma’naviy va huquqiy asoslari

    2

    A11

    Virtual o‘yinlaming yoshlar ongiga ta’siri

    4

    A12

    Media maydon va internet imkoniyatlari

    2




    JAMI: II-SEMESTR

    30




    Mustaqil ta`lim va mustaqil ishlar

    M1

    Медиа саводхонликни ривожлантириш йўллари

    2

    M2

    Эдъютон концепцияси.

    2

    M3

    Пост-хакикат нима?

    2

    M4

    Фильмлар ва оммавий маданият.

    2

    M5

    Телевидение — кунгилочар саноат сифатида.

    2

    M6

    Ўйинлар – ижтимоий фаолият сифатида

    2

    M7

    Медиаларнинг ижтимоий мазмуни.

    2

    M8

    Медиа маданият ва инновацион педагогик технологиялар

    2

    M9

    Ижтимоий медиа шакллари

    2

    M10

    Ижтимоий медиада тахдид ва хавф-хатарлар

    2

    M11

    Тармоқ одоб ахлоқи. (Инфозтика).

    2

    M12

    Ахборот матнлар билан ишлаш ва медиа маданият

    2

    M13

    Ахборот нима ва унинг манбалари

    2

    M14

    Ахборот турлари ва ишончлилиги.

    2

    M15

    Медиа мухитда ахлоқий тамойиллар

    2

    M16

    Медиа мухитда бола хуқуклари.

    2

    M17

    БМТнинг "Бола хукуқлари тўғрисидаги конвенцияси",

    2

    M18

    Медиа технологиялар кундалик хаётда

    2

    M19

    Ижтимоий медиани бахолаш

    2

    M20

    Медиа саводхонликни қандай ошириш мумкин)

    2

    M21

    Сиз нима учун медиа саводли бўлишингиз керак)

    2

    M22

    Такдимот тайёрлаш ва тақдим этиш усул ва воситалари

    2

    M23

    Медиа маконда ахборотни тақдим этиш

    2

    M24

    Китоб аппарати билан ишлаш

    2

    M25

    Техника маданияти

    2

    M26

    Рекламанинг ижтимоий мазмун-моҳияти

    2

    M27

    Компъютер ўйинлари – манқуртлик воситаси

    2

    M28

    Виртуал ўйинларнинг асоратлари

    2

    M29

    Виртуал тутқунликка қарши кураш

    2

    M30

    Кибертерроризм

    2




    Jami:

    60

    Mustaqil ta’lim. Talabalarning mustaqil ta’limi har bir modul bo’yicha o’qituvchi rahbarligida (O’RTMI) va mustaqil tarzda (TMI) quyidagi shakllar orqali amalga oshiriladi.






    Asosiy adabiyotlar

    1.

    A.B. Федоров. Медио оброзования и медиа грамотность. Учебное пособие. M. 2018 г

    2.

    Suvi Tuominen, Sirkku Kotilaynen Anniina Lundvall. Media va axborot savodxonligini shakllantirishning pedagogik jixatlari. 0‘quv-amaliy qo’llanma. Extremum - press,2017-142.b

    3.

    1. N .Muratova. Jurnalistika media va axborot savodxonligi. 0‘quv qo’llanma. Baktria press. T., 201 b.

    Qo‘shimcha adabiyotlar

    1.

    Uzbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Xarakatlar strategiya»si tugrisida. (Uzbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami, 2017 y., 6-son, 70-modda)

    2.

    Uzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 - yil 6 -noyabrdagi "Uzbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim - tarbiya va ilm - fan soxalarini rivojlantirish chora tadbirlari to’grisida " ga PF - 6108 - son farmoni.



    Axborot manbaalari

    1. http://www.edu.uz-0‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta matsus ta’lim vazirligi sayti.

    2. http:www.uzedu.uz-0‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirlgi sayti.

    3. http://www.gov.uz- 0‘zbekiston Respublikasi hukumati portali.

    4. Prezident.uz - 0‘zbekiston Respublikasi Prezidentming rasmiy vebsayti

    5. www.press-service.uz. - Prezident matbuot xizmati


    Talabaning fan boʻyicha oʻzlashtirish koʻrsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

    a) 5 baho (90-100 ball) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

    • fanning mazmun-mohiyatini toʻliq yorita olsa;

    • fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;

    • fan boʻyicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega boʻlsa;

    • fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;

    • berilgan savollarga aniq va loʻnda javob bera olsa;

    • konspektga puxta tayyorlangan boʻlsa;

    • mustaqil topshiriqlarni toʻliq va aniq bajargan boʻlsa;

    • fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarni toʻliq oʻzlashtirgan boʻlsa;

    • fanga tegishli mavzulardan biri boʻyicha ilmiy maqola chop ettirgan boʻlsa;

    • tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa.

    b) 4 baho (70-89,9 ball) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

    • fanning mazmun-mohiyatini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yoʻl qoʻymasa;

    • fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushingan boʻlsa;

    • fan boʻyicha berilgan vazifa va topshiriqlarni oʻquv dasturi doirisida bajarsa;

    • fan boʻyicha berilgan savollarga toʻgʻri javob bera olsa;

    • fan boʻyicha konspektini puxta shakllantirgan boʻlsa;

    • fan boʻyicha mustaqil topshiriqlarni toʻliq bajargan boʻlsa;

    • fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni oʻzlashtirgan boʻlsa.

    c) 3 baho (60-69,9 ball) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

    • fan haqida umumiy tushunchaga ega boʻlsa;

    • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yoʻl qoʻyilsa;

    • bayon qilish ravon boʻlmasa;

    • fan boʻyicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;

    • fan boʻyicha matn puxta shakllantirilmagan boʻlsa.

    d) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho (0-59,9 ball) bilan baholanishi mumkin:

    • fan boʻyicha mashgʻulotlarga tayorgarlik koʻrilmagan boʻlsa;

    • fan boʻyicha mashgʻulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega boʻlmasa;

    • fan boʻyicha matnlarni boshqalardan koʻchirib olganligi sezilib tursa;

    • fan boʻyicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yoʻl qoʻyilgan boʻlsa;

    • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;

    • fanni bilmasa.


    Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot


    Muallif:

    PhD. N.A.Niyazova

    Email:

    naimanitazova@gmail.com

    Tashkilot

    Toshkent iqtisodiyot va texnologiyalar universiteti, “Iqtisodiyot” fakulteti



    Taqrizchilar:

    Toshkent iqtisodiyot va texnologiyalar universiteti “Ijtimoiy fanlar” kafedrasi dekani A.D.Tashanov
    Toshkent iqtisodiyot va texnologiyalar universiteti “Iqtisodiyot” kafedra o’qituvchisi N.B.Kuvvatova

    Mazkur Sillabus institut Ilmiy Kengashining 2023-yil “___” ______ dagi ____-sonli yig‘ilish bayoni bilan tasdiqlangan.



    Mazkur Sillabus “Iqtisodiyot” fakultetining 2023 yil “___”________ dagi __ – sonli yig‘ilish bayoni bilan ma’qullangan.


    Fakulteti dekani

    J.O. Kucharov



    Tuzuvchi



    PhD. N.A.Niyazova




    Download 243 Kb.
    1   2   3   4   5   6




    Download 243 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    M15 Media maydon va internet imkoniyatlari

    Download 243 Kb.