|
Bahs-munozara metodi o‘quvchilarga nimani aniqlashga yordam beradi?
|
| bet | 65/94 | | Sana | 23.05.2024 | | Hajmi | 244,48 Kb. | | #251651 |
Bog'liq Umumiy pedagogika fanidan test savollari30. Bahs-munozara metodi o‘quvchilarga nimani aniqlashga yordam beradi?
*a) o‘z fikrini to‘g‘ri va noto‘g‘ri ekanligini aniqlab olishga
b) bahslashuv klublarini tashkil etishga
c) hodisa va voqealarni aniqlashga
d) noo’rin fikrlarga qarshi kurashga
31. “Aqliy hujum” metodi yordamida nimalar hal qilinadi?
*a) turli xil muammolarni hal qilish yo’llari izlanadi
b) tahlil amalga oshiriladi
c) o‘quvchi shaxsini erkinlashtiradi
d) takliflar o‘rtaga tashlanadi
32. Muammoli ta’lim o‘quvchilarda nimalarni rivojlantiradi?
*a) ijodiy tafakkur va qobiliyatlarni o’stiradi
b) ko‘nikma va qobiliyatlarni rivojlantiradi
c) tafakkurni rivojlantiradi
d) dunyoqarashni rivojlantiradi
33. Respublikamizda qachon birinchi marta Internet festivali o‘tkazilgan?
*a) 2001 yilda
b) 2000 yilda
c) 2005 yilda
d) 2002 yilda
34. Hozirgi kunda Buyuk Britaniyaning maktab o‘qituvchilarining necha foizi axborot texnologiyalarini o‘quv jarayoniga qo’llay oladi?
*a) 30%
b) 40%
c) 50%
d) 20%
35. AQSHning 12 shtatida davlat ta’lim standartlariga mediata’lim va mediasavodxonlik qachon kiritilgan?
*a) 1990 yilda
b) 1993 yilda
c) 1995 yilda
d) 2000 yilda
36. Darsning umumiy pedagogik tahlili nima?
*a) darsdagi hamma jihatlarning qisqa va yengil ko‘rinishidagi tahlili
b) ta’lim turlari samaradorligi va uni belgilovchi qonunlar va qoidalarning darsda qanchalik to‘g‘ri hamda mukammal bajarilganligini tahlili
c) o‘qituvchining dars jarayonida qo’llagan usullarining maqsadga muvofiqligi
d) berilayotgan bilimlarning ilmiy nazariy jihatini, o‘quvchi bajarayotgan mustaqil ishning maqsadga muvofiqligi
37. Darsning ilmiy tahlili deganda nimani tushunasiz?
*a) berilayotgan bilimlarning ilmiy nazariy jihatini, o‘quvchi bajarayotgan mustaqil ishning maqsadga muvofiqligini
b) o‘qituvchining dars jarayonida qo’llagan usullarining maqsadga muvofiqligini
c) ta’lim turlari samaradorligi va uni belgilovchi qonunlar va qoidalarning darsda qanchalik to‘g‘ri hamda mukammal bajarilganligini tahlili
d) darsdagi hamma jihatlarning qisqa va yengil ko’rinishidagi tahlili
|
| |
