|
Umumta’lim maktablari uchun amaliy ish topshiriqlari I variant I topshiriq
|
| Sana | 18.05.2024 | | Hajmi | 479,15 Kb. | | #242411 |
Bog'liq 8 sinf informatika fanidan amaliy topshiriq
UMUMTA’LIM MAKTABLARI UCHUN
Amaliy ish topshiriqlari
I variant
I topshiriq.Word dasturida quyidagi mantiqiy sxemani chizing va uni yeching. «?» belgi o`rniga kerakli qiymatlarni qo`ying:
II topshiriq.Word dasturida quyidagi jadvalni hosil qiling.
|
|
|
Kompyuter
|
|
|
1
|
2
|
|
|
32
|
4
|
38
|
6
|
|
III topshiriq.Paint dasturida quyidagi rasmni (naqshni) hosil qiling:
IV topshiriq.x ning-6;1;…;57 qiymatlarida , , funksiyalarni hisoblab, y1 va y2 funksiyalarning grafiklarni hosil qiling.
V topshiriq.Excel dasturida С1:D6 yacheykalarga uch xonali sonlarni kiriting. B2 yacheykada berilgan sonlardan eng kattasining birinchi va ikkinchi raqamlarining ko‘paytmasini aniqlang.
UMUMTA’LIM MAKTABLARI UCHUN
Amaliy ish topshiriqlari
II variant
I topshiriq.Word dasturida quyidagi mantiqiy sxemani chizing va uni yeching. «?» belgi o`rniga kerakli qiymatlarni qo`ying:
II topshiriq.Word dasturida quyidagi jadvalni hosil qiling.
|
|
A
|
B
|
Kompyuter
|
|
|
C
|
D
|
|
O2
|
a2
|
|
|
|
III topshiriq.Paint dasturida quyidagi rasmni (naqshni) hosil qiling:
IV topshiriq. x ning -4;0;…;36 qiymatlarida , , funksiyalarni hisoblab , y1 va y2 funksiyalarning grafiklarni hosil qiling.
V topshiriq.Excel dasturida С1:D6 yacheykalarga uch xonali sonlarni kiriting. B2 yacheykada berilgan sonlardan kichigining birinchi va ikkinchi raqamlarining ko`paytmasini aniqlang.
ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
Задания для практической работы
1 вариант
1 задание. В программе Word начертить следующую логическую схему и решить её (вместо знаков «?» вставить нужные значения):
2 задание. Создать следующую таблицу в программе Word.
|
|
|
Компьютер
|
|
|
1
|
2
|
|
|
32
|
4
|
38
|
6
|
|
3 задание.В программе Paint создать следующий рисунок (фрагмент узора):
4 задание. Вычислите функции , , при значениях x-6;1;…;57 и постройте графики значений функций y1 и y2.
5 задание. В программе Excel введите трехзначные числа в ячейки С1:D6 и в ячейке B2 определите произведение первой и второй цифр наибольшего из чисел.
ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
Задания для практической работы
2 вариант
1 задание. В программе Word начертить следующую логическую схему и решить её (вместо знаков «?» вставить нужные значения):
2 задание. Создать следующую таблицу в программе Word.
|
|
A
|
B
|
Компьютер
|
|
|
C
|
D
|
|
O2
|
a2
|
|
|
|
3 задание. В программе Paint создать следующий рисунок (фрагмент узора):
4 задание. Вычислите функции , , при значениях x-4;0;…;36 и постройте графики значений функций y1 и y2.
5 задание. В программе Excel введите трехзначные числа в ячейки С1:D6 и в ячейке B2 определите произведение первой и второй цифр наименьшего из чисел.
|
| |
