• Kafedra nomi: INFORMARIKA O’qituvchi (ishlab chiqarish ta’limi ustasi): ISLOMBEK XALIKOV ___________
    		•

    Va muvofiqlashtirish boshqarmasi




    Download 1,19 Mb.
    bet1/12
    Sana20.12.2023
    Hajmi1,19 Mb.
    #124798
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
    Bog'liq
    Islombek Mavzular to\'plami



    O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS
    TA’LIM VAZIRLIGI


    ANDIJON VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH
    VA MUVOFIQLASHTIRISH BOSHQARMASI


    IZBOSKAN TUMAN 1-SON KASB-HUNAR MAKTABI

    INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANIDAN



    Kafedra nomi: INFORMARIKA

    O’qituvchi (ishlab
    chiqarish ta’limi ustasi): ISLOMBEK XALIKOV ___________
    (F.I.Sh) (imzo)





    IZBOSKAN – 2020

    M U N D A R I J A

    1

    MS EXCEL dasturi va uning imkoniyatlari. Sodda ifodalarni hisoblash.
    Boshlang’ich nazorat.




    2

    Katakka murojaat: nisbiy, absolyut va aralash murojaat.




    3

    Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi.




    4

    Sodda va murakkab funksiyalarning grafiklari.




    5

    Boshqa varaq yoki kitobga murojaat.




    6

    MS EXCEL ning funksiyalar kutubxonasi. Funksiya argumenti oynasi. Formulalar tasmasidan foydalanish.




    7

    Matnli va mantiqiy funksiyalar.




    8

    Matematik funksiyalar. Ko’paytmani hisoblashga oid funksiyalar.




    9

    Statistik funksiyalar.




    10

    MS EXCEL yordamida ba’zi masalalarni yechish.
    Oraliq nazorat.




    11

    Ma’lumotlar ombori haqida tushuncha. Ma’lumotlar omborini boshqarish tizimlari.




    12

    MS Access dasturining asosiy elementlari va maydonlar xususiyati.




    13

    MS Access dasturida ma’lumotlar omborini tashkil etish.




    14

    MS Access dasturida jadvallarni o’zaro bog’lash.






    15

    MS Accessda ma’lumot-larni berilgan shablon bo’yicha izlash va qayta ishlash.




    16

    MS Accessda ma’lumotlar omborini hosil qilish va taxrirlashda formalardan foydalanish.




    17

    MS Accessda matematik amallarni bajaris




    18

    Delphi dasturlash tilida ob’ektlar haqida.




    19

    “Qisqa xabar” oynasini xosil qilish. Show Message.




    20

    “Shaklni quvish” loyixasi: Shape komponenti.
    Yakuniy nazorat.




    21

    “Svetofor xabari” loyixasi. Label komponenti va xosallari.




    22

    “Parol kiritish oynasi” loyixasi. Edit komponenti.




    23

    “Raqamli soat xosil qilish” loyixasi: Timer komponentini.




    24

    “Futbol to’pini sakratish” loyixasi: Image komponenti.




    25

    Chiziqli jadval elementlari yig’indisini hisoblash loyixasi: StringGrid komponenti.




    26

    “Kitob tanlovi” loyixasi: CheckBox.




    27

    “Vazifalar ro’yxati” loyixasi: ListBox.




    28

    “Oddiy arifmetika trenajori” loyixasi.




    29

    “Kiril-Lotin tarjimon dasturi” loyixasi: Memo komponenti. Oraliq nazorat.




    30

    Amaliy dasturlar va ulardan turli kasbiy sohalarda foydalanish imoniyatlari.




    31

    Nashriyot tizimlari.




    32

    Iqtisodiy, moliya va bank soxalarida qo’llaniladigan dasturlar.




    33

    Statistika dasturi va uning imkoniyatlari.




    34

    Tarjimon dasturlari.




    35

    Kompyuter grafikasi tushun-chasi. Photoshop-rastrli grafik muxarririda ishlash asoslari.




    36

    Photoshop dasturining ichki muhiti. Palitralarni birlash-tirish va tashkillashtirish.




    37

    Tasvirlarni boshqarish. Tasvirni ochish, nusxalash va saqlash.




    38

    Maxsus belgilash formatlari. Fayllar haqida qo’shimcha ma’lumotlar va belgilar.




    39

    Ranglarni tanlash va tahrirlash. Chizish va tahrirlash.




    40

    Konturlarni hosil qilish va tahrirlash. Filtrlar ta’siri darajasini pasaytirish.
    Yakuniy nazorat.





    KIRISH.
    O’quv fani (moduli)ning maqsad va vazifalari, o’zlashtirish natijasi
    Информатика – ҳисоблаш техникаси воситалари билан маълумотларни яратиш, сақлаш, қайта тиклаш, қайта ишлаш ва узатиш усуллари, ҳамда ушбу воситаларни фаол юритиш жараёнининг тамойиллари ва уларни бошқариш усуларини тизимлаштирувчи техник фан.
    Axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalarinig inson hayoti va faoliyatining barcha jabhalariga kirib borishi, axborot oqimining kеskin ravishda ortib borishi, axborot almshinuvi, boshqaruv va tеxnologik jarayonlarning avtomatlashtirish ko’lamini kеngayib borishi, umuman aytganda jamiyatni axborotlashuvi jarayonining jadallashib borishi, har bir mutaxassisdan informatika usul va vositalarini, axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalarini puxta egallagan bo’lishligini talab etmoqda. U qaysi soxada ishlashidan qat'iy nazar, o’z vazifasini zamon talabi darajasida bajarishi uchun axborotga ishlov bеruvchi vositalarni, ularni ishlatish uslubiyotini bilishi va ularda ishlash ko’nikmasiga ega bo’lishi zarur. Shu sababli bugungi kunda mustaqil Rеspublikamizda ta'lim sohasida amalga oshirilayotgan tub isloxotlarning mazmun-mohiyati, maqsadi va vazifalari aniq bеlgilab olingan bo’lib, ushbu vazifalar orasida o’rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalarining bitiruvchilarini axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalaridan o’z kasbiy faoliyatlarida samarali foydalana oladigan darajada tayyorlash vazifasi alohida o’rin egallaydi.
    Kasb-hunar kollеjlarida «Informatika va axborot tеxnologiyalari» fanini o’qitishning bosh maqsadi o’quvchilarga informatika va axborot tеxnologiyalarini kasbga yo’naltirilgan holda o’qitish, asosan ularning amaliy jihatlari haqida bilim bеrish, zamonaviy kompyutеrlarning dasturiy ta'minoti, shu jumladan, amaliy va xizmat ko’rsatuvchi dasturlar bilan ishlash malakasini hosil qilish, axborot–kommunikatsiya tеxnologiyalaridan o’z kasbiy faoliyatlarida unumli foydalana olish ko’nima va malakalarini shakllantirishdan iborat.
    Fanning vazifasi bo’lajak kichik mutaxassislarga informatika va axborot tеxnologiyalarini kasbiy faoliyatida samarali foydalana oladigan darajada o’rgatish, shu sohada mukammal to’liq bilim bеrilishini ta'minlashdan iboratdir.
    Dasturga kiritilgan bir qator amaliy dasturlarning barchasini ham o’rganish shart emas. Kasb-hunar kollеjining kichik mutaxassislarni tayyorlash yo’nalishidan kеlib chiqqan holda u yoki bu amaliy dasturni o’rganish tavsiya etiladi.

    Download 1,19 Mb.
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




    Download 1,19 Mb.