|
Va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi
|
| bet | 1/32 | | Sana | 01.05.2023 | | Hajmi | 76.77 Kb. | | #55252 |
Bog'liq 2.Kimyo tex xarita Madaminova Mard-WPS Office, 31-Vektorr, 2 5312447479373892554, ycUaDA2OZWoeqoLRBn65727YpdqyWt07VxYQ6WEP, ¦Ы¦¦¦¦TЖ¦¬TП8, Simmetrik kriptografik algoritmlar, Gosht (mol, qoy, tovuq) va baliq mahsulotlarning ozuqaviy qiymnti, ahamiyati, turlari, ularning sifatiga bolgan talablar., O’zgarmas tok tormizlash usullari Reja 1-Teskari ulash yo’li bil, Asosiy fondlarning o`rtacha yillik qiymatini hisoblash. Reja, TEST 1, 25 variant 3 savol, result, METALLARNI KESISH TEXNOLOGIYASI, Kompyuter o’yinlari-manqurtlik vositasi.
O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
FARG’ONA VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH
VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
UCHKO’PRIK TUMAN 1-SON
KASB-HUNAR MAKTABI
“KIMYO” fanidan
TA’LIM TEXNOLOGIYASI
Tayyorlov yo’nalishi: __________________________________________________________________________________________
Kasbi: ________________________________________________
Kafedra nomi __________________________________________________
O’qituvchi : _____________________________________ __________
2020 yil
Mavzu: Atom yadrosining tuzilishi va tarkibi.
Ta’lim berish texnologiyasining modeli
Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
O’quvchilar soni: 30 nafargacha
|
Mashg’ulot mavzusi
|
Atom tuzilishi va tarkibi.
|
Mashg’ulot shakli
|
Ma’ruza-muloqot
|
Ma’ruza rejasi
|
Katod nurlari va radioaktivlikning kashf etilishi.
Al’fa zarrachalarining metall plastinkadan o’tishiga oid Rezerford tajribasi.
Tomson va Rezerfordning atom tuzilish modellari
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: mavzu bo’yicha umumiy tushuncha berish. Atom tuzilishining tajribaviy dalillari va tuzilish modellari buyicha bilim va ko’nikmalarni shakllantirishdan iborat.
|
Pedagogik vazifalar:
Atom tuzilishi bo’yicha dastlabki tasavvurlar va farazlarni aytib o’tadi. Atomning tarkibini aniqlash bo’yicha qilingan tajribalar tafsilotlarini bayon etadi. Yig’ilgan ma’lumotlar asosida Tomson va Rezerford modellari xamda Bor postulatalari tushuntiriladi.
|
O’quv faoliyati natijalari (o’quvchi):
Atom tuzilishi bo’yicha dastlabki tasavvurlar va farazlarni bilib olishadi. Atomning tarkibini aniqlash bo’yicha qilingan tajribalar tafsilotlarini, Tomson va Rezerford modellarini xamda Bor posutlatlarini tushunib olishadi.
|
Ta’lim berish usullari
|
Ko’rgazmali, ma’lumotli, jamoada ishlash. Muammoli metod, Klaster, BLITS so’rov, animatsion namoyishli usullar.
|
Ta’lim berish shakllari
|
Jamoaviy
|
Ta’lim berish vositalari
|
O’quv qo’llanma, komp’yuter, proektor, doska, grafik organayzerlar.
|
Ta’lim berish sharoiti
|
Hamkorlikda ishlash va taqdimotlarni amalga oshirish imkoniga ega bo’lgan auditoriya.
|
Baholash
|
Og’zaki nazorat: munozara, savol-javob, rag’batlantirish. O’z -o’zini baholash.
|
|
| |
