Zahiriddin muhammad bobur nomli andijon davlat universiteti axborot texnologiyalari va kompyuter injiniringi fakulteti




Download 3.44 Mb.
bet15/21
Sana26.12.2022
Hajmi3.44 Mb.
#37152
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21
Bog'liq
dddd
7-MAVZU, 10- sinf Fizika 2-chorak, kapital qojilmalar auditi, 2- Amaliyot topshiriq, 2, noinertsial, 12 – amaliy mashg’ulot, 1-маъруза (2), Tactics for Listening - Basic - Student Book (2), TSTNK FAN (1), Документ (7), 12-ma’ruza. Kiritish-chiqarishni boshqaruv tizimi. Reja, 4720 (3), 14-Yanvarga
O’tiladigan
muddat

O’tilgan muddat

Uyga vazifa

I CHORAK

1-dars

SMM (Social media marketing – ijtimoiy media marketing) haqida

1










2-dars

SMM platformalari bilan tanishish. Facebook tarmogʻi



1










3-dars

SMM platformalari bilan tanishish. YouTube sayti



1










4-dars

SMM platformalari bilan tanishish. Telegram tarmogʻi



1










5-dars

SMM platformalari bilan tanishish. Instagram tarmogʻi



1










6-dars

SMM platformalari bilan tanishish. Instagram tarmogʻi



1










7-dars

Nazorat va loyiha ishi. Maqsadga yо‘naltirilgan
tadqiqot loyihasi rejasini tuzish



1










8-dars

SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish.
YouTube saytida kanal ochish



1










9-dars

SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. Facebook
tarmogʻida sahifa ochish



1










II CHORAK

10-dars

SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish. Telegramtarmogʻida kanal ochish



1










11-dars

CMS (content management systems – kontentni boshqarish tizimlari)

1










12-dars

CMS platformalari bilan tanishish

1










13-dars

Amaliy mashgʻulot

1










14-dars

CMSʼda maqsadga yoʻnaltirilgan veb-sayt yaratish

1










15-dars

Nazorat ishi. Amaliy mashgʻulot.

1










16-dars

Veb-sayt dizayni bilan ishlash

1










III CHORAK

17-dars

Amaliy mashgʻulot

1










18-dars

Veb-sayt tarkibi( mazmuni) bilan ishlash

1










19-dars

Amaliy mashgʻulot

1










20-dars

LMS (Learning management systems – ta’limni boshqarish tizimlari)

1










21-dars

LMS platformalari turlari va vazifalari

1










22-dars

Amaliy mashgʻulot

1










23-dars

LMS asosida masofaviy ta’lim olish. Moodle platformasi.

1










24-dars

Amaliy mashgʻulot

1










25-dars

LMS asosida masofaviy ta’lim olish. Google Clasroom platformasi

1










26-dars

Nazorat ishi. Amaliy mashgʻulot

1










IV CHORAK

27-dars

MOOC (massive open online courses – Mashxur ochiq onlayn kurslar)

1










28-dars

MOOC platformalari turlari va vazifalari

1










29-dars

Amaliy mashgʻulot

1










30-dars

MOOC asosida masofaviy ta’lim olish

1










31-dars

Amaliy mashgʻulot

1










32-dars

Freelance haqida tushuncha

1










33-dars

Freelance saytlari bilan tanishish

1










34-dars

Nazorat ishi. Amaliy mashgʻulot

1













  1. SMM asosida tadqiqot loyihalarini boshqarish” mavzusini o’qitish metodikasi

Internetning kundan-kun ijtimoiylashuvi uning zamonaviy onlayn muhit sifatida trendga aylanishiga sabab bo‘lmoqda. Bugungi kunda internet sarhadlarida 10 000 dan ziyod muloqot qiluvchi, yangilik tarqatuvchi, grafikli, blogli, videorolikli va h. k. ijtimoiy tarmoq va xizmatlar faoliyat yuritmoqda. Shu sababli, har kuni yangi-yangi loyihalar yaratilmoqda hamda ijtimoiy tarmoqlar auditoriyasi kengayib bormoqda. SMMning asosiy vazifasi loyiha uchun mos platforma tanlash va uni ijtimoiy tarmoqda rivojlantirishdan iborat. Har bir platforma o‘ziga xos xususiyatlarga ega. Platformaning kuchli jihatlarini hisobga olgan holda, bir necha ijtimoiy tarmoqlardan samarali foydalanish SMM loyihalarini rivojlantirishning eng maqbul yo‘lidir.
TAYANCH TUSHUNCHALAR.
Logotip — loyiha mavzusiga mos maqsadni ifodalovchi tasvir.
Mustahkamlash uchun savollar.

  1. Tadqiqot loyihalarini rivojlantirish uchun nimalarga ahamiyat berish lozim?

  2. Facebook tarmog‘ida tadqiqot loyihasi uchun sahifa yaratish qanday amalga oshiriladi?

  3. Videorolikli reklama uchun qaysi SMM platformasini tanlagan ma’qul? Instagram sahifalarida brend qanday rivojlantiriladi?

YouTube saytiga qiziqarli videoning joylashtirilishi va mijozlar tomonidan uning ko‘p marta ko‘rilishi natijasida daromad olish internet orqali pul topishning oson yo‘llaridan biri sanaladi. Buning uchun ko‘pchilikka manzur bo‘ladigan qiziqarli videoni topish va unga mos sarlavha qo‘yish talab etiladi. Bu videoni qancha ko‘p mijoz tomosha qilsa, saytdan olinadigan daromad ham shuncha yuqori bo‘ladi. YouTube saytida kanal ochish uchun tarmoqqa Google akkaunti bilan kirish lozim.
Youtube saytida shaxsiy kanal ochish.
YouTube saytida kanal ochish uchun
1. YouTube saytiga akkaunt yordamida kiriladi va YouTube Studio bo‘limi tanlanadi (1).
2. Use YouTube as... oynasi yordamida kanal nomi yoziladi. Kanal nomi sifatida ism, familiya yoki kompaniya, firma va brendning nomi kiritilishi mumkin. Masalan, internet.marketing (2).
3. Create channel tugmachasi orqali kanal yaratiladi. (3). http://edu
YouTube saytida kanalni sozlash
1. YouTube saytining o‘ng yuqori qismida joylashgan avatarni bosib, Your Channel, so‘ng ochilgan oynada Customize channel tanlanadi (1).
2. Аvatar ustida qatlamchani tanlab, Edit channel icon oynasida Edit tugmaсhasini bosgan holda Google+ ga o‘tib, kanalga mos rasm (shaxsiy foto, kompaniya yoki brend logotipi) o‘rnatiladi (2).
3. Add channel art yordamida kanal yuqori qismi uchun o‘zingiz yaratgan yoki YouTube galereyasidan olingan tasvirni o‘rnatish mumkin. Tasvir o‘lchami 2048 × 1152 pikselda bo‘lishi tavsiya etiladi (3).
4. Sozlash tugmachasi yordamida “Overview” sahifasi yoqib qo‘yiladi. Aynan shu sahifa yordamida: asosiy, video, pleylist, kanallar hamda kanal haqidagi menyulari ochiladi (4).
5. About bo‘limi orqali kanal haqida qisqacha ma’lumot, turli so‘rovlar uchun elektron pochta manzili, ijtimoiy tarmoqlar va sayt manzili kiritiladi (5).
6. Kanalga video joylashtirish uchun Videokamera ikonkasini (6) bosib, Upload video (7) ko‘rsatmasi tanlanadi. 1 2 3 7 8 6 5 4 http://eduportal.uz28 II BOB. SMM LOYIHALARI BILAN ISHLASH
7. Kanalga joylashtirilgan videolar va ular haqidagi ma’lumotlarni o‘zgartirish hamda videolarni o‘chirish Video manager bo‘limi yordamida amalga oshiriladi (8). YouTube saytida kanalga video joylashtirish
1. Muloqotlar oynasidan Select files yordamida videofayl tanlanadi. Videofayl yuklangunga qadar, Details bo‘limi orqali video haqidagi ma’lumotlar kiritiladi (1). Ushbu bo‘limda videoning nomi, mazmuni yoziladi; mijozlarni o‘ziga jalb etuvchi belgi o‘rnatiladi, shuningdek, u orqali yangi pleylist ochish va videoni mavjud pleylistga biriktirish ham mumkin; video kimlarga mo‘ljallanganligi, ya’ni uning auditoriyasi ko‘rsatiladi va shu tariqa teg, til va subtitr, tasvirga olish vaqti va manzili, litsenziya, kategoriya, izohlar sozlanadi.
2. Video elements bo‘limi orqali videoning oxiriga turli izohlar, murojaatlarni qo‘shish mumkin (2).
3. Videodan foydalanish huquqlari Visibility bo‘limi orqali ko‘rsatiladi. Yuklangan videoni ochiq (Public), havola orqali (Unlisted) ko‘rish mumkin, shuningdek, uni chegaralangan (Private) rejimlardan biriga o‘tkazish mumkin (3).

Yuklangan videofayl uchun, albatta, ma’lumot yozing. Aynan shu ma’lumot orqali YouTube videofayl mavzusini aniqlab oladi va foydalanuvchilar ko‘rishi uchun tavsiya etadi. Ijtimoiy tarmoqdagi sahifalaringizga murojaat o‘rnating. Shunday yo‘l bilan ko‘proq a’zo to‘plash mumkin. Video uchun mukammal tasvirni tanlang. Tasvir kichik formatda bo‘lganligi uchun undagi yozuvlar ko‘rinmasligi mumkin, shu sababli foydalanuvchilar e’tiborini tortish maqsadida yirik shrift bilan yozilgan qisqa matnlardan foydalaning. Sifatli kontent, videorolik yaratish uchun mos dasturiy ta’minotni tanlang. Kontent qanchalik sifatli va jozibador bo‘lsa, ushbu rolikni tomosha qiluvchilar soni shunchalik ko‘p bo‘ladi.



Download 3.44 Mb.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21




Download 3.44 Mb.

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



Zahiriddin muhammad bobur nomli andijon davlat universiteti axborot texnologiyalari va kompyuter injiniringi fakulteti

Download 3.44 Mb.