|
MODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCEBog'liq MMMS0201 3. Kompyuter tizimlari va tarmoqlari, Elektromagnit maydon energiya, Galiley va Eynshteynning nisbiylik tamoyili, iqtisodiyotda-matematik-modellashtirish, Fizikaviy jarayonlarni modellashtirish imkoniyatini beruvchi das, 2 маъруза Ахборот технологиялар ва уларнинг дидактик имкониятлари (2), Самостоятельная работа №3, (Упражнение) Future Continuous, 6, 9-mavzu. Kesh xotira.(97-110), QULMURODOVDURBEK, 1232sa1s1, 1232sa1s11, Ispaniya, BMI NodirMODELS AND METHODS IN MODERN SCIENCE
International scientific-online conference
3
Boshlang‘ich sinflarda fikrlash operatsion uslubini shakllantirishda informatika
Kursining roli juda muhim. Informatikaning ushbu roli harakatlari tuzilishini
rejalashtirish, axborot izlash, muloqotni rejalashtirish, axborot modellarini qurish,
faoliyatni vositalashtirish kabi dastlabki ko‘nikma va malakalar to‘plami ko‘rinishida
qaraladi. Kompyuterni o‘qishda yordamchisi , ijodkorlik, o‘zini ifoda etish va
rivojlantirish vositasi sifatida tushunish kata ahamiyatga ega. Boshlang‘ich maktabda
kompyuterni o‘zlashtirib o‘quvchilar undan o‘z faoliyatlari vositasi sifatida boshqa
sinflarda ham foydalanishlari mumkin, kompyuterni qo‘llash bilan olib boriladigan
darslar ularda qiyinchilik tug‘dirmaydi
Axborot texnologiyalarining o'qituvchi va o'quvchi uchun ahamiyatli jihatlari quyidagilar:
✓
o'quvchining diqqatini jamlash;
✓
ma'lumot to'g'risidagi tasavvurni kengaytirish;
✓
izlanuvchanlik, ijodkorlik va mustaqil faoliyatga kirishish;
✓
o'z-o'zini baholash.
O'qituvchi faoliyatida axborot texnologiyalardan foydalangan holdagi darslarning o'rni
quyidagilarda aks etadi:
✓
vaqtni to'g'ri taqsimlash;
✓
o'quv materiali mazmun-mohiyatining yorqin va ishonarli bo'lishini ta'minlash
✓
berilayotgan axborot ko'lamini oshirish;
✓
o'quv topshirig'ining turlarini kengaytirish;
✓
sog'lom raqobat, ijodiy muhitni yuzaga keltirish;
✓
kasbiy malakani muntazam oshirib borish.
XULOSA
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari o‘quvchilarni qiziqarli olamga olib
Kirishda o‘qituvchining imkoniyatlarini kengaytiradi, bunda o‘quvchilar axborotlarni
mustaqil ravishda izlab topadilar, oladilar, tahlil qiladilar va boshqalarga
yetkazadilar. Bolani axborot bilan ishlashga, o‘qishga o‘rgatish -zamonaviy
boshlang‘ich sinflarning muhim vazifasi hisoblanadi. Boshlang‘ich sinflar ta’lim
jarayonida AKTdan foydalanish faqat asosiy yo‘nalishlari shakllanadi.
O‘quvchilarning sinfdan tashqari ishlarini tashkil etishda AKTdan keng foydalanish
Birinchi navbatda, bu turli hisobotlarni tayyorlash, sinfdan tashqari tadbirlarni
o‘tkazish va shu kabilardan iborat bo‘lad.
|
| |
