Kommunikativ qobiliyatning ta’rifi to‘g‘ri berilgan qatorni aniqlang.
kasbiy xushyorlik, emotsiya, pedagogik intuitsiya;
kishilarni o‘ziga ishontira olish, muloqotga tez kirisha olish, ochiqlik ya’ni muloqot ehtiyoji;
harakatchan tashabbuskor bo‘lish;
o‘zini-o‘zi boshqara olish.
Kommunikativ munosabatda ishontirishning quyidagi faoliyat shakllari mavjud:
Ovozning o‘zgarashi, talaffuz, nutq ohangi
Nutq madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, o‘z-o‘zini boshqarish munosabati
Mavzu bo‘yicha topshiriq berish, uni mashq qilish, rag‘batlantirish
Bahs, munozara, suhbatda o‘qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi
Kommunikativ ta’sir etishning quyidagi shakllari mavjud:
Oldindan ogohlantirish, tezlik bilan ta’sir etish
Tahlil etilgan iboralar, andozaga kiritilgan nutqlar
O‘qituvchining tashqi qiyofasini ifodalovchi madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, nutq madaniyati
O‘z kasbiga bo‘lgan salbiy munosabat, chiqisha olmaslik, tadbirni tanlash, rejasini tuzish, tahlil qilish, guruhlarga bo‘linish.
Kommunikativ tushunchasining mohiyatini belgilang?
Diagnostik, talabalarda bilim olish ishtiyoqini o‘stirish, shaxsiy hislatlarini shakllantirish va rivojlantirish funksiyalari
Tahsil, tarbiyaviy, aqliy faoliyatni nazorat qilish
An’anaviy va noan’anaviy nazorat qilish
Tarbiyaviy aloqa o‘rnatish
Quyidagi pedagogik nazokatga oid fikrga o‘z munosabatingizni bildiring?
Pedagogik nazokat - do‘stlik, xizmatdagi moslik, chiqishib, hamjihat bo‘lish, mayinlik
Pedagogik nazokat-tadbirni tanlash, uning rejasini tuzish, o‘tkazish va taxlil qilish
Pedagogik nazokat-nafas olish, ovozni o‘zgaruvchanligi, talaffuz, ravon nutq
Pedagogik nazokat - o‘qituvchining sabr-toqati, sezgirligi, o‘zini tuta bilishi, vijdon, oriyat kabi xususiyatlarni o‘zida mujassamlashtirishi, halolligi, rostgo‘yligi, axloqiy pokligi, kamtarligi
|
