Adabiyotlar: A1, A2, Q3, Q7, Q10 27. Adaptiv va optimal boshqarish sistemalarini tadqiq etish Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalariAdabiyotlar: A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11 28. Reaktor matematik modelini qurish Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalariAdabiyotlar: A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11 29. Aralashtirgichli va quvurli reaktorlardagi jarayonlarni rostlash Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalariAdabiyotlar: A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11 30. Kimyoviy reaktorlar ish tartibi turg„unligi va dinamikasining tenglamalarini aniqlash va struktur sxemalarini tuzish31. Absorbsiya jarayonini avtomatlashtirishda rostlagichlarni tadqiq etish |
rostlagichlarni xisoblashBog'liq Texnologik jarayonlarni avtomatlashtirish(Ishchi dastur) (1)Bu sahifa navigatsiya:
- Adabiyotlar: A1, A2, Q3, Q7, Q10 27. Adaptiv va optimal boshqarish sistemalarini tadqiq etish Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari
- Adabiyotlar: A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11 28. Reaktor matematik modelini qurish Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari
- Adabiyotlar: A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11 29. Aralashtirgichli va quvurli reaktorlardagi jarayonlarni rostlash Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari
- Adabiyotlar: A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11 30. Kimyoviy reaktorlar ish tartibi turg„unligi va dinamikasining tenglamalarini aniqlash va struktur sxemalarini tuzish
- 31. Absorbsiya jarayonini avtomatlashtirishda rostlagichlarni tadqiq etish
rostlagichlarni xisoblash
Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Kichik guruhlarda
ishlash, Bahs-munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar:
A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11
26. Kechikishli obyektlarning rostlash tizimlari
Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Kichik guruhlarda
ishlash, Bahs-munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar:_A1,_A2,_Q3,_Q7,_Q10_27._Adaptiv_va_optimal_boshqarish_sistemalarini_tadqiq_etish_Qo„llaniladigan_ta‟lim_texnologiyalari'>Adabiyotlar:
A1, A2, Q3, Q7, Q10
27. Adaptiv va optimal boshqarish sistemalarini tadqiq etish
Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Kichik guruhlarda
ishlash, Bahs-munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar:
A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11
28. Reaktor matematik modelini qurish
Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Kichik guruhlarda
ishlash, Bahs-munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar:
A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11
29. Aralashtirgichli va quvurli reaktorlardagi jarayonlarni rostlash
Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Kichik guruhlarda
ishlash, Bahs-munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar:
A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11
30. Kimyoviy reaktorlar ish tartibi turg„unligi va dinamikasining tenglamalarini
aniqlash va struktur sxemalarini tuzish
Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari:
dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Kichik guruhlarda
ishlash, Bahs-munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
Adabiyotlar:
A1, A2, Q3, Q6, Q7, Q11
31. Absorbsiya jarayonini avtomatlashtirishda rostlagichlarni tadqiq etish
Qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari:
|
| |
