|
Ózbekstan respublikasí joqarí HÁm orta arnawlí bilimlendiriw ministrligi
|
| bet | 3/3 | | Sana | 20.11.2023 | | Hajmi | 34,79 Kb. | | #102081 |
Bog'liq zbekstan m mleketlik k rkem ner h m m deniyat institut N kis Lekciya shınıǵıwları
№
|
1-semestr
|
Saat
|
|
Kásiplik psixologiyanıń predmeti
|
4
|
|
Kásiplik psixologiyanıń ilim izertlew metodları
|
4
|
|
Kásipler hám olardıń klassifikaciyasi
|
4
|
|
Shaxs psixologiyası hám kásiplik qáliplesiw
|
4
|
Jámi:
|
16
|
Lekciya sabaqları multimedia qurılmaları menen úskenelengen auditoriyada qaniygelik toparı ushın ótiledi.
Seminar shınıǵıwları
№
|
1-semestr
|
Saat
|
|
Kásiplik psixologiyanıń predmeti
|
4
|
|
Kásiplik psixologiyanıń ilim izertlew metodları
|
4
|
|
Kásipler hám olardıń klassifikaciyasi
|
4
|
|
Shaxs psixologiyası hám kásiplik qáliplesiw
|
4
|
Jámi:
|
16
|
Seminar sabaqları multimedia qurılmaları menen úskenelengen auditoriyada bir akademiyalıq toparda bir oqıtıwshı tárepinen ótkeriliwi lazım. Sabaqlar jedel hám interaktiv usıllar járdeminde ótiliwi, sáykes túrde múnasip pedagogikalıq hám xabar texnologiyalar qollanılıwı maqsktke muwapıq.
Ózbetinshe jumıs temaları
№
|
1-semestr
|
Ózbetinshe jumıs
|
|
Kásipler dúnyasin úyreniw
|
2
|
|
Kásiplik psixologiya pániniń ilimiy izertlew metodları
|
2
|
|
Kásiplik psixologiya pániniń predmeti
|
2
|
|
Milliy kadrlardı tayarlawda, házirgi zaman talapları. Ózbekistandaǵı kásipler hám olarǵa qoyılǵan talaplar
|
2
|
|
Kásiplik másláháttin túrleri hám olardıń mazmunı
|
2
|
6.
|
Kásiplik diagnostika boyınsha ádebiyatlardı úyreniw
|
2
|
7.
|
Kásiplerdin psixologik klassifikaciyası
|
2
|
8.
|
Gúzetiw metodi
|
2
|
|
Professiogrammanıń dúzilisi hám ayırmashılıqları
|
4
|
|
Kásip hám shaxs psixologiyası
|
2
|
|
Shaxs páziyletlerinin kásip tańlawdaǵı rolı
|
2
|
Jámi:
|
24
|
Óz betinshe ózlestiriletuǵın temalar boyınsha talabalar tárepinen referatlar tayarlanadı hám onıń prezentaciyası shólkemlestiriledi.
Pán boyınsha studentlerdiń bilimin bahalaw hám qadaǵalaw kriteriyaları
Pán boyınsha studentlerdiń bilimin bahalaw ólshemi Ózbekstan Respublikası Joqarı hám orta arnawlı bilimlendiriw ministrliginiń «Joqarı oqıw orınlarında studentler bilimin qadaǵalaw hám bahalaw sisteması haqqındaǵı rejeni tastıyıqlaw haqqında»ǵı 2018-jıl 9-avgusttaǵı №19-2018-sanlı buyrıǵı tiykarında islep shıǵıldı.
Bahalaw usılları
|
Jazba jumıslar, awızeki soraw, prezentaciyalar.
|
Bahalaw kriteriyaları
|
5 baha «ayrıqsha»
pánge tiyisli teoriyalıq, metodikalıq hám ámeliy túsiniklerdi tolıq ózlestire alıw;
úyrenilip atırǵan processler haqqında erkin pikir júrgiziw;
pánge tiyisli birliklerdi tallawda dóretiwshilik pikirley alıw;
pánge tiyisli nátiyjelerdi durıs súwretlew;
úyrenilip atırǵan processlerge tásir etiwshi faktorlardı anıqlaw hám olarǵa tolıq baha beriw;
úyrenilip atırǵan process haqqında túsinikke iye bolıw;
óz betinshe oy júrgize aliw.
alǵan bilimlerin ámelde qollay aliw.
mazmunin, áhmiyetin túsindiriw.
juwmaq hám qarar qabıl etiw.
4 baha «jaqsı»
pánge tiyisli teoriyalıq, metodikalıq hám ámeliy túsiniklerdi ózlestire alıw;
úyrenilip atırǵan processler haqqında pikir júrgiziw;
pánge tiyisli birliklerdi tallawda pikirley alıw;
pánge tiyisli nátiyjelerdi súwretlew;
úyrenilip atırǵan processlerge tásir etiwshi faktorlardı anıqlaw hám olarǵa baha beriw;
úyrenilip atırǵan process haqqında túsinikke iye bolıw;
óz betinshe oy júrgize aliw.
alǵan bilimlerin ámelde qollay aliw.
mazmunin, áhmiyetin túsindiriw.
juwmaq hám qarar qabıl etiw.
3 baha «qanaatlandırarlı»
pánge tiyisli birliklerdi tallawda pikirley alıw;
úyrenilip atırǵan process haqqında túsinikke iye bolıw;
alǵan bilimlerin ámelde qollay aliw.
mazmunin, áhmiyetin túsindiriw.
juwmaq hám qarar qabıl etiw.
2 baha «qanaatlandırarsız»
pánge tiyisli teoriyalıq, metodikalıq hám ámeliy túsiniklerdi ózlestire almaw;
úyrenilip atırǵan processler haqqında pikirley almaw;
pánge tiyisli birliklerdi tallay almaw;
úyrenilip atırǵan processlerge tásir etiwshi faktorlardı anıqlay almaw;
alǵan bilimlerin ámelde qollay almaw.
mazmunin, áhmiyetin túsindire almaw.
juwmaq hám qarar qabıl ete almaw.
|
|
Bahalaw túrleri
|
Ótkeriw waqtı
|
Seminar sabaqlarda belsendiligi, sorawlarǵa durıs juwap bergenligi, tapsırmalardı orınlaǵanı ushın, turaqlı túrde konspekt júrgizgeni ushın
|
Semestr dawamında
|
Óz betinshe jumıs tapsırmalarınıń óz waqtında hám sapalı orınlanǵanı ushın
|
|
Shegaralıq qadaǵalaw:
|
|
shegaralıq qadaǵalaw jazba jumıs (pán oqıtıwshısı tárepinen ótkeriledi).
|
|
Juwmaqlawshı qadaǵalaw:
|
Semestr aqırında
|
|
Awızsha
|
Tiykarǵı hám qosımsha oqıw ádebiyatlar hám de informaciya derekleri
Tiykarǵı ádebiyatlar
Lester L.Tobias Psychological consulting to management. – USE? 2011. – 385 (Лестер Тобиас. Психологическое консультирование и менеджмент/ Пер.с англ. А.И.Сотова – М., 2011. – 385 с).
Psixologiyadan izohli lug’at/ M.G.Davletshin, M.A.Abdullajonova. – F arg’ona, 2006.
Гафурова Н. В., Лях В. И. Психология профессионального образования. – Сибирский федеральный университет, 2009. – 81 с.
Ғозиев Э. Ғ. Умумий психология. (Психология мутахасислиги учун). – Тошкент, 2002.-542 б.
Ғозиев Э. Ғ., Мамедов Қ. Қ. Касб психологияси. – Тошкент, 2003.-155 б.
Григорьева М. В. Психология труда. Конспект лекций. –Москва, Питер, 2000. – 148 с.
Еникеев М.И.Общая и социальная психология. – Москва,1999.-120 с.
Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. –СПб.: Питер, 2006. - 310 с.
Карандашев В.Н. Педагогическая психология. – СПб.: Питер, 2006. -412 с.
Сорочан В.В. Психология профессиональной деятельности. Москва, 2005. – 71 с.
Ҳайдаров Ф.И., Халилова Н.И. Умумий психология / Бакалавр йўналиши: педагогика ва психология талабалари учун дарслик. – Тошкент, 2010.- 203 б.
Ҳайдаров Ф.И., Жўраев Н.С. Психология тарихи ўқув қулланма. – Тошкент, 2008. – 170 б.
Qosımsha ádebiyatlar
Мирзиёев Ш.М. Эркин ва фаровон демократик Ўзбекистон Давлатини биргаликда барпо этамиз. – Т.: “Ўзбекистон” 2016.
Мирзиёев Ш.М. Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш-юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови. - Т.: “Ўзбекистон” 2017.
Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз. - Т.: “Ўзбекистон” 2017.
Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик- ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қойласи бўлиши керак. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2016 йил якунлари ва 2017 йил истиқболларига бағишланган мажлисидаги Ўзбекистон Республикаси Президентининг нутқт. // “Халқ сўзи” газетаси. 2017 йил 16 январ, № 11.
Ғозиев Э. Ғ. Психология. – Тошкент: Ўқитувчи, 1994.-197 б.
Ғозиев Э. Ғ. Тараққиёт психологияси. - Тошкент: Университет, 1999. - 92 б.
Ғозиев Э. Ғ., Жабборов А.М. Фаолият ва хулқ атвор мотивацияси. - Тошкент: Университет, 2003. - 78 б.
Дайана Холпери. Психология критического мышления. – Москва: Питер, 2000. – 503 с.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- Спб.: Питер, 2002. -368 с.
Дубровина И.В.Школьная психологическая служба. М.,1991.-232.
Шнейдер Л.Б., Вольнова Г.В., Зыкова М.Н. Психологическое консультирование . Москва, 2002. -110 с.
Юркина Л.В. Курс лекций по психологии и педагогике. – москва, 2010. -80 с.
Elektron tálim resursları
1.www.ziyonet.uz
2.www.pedagog.uz
3.www.inter-pedagogika.ru
4.www.scholar.urs.as.ru/Technology/intro.html
5.www.pedsovet.org
|
| |
