|
" tasdiqlayman" Oqdaryo tuman 2-son kasb-hunar maktabi o’quv ishlari bo’yicha direktor o'rinbosari
|
| bet | 1/7 | | Sana | 14.03.2024 | | Hajmi | 152 Kb. | | #171892 |
Bog'liq 12.03.2024 mustaqil ta\'l, Test Ganiyeva, ЭЪЛОН~1, didaktik o\'yin turlari kurs ishi yangi, 7 А SINF XONASIDAGI JIHOZLAR RO, O\'T3-lab, Kompyuter-tarmoqlari, 7-sinf nazorat, Web-ilovalarni ishlab chiqish vositalari, material aysulıw, Qishloq xojaligi asoslari-1, XALQ HUNARMANDCHILIGI kitob-3, Parallel kompyuter arxitekturalari – ularning tuzilishlari va is, Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti (1)
“TASDIQLAYMAN”
Oqdaryo tuman 2-son kasb-hunar maktabi o’quv ishlari bo’yicha direktor o'rinbosari:
Homidov T.________________
“____” _________ 2024 yil
Guruhlar
|
207
|
208
|
|
|
|
|
|
|
Dars o’tiladigan sana
|
12.03
|
14.03
|
|
|
|
|
|
|
Mavzu nomi: Web sahifalarda tovushli ma’lumotlar bilan ishlash
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnalogiyasi modeli
Vaqt : 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni:
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1.Tovushli ma’lumotlar va ular bilan ishlash.
2.Web-sahifaga tovushli ma’lumotlarni joylashtirish
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Web sahifalarda tovushli ma’lumotlar bilan ishlash
to‘g‘risidagi bilim (ko‘nikma)larni shakllantirish (mustahkamlash).
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’rganish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar
|
1. Tovushli ma’lumotlar va ular bilan ishlash haqida tushuncha berish. 2. Web-sahifaga tovushli ma’lumotlarni joylashtirish haqida ma’lumot berish
| O’quv faoliyati natijalari
1. Tovushli ma’lumotlar va ular bilan ishlash haqida tushunchaga ega bo’ladi 2. Web-sahifaga tovushli ma’lumotlarni joylashtirish haqida ma’lumotga ega bo’ladi
|
O’qitish metodlari
|
Kichik axborotli, ma’ruza, tushuntirish, kitoblar
|
O’qitish vositalari
|
Matnlar, doska, kitob, noutbuk
|
O’qitish faoliyatini tashkil etish
|
Ommaviy, yakka tartibda
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob
|
Fan o’qituvchisi: ____________ M.Fayziyeva
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish ( 10 daq)
|
Tashhkiliy qism O’quvchilarni mashg’ulotlarga tayyorgarligi va davomatini tekshirish
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich
Asosiy ( 60 daq)
Qism
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish (15-daqiqa) 1. Uyga berilgan vazifa nazorat qilinadi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beriladi, o’quvchilar baholanadi Maqsad va vazifani belgilanishi 2. O’quvchilar mashg’ulotning nomi, rejasi , maqsadi va o’qitish natijalari bilan tanishtiriladi. 3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiriladi; 4. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va kursatkichlari bilan tanishtiraman. Talim oluvchilar bilimini faollashtirish: 5. Tezkor so’rov, savol-javob, aqliy hujum texnikalar orqali bilimlarini faollashtiraman. Yangi o’quv matireali bayoni (30 daqiqa) 6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon qilaman.asosiy holatlarni yozdiradi. 7. Internet tarmog`ining vujudga kelish tarixi haqida umumiy tushuncha beradi.
8. Internetning asosiy tushunchalari haqida ma’lumot beradi.
9. O`zbekistonda internetni rivojlanish tarixini tushuntirib beradi
10. Internetga ulanish haqida dastlabki va muhim ma’lumotlarni beradi
Yangi o’quv matirealini mustahkamlash (15-daqiqa) 11. Mustahkamlash uchun savollar beriladi.
12. O`quvchilar tomonidan berilgan javoblar to’ldirilinadi va xulosalar qilinadi; 13. Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qilinadi, eng asosiylariga e’tibor qaratilinadi, berilayotgan matireallarni daftarlariga qayt etish eslatilinadi. Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyatlari bilan o’zaro bog’lab, mavzu yakunlanadi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar va savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qildilar.
Savollarga javob beradilar Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar Kichik guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishadila Har bir guruh o’z topshiriq varaqalari bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardori chiqib o’z ishlarini taqdim qilishni aytadi Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayt qiladilar
|
3-bosqich
Yakuniy ( 10 daq) qism
|
Mashg’ulot yakuni 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilar javoblari izohlab baholanadi va rag’batlantiriladi Uyga vazifani berilishi: 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yo’riqnomasi beriladi
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
|
|
| |
