|
1. Fizika o’qitishda fanlararo integratsiyaning didaktik asoslari. Fizika o’qitishda o’quvchilar ilmiy bilish qobiliyatini rivojlantirish
|
| bet | 1/7 | | Sana | 11.10.2023 | | Hajmi | 2.04 Mb. | | #87584 |
Bog'liq 3 -mavzu yangi магнетосфера, raqamli fotoaparat, Gidroavtomatika, TOPSHIRIQLAR 5, 2-amaliy mashg`ulot, Hujjatlarning asosiy parametrlari, vodyanoy-akkumulyator-tepla-v-solnechnyh-teplitsah (1), Молек физика лаб методическое указания русс, 2-Sanoq sistemalari, JUFT KORRELYATSION - REG TAHLIL, 2-70, Shaxsiy kompyuterlarning dasturiy ta\'minoti va vazifalari, Elektr maydon energiyasi Gazlarda, metallar, yarim otkazgichlar, Algoritmlash va dasturlash asoslari (A.Azamatov), Pedagogika fani, uning 1. Fizika o’qitishda fanlararo integratsiyaning didaktik asoslari.
MAVZU: Fizikani tabiiy va gumanitar fanlar bilan bog’lanishi.
REJA:
1. Fizika o’qitishda fanlararo integratsiyaning didaktik asoslari. 2.Fizika o’qitishda o’quvchilar ilmiy bilish qobiliyatini rivojlantirish. 3.O’quv yurtlarida fizika o’qitishning psixologik xususiyatlarini. 4. Fizika kursining matematika bilan bog’liqligi. 5. Fizika kursining tabiiy fanlar bilan bo’g’liqligi.
Fan-texnikaning jadal rivojlanishi o’quvchilarda yuksak ma’naviyatni, erkin fikrlashni, g’oyaviy-siyosiy yetuklikni, ilmiy dunyoqarashga asoslangan e’tiqodni shakllantirishni dolzarb muammoga aylantirdi. O’quvchilarda bu sifatlarni shakllantirishda fanlararo aloqadorlik katta imkoniyatlarga ega.
Maktab ta’limidagi tabiiy va gumanitar fanlar o’quvchilarga dunyoning hozirgi ilmiy manzarasini ochib beradi.
Fanlararo aloqadorlik o’quvchilarning umumlashgan ilmiy tushunchalarini shakllant-irishga yo’naltirilgan bo’lishi lozim.
Taniqli olim I.D.Zverevning yozishicha, “Integratsiya - uzviy bog’lanishlikni, yaxlitlikni yaratish jarayoni. O’qitishda unga turli o’quv fanlarining elementlarini uyg’unlashtirish asosida yagona sintezlovchi kursning natijalovchi jarayoni deb qarash mumkin”
Fanlar taraqqiyotidagi ikki ob’ektiv xususiyat (tendenstiya) – differensiatsiya (tarmoqlanish)+integratsiya (qo’shilish, birlashish)= olamning yaxlit, umumiy ilmiy manzarasi yaralishida beqiyos o’rin tutadi.
Integratsiyani differenstiastiyasiz tushu-nish ma’noga ega bo’lmay, ular dialektik nuqtai nazardan biri-birlarini aniqlash-tiruvchi, ajratib bo’lmas kategoriyalardan hisoblanadi.
Hozirgi vaqtda tabiiy fanlarning barchasining alohida fizik bo’limlari bor: Hozirgi vaqtda tabiiy fanlarning barchasining alohida fizik bo’limlari bor:
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1. Fizika o’qitishda fanlararo integratsiyaning didaktik asoslari. Fizika o’qitishda o’quvchilar ilmiy bilish qobiliyatini rivojlantirish
|
