• Guruh EHM-12 Sana
  • Vaqt: 240 daqiqa O’quvchilar soni: ta O’q uv mashgulotning shakli va turi
  • O‘quv mashg‘uloti maqsadi
  • Oquv faoliyati natijalari
  • O’qitish metodlari : Mashq, yo’riqnoma berish, amaliy ish ko’rsatish
  • O’qitish vositlarai: Kompyuter va kompyuter jihozlari Bitta o’quvchi uchun
  • Qaytar aloqaning usul va vositalari Amaliy ishlar
    		•

    Amaliy o'quv mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi




    Download 0.62 Mb.
    bet1/4
    Sana12.09.2023
    Hajmi0.62 Mb.
    #81342
      1   2   3   4
    Bog'liq
    1-m.ICMP protokoli kontseptsiyasi foydalanish. Yo‘nalish protokollari o`rganish.
    112706, Список журналов, kurs ishi namunaga, KURS ISHI Eshboyev Diyorbek (3) (1), 1. bob. Boshlang‘ich sinf tabiatshunoslik darslarida akt ning ah, 2-m., @topic based vocabulary, 6 класс мальчики, 5 Инициатив 4 класс, 4-kurs metodika Sillabus 4.23, BUYRUQ Dastlabki himoya, diskret, b.to\'xliyev, m.shamsiyeva, t.ziyodova . o\'zbek tili o\'qitish metodikasi, 396 Chet tili

    “TEKSHIRDIM”


    I.CH.T. bo‘yicha direktor шo‘rinbosari
    ____________A.A.Pirvaliev
    “___”_____2023 yil
    Amaliy o'quv mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi



    Guruh

    EHM-12




    Sana

    04.09.2023 yil




    1-Mavzu: ICMP protokoli kontseptsiyasi foydalanish. Yo‘nalish protokollari o`rganish.





    Vaqt: 240 daqiqa

    O’quvchilar soni: ta

    O’quv mashgulotning shakli va turi

    Amaliy-o’quv ishlab chiqrish amaliyoti
    Amaliy

    O‘quv mashg‘uloti rejasi

    1. Tarmoqni boshqaruvchi xabarlar protokoli (ICMP) protokoli

    2. Yo'nalish protokollarini o`rganish

    O‘quv mashg‘uloti maqsadi: ICMP protokoli kontseptsiyasi foydalanish, yo‘nalish protokollari o`rganish va amaliyotni qo‘llab mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish

    Pedagogik vazifalar:

    1. Tarmoqni boshqaruvchi xabarlar protokoli (ICMP) protokoli haqida tushuntirish

    2. ICMP xabar turlari va xabar formatlarini o’rgatish

    3. Yo'nalish protokollari bilan tanishtirish

    4. Vektorli strukal protokollar haqida tushuntirish

    Oquv faoliyati natijalari:

    1. Tarmoqni boshqaruvchi xabarlar protokoli (ICMP) protokoli haqida tushunadilar

    2. ICMP xabar turlari va xabar formatlarini o’rganadilar

    3. Yo'nalish protokollari bilan tanishadilar

    4. Vektorli strukal protokollar haqida tushunadilar

    O’qitish metodlari:

    Mashq, yo’riqnoma berish, amaliy ish ko’rsatish

    O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari.

    Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi juftlikdagi

    O’qitish vositlarai:
    Kompyuter va kompyuter jihozlari

    Bitta o’quvchi uchun: Kompyuter va kompyuter jihozlari

    O’qitish sharoiti

    Kompyuter va ofis qurilmalariga texnik xizmat ko’rsatish xonasi

    Qaytar aloqaning usul va vositalari

    Amaliy ishlar
    Og‘zaki nazorat: Savol-javob



    Ishlab chiqarish amaliyoti ustasi: A.Y.Abuxo’jayev
    “ICMP protokoli kontseptsiyasi foydalanish. Yo‘nalish protokollari o`rganish” mavzusi boýicha o‘quv ishlab chqrish
    mashg‘ulotining texnologik xaritasi



    Ish bosqich- lari va vaqti

    Faoliyat mazmuni

    Ta’lim beruvchi

    Ta’Iim oluvchilar

    Mavzuga kirish
    (10 daq)

    1. O’quvchilar davomatini aniqlash.

    2. O‘quvchilami darsga tayyorgarlik jarayonini tekshiradi

    3. Yangi mavzuni e’lon qilish.

    4. Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi.

    5. Mazkur mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qiladi.

    Eshitadi va kuzatadilar,

    Asosiy bosqich
    (220 daq)

    1. bosqich. Kirish yo‘I-yo‘riqnomasi (10 daq.)

    1. O‘quvchilarning nazariy bilimlarini baholash uchun savollar beradi.

    2. Texnika xavfsizligi bilan tanishtiradi.

    3. O‘quvchilar yo‘llanma xaritasi bilan ta’minlanadi.

    4. Topshiriq tartibini tushuntirish

    5. Amaliy mashg’ulotni bajarishga ruxsat berish




    1. . bosqich. Joriy yo‘l-yo‘riqnoma (190 daq.)

    1. O‘quvchilarning bajarayotgan ishlarini kuzatadi va joriy yo‘l-yo‘riqli ko’rsatmalar beradilar.

    2. Mustaqil ishni bajarilishini tushuntirish

    3. Texnika qoidalariga rioya qilishni nazorat qilish.

    4. Kamchilikka yo‘l qo‘ygan o‘quvchilarga kamchilikni bartaraf etish yo'llari ko‘rsatiladi hamda savollar berib javoblar tinglanadi.




    1. . bosqich. Yakuniy yo‘l-yo‘riqnoma (20 daq.)

    1. Har bir o‘quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi.

    2. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko‘rsatadi.


    1. Savollarga javob beradilar.

    2. Texnika xavfsizligi daftari-ga imzo qo’yadilar

    3. Yo’llanma xaritasi bilan ta’minlanadi

    4. Topshiriq tartibini tushunadi

    5. Amaliy mashg’ulotga ruxsat oladilar


    1. O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qilish bo’yicha ko’rsat-malar oladilar.

    2. Mustaqil ishini bajaradilar.

    3. O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qiladilr


    1. Bajargan ishlarni topshiradi.

    2. Usta bergan ko‘rsatamlami oladi

    Yakuniy bosqich
    (10 daq)

    1. Baholami e’lon qiladi

    2. Uyga vazifa beradi va uni bajarish uchun tavsiyalar beradi.

    1. Baholami eshitadi.

    2. Uy vazifasini daftarga yozib oladi.


    Download 0.62 Mb.
      1   2   3   4




    Download 0.62 Mb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    Amaliy o'quv mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi

    Download 0.62 Mb.