|
Gumanitar krizislar sharoitida ijtimoiy ish
|
| bet | 1/29 | | Sana | 09.04.2024 | | Hajmi | 430.5 Kb. | | #192411 |
Bog'liq Gumanitar krizislar sharoitida ijtimoiy ish-fayllar.org (1) Axborot xati konf. ADU, Mayers- Briggs qo\'shimcha, 36-qo\'shma qaror, 27.04.2022, Oila tushunchasi, uning turlari va shakillari, fHy1I56Pj1m1Sqci4f9q3e28B9S0AiBM, dars ishlanma, 11-21-ALGORITMIK TILLAR VA DASTURLASH, Мустақил ишни ташкиллаштириш, Иқтибослик учун, Документ Microsoft Word, Calendar plan-RAQAMLI VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI (2), статья, Исмаилова Н С , Шагазатов У У Жахон иқтисодиёти ва халқаро (1), A5
Gumanitar krizislar sharoitida ijtimoiy ish
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NAMANGAN DAVLAT UNIVERSITETI
PEDAGOGIK NAZARIYАSI VA TARIXI KAFEDRASI
“GUMANITAR KRIZISLAR SHAROITIDA IJTIMOIY ISH”
fanidan
O’ Q U V – U S L U B I Y
M A J M U A
Bilim sohasi 500000 - Sog’liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot
Ta’lim sohasi 520000 - Ijtimoiy ta’minot
Ta’lim yo’nalishi 5520100- Ijtimoiy ish (oila va bolalar bilan ishlash)
Namangan-2021
2-ilova
O’quv-uslubiy majmua O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta Maxsus Ta’lim Vazirligining ______________________ _____-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan fan dasturi asosida ishlab chiqilgan.
Tuzuvchilar: Z.Axrorov
I.Ergashev
O‘QUV-USLUBIY MAJMUA
Mazkur o’quv-uslubiy majmua Oliy ta’lim muassasalarining nomutaxassislik yo’nalishlari talabalariga o’quv mashg’ulotlarini tashkil etishda asosiy uslubiy qo’llanma, nomutaxassislik yo’nalishlari talabalariga mashg’ulotlarni tashkil etishda yordamchi vosita bo’lib xizmat qilishi ko’zlangan. “Umumiy pedagogika” fanining mazmuni va mohiyatini innovatsion ta’lim texnologiyalari orqali “Umumiy pedagogika” fanini o’qitishning samaradorligini oshirishga qaratilgan. Shuningdek, o’quv-uslubiy majmuada innovatsion ta’lim texnologiyalari, “Umumiy pedagogika” fanining mazmun mohiyati, tarkibiy tuzilishi, bilish batafsil yoritilgan bo’lib, oliy ta’lim muassasalaridagi o’quv-tarbiya jarayoninni tashkil etishga qo’yilayotgan zamonaviy talablar asosida mashg’ulotlarni tashkil etish metodikasi noan’anaviy ishlanmalar orqali keltirilgan. Mazkur o’quv-metodik majmuadan Oliy ta’lim muassasalaridagi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil qilishga hamda talabalarning mustaqil ta’limini tizimli yo’lga qo’yishda foydalanish tavsiya etiladi.
|
| |
